特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：金? ?毅

（一級(jí)教師，紹興市魯迅小學(xué)教育集團(tuán)）

審題要點(diǎn)分析

同學(xué)們還記得體檢的時(shí)候，醫(yī)生脖子上掛著的一個(gè)東西嗎？它叫“聽(tīng)診器”，醫(yī)生用它來(lái)檢查我們的心跳速度是否正常。檢查的時(shí)候，醫(yī)生通常會(huì)要求大家心情放平靜，以免影響聽(tīng)診結(jié)果。當(dāng)大家睡著時(shí)，心跳最慢；而當(dāng)大家在操場(chǎng)上百米沖刺、參加班干部競(jìng)選、一個(gè)人走夜路、第一次當(dāng)眾講故事等情況下，就會(huì)出現(xiàn)激動(dòng)、緊張、害怕等等變化，心跳也會(huì)比平?？斓枚?，這時(shí)常常會(huì)產(chǎn)生“心兒怦怦跳”的感覺(jué)。

此刻，就請(qǐng)同學(xué)們好好回憶一下自己記憶猶新的那一次心跳的經(jīng)歷。好好地想一想事情的起因，仔細(xì)地回憶一下事情的經(jīng)過(guò)，尤其是其中令你們“心兒怦怦跳”的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)。想清楚了，把它們記下來(lái)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的心情變化，畫上一張“心跳圖”，來(lái)幫助自己厘清思路，明確重點(diǎn)。

其實(shí)說(shuō)到這里，相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了心理描寫對(duì)于這篇作文的重要性。同學(xué)們?cè)诳坍嬋宋镄睦頃r(shí)，除了直白地描述人物的內(nèi)心想法外，還可以通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫間接地表現(xiàn)人物心理。在具體進(jìn)行描寫時(shí)，也要注意把身邊的人、事、物融合在一起，大膽運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，營(yíng)造出生動(dòng)形象的“心兒怦怦跳”的氛圍。

最后，請(qǐng)同學(xué)們千萬(wàn)不要忽略教材里給大家提供的那些描寫人物心理的詞語(yǔ)哦。如何將自己的心理變化寫生動(dòng)，這些詞語(yǔ)也是個(gè)重要的資源哦！