亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于專業(yè)認(rèn)證背景下師范生職業(yè)能力培養(yǎng)路徑探究
        ——以小學(xué)教育專業(yè)為例

        2022-12-29 23:39:37孫嘉琪
        成長(zhǎng) 2022年11期
        關(guān)鍵詞:師范院校師范生素養(yǎng)

        孫嘉琪

        齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校(黑龍江省齊齊哈爾市 161000)

        1 前言

        專業(yè)認(rèn)證為師范專業(yè)的課程教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的師范專業(yè)課程教學(xué)大都為理論方面的教學(xué),很少會(huì)從教學(xué)實(shí)踐方面進(jìn)行教學(xué),而教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)是師范生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容,部分師范院校在課程設(shè)置中缺少明確的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo),導(dǎo)致師范生缺少小學(xué)教育的職業(yè)能力,師范院校需要先確定人才培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)具體的職業(yè)能力培養(yǎng)要求設(shè)置課程。

        2 師范生職業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀

        2.1 不重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)

        師范專業(yè)的課程安排決定了師范生職業(yè)能力的培養(yǎng)效果,大部分師范院校的課程安排都缺少實(shí)踐方面的課程,很多課程停留在理論知識(shí)的層面。部分院校設(shè)置了教學(xué)實(shí)踐的課程,或者專門提供一段時(shí)間用于實(shí)習(xí),但是與理論課程的教學(xué)時(shí)間相比,實(shí)踐和實(shí)習(xí)的時(shí)間非常短,師范生可能剛進(jìn)入教師的角色,就要結(jié)束實(shí)踐和實(shí)習(xí)。專業(yè)認(rèn)證的推行對(duì)師范院校的課程調(diào)整和師范生職業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)產(chǎn)生了一定的影響,越來(lái)越多的師范生開始重視考試內(nèi)容的學(xué)習(xí),很少會(huì)研究實(shí)際教學(xué)的方法,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中往往會(huì)模仿其他有經(jīng)驗(yàn)的教師,并沒有找到自己的教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)風(fēng)格。

        2.2 不重視職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

        教師資格證的考試無(wú)法全面考查師范生的職業(yè)能力,小學(xué)教師不僅要掌握專業(yè)的理論知識(shí),具備教學(xué)管理的實(shí)踐能力,還要具有較高的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是職業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容。專業(yè)認(rèn)證的出現(xiàn)讓越來(lái)越多的師范生開始重視考證,將更多的精力放在考證上,自身素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)被認(rèn)為是可有可無(wú)的培養(yǎng)內(nèi)容,然而在實(shí)際的教學(xué)工作中,教師的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)對(duì)小學(xué)教學(xué)效果產(chǎn)生較大影響。如果過(guò)度關(guān)注考證,有可能會(huì)使師范生缺少相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng),無(wú)法滿足小學(xué)教育對(duì)教師職業(yè)能力的要求。

        2.3 師范生過(guò)度依賴教案

        師范生在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式,很多師范生在剛開始進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候都存在著過(guò)于依賴教材和教案的問(wèn)題。師范生缺少教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),往往會(huì)在課堂中忘記部分內(nèi)容,教學(xué)的思路越來(lái)越混亂,這個(gè)時(shí)候只能按照教案進(jìn)行教學(xué),久而久之,師范生就會(huì)將注意力放在教案上,很少關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)生的理解程度。師范生在制作教案的時(shí)候沒有確定教學(xué)目標(biāo),沒有對(duì)小學(xué)教材中的內(nèi)容進(jìn)行劃分,也沒有區(qū)分重難點(diǎn)知識(shí),看似所有內(nèi)容都講到了,實(shí)際上卻是無(wú)效教學(xué),師范生的職業(yè)能力并沒有得到鍛煉和提高。

        2.4 培養(yǎng)目標(biāo)不夠合理

        師范院校往往會(huì)根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)師范生進(jìn)行培養(yǎng),但是在設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)的時(shí)候并沒有考慮到實(shí)際情況,很多目標(biāo)都不具有可行性、科學(xué)性、合理性。如某師范院校的培養(yǎng)目標(biāo)是在兩年的基礎(chǔ)教育中讓師范生具備小學(xué)多門學(xué)科的教學(xué)能力,在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi),很難實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),按照這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),大部分師范生只能簡(jiǎn)單了解小學(xué)各學(xué)科的基本內(nèi)容,沒有一個(gè)精通的科目。

        3 專業(yè)認(rèn)證背景下師范生職業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)

        3.1 提高綜合能力和實(shí)踐能力

        中學(xué)教學(xué)更注重學(xué)科的專業(yè)性,小學(xué)教學(xué)更注重學(xué)科的綜合性,小學(xué)教育主要為通識(shí)教育,并沒有分具體的文理科目,師范院校應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)教育專業(yè)師范生的綜合能力,但是綜合能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)以學(xué)科專業(yè)能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)和前提,師范生應(yīng)當(dāng)在具備專業(yè)學(xué)科教學(xué)能力的情況下學(xué)習(xí)其他小學(xué)學(xué)科的知識(shí),通過(guò)通識(shí)教育培養(yǎng)師范生的綜合能力。師范院校應(yīng)當(dāng)對(duì)師范生的實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng),師范生不僅要掌握專業(yè)的理論知識(shí),還要了解豐富的教學(xué)方法,在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,讓小學(xué)生能夠?qū)W有所得。師范院校在培養(yǎng)實(shí)踐能力的過(guò)程中需要采用多樣化的培養(yǎng)方式,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),舉行豐富的實(shí)踐活動(dòng),將實(shí)踐能力當(dāng)做師范生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要目標(biāo)。

        3.2 提高教學(xué)能力和管理能力

        師范院校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)能力培養(yǎng)中重點(diǎn)培養(yǎng)師范生的教學(xué)能力和管理能力,教學(xué)能力是小學(xué)教師的核心能力,教學(xué)是小學(xué)教師的主要工作內(nèi)容,師范生在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí),了解學(xué)科的特點(diǎn)和主要的技能。師范生在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)了解不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),掌握各個(gè)年齡段小學(xué)生的身心發(fā)展情況,了解小學(xué)生的思維方式和認(rèn)知模式,對(duì)新媒體教學(xué)方法進(jìn)行運(yùn)用。師范院校還要對(duì)師范生的管理能力進(jìn)行培養(yǎng),小學(xué)班級(jí)中的學(xué)生數(shù)量較多,管理起來(lái)十分困難,小學(xué)生好動(dòng)活潑,小學(xué)教師要維護(hù)好班級(jí)的秩序,在組織活動(dòng)和班集體建設(shè)的過(guò)程中提高管理水平。

        3.3 培養(yǎng)師德,形成發(fā)展理念

        小學(xué)教育專業(yè)的師范生應(yīng)當(dāng)具備較高的職業(yè)素養(yǎng),對(duì)師范生進(jìn)行師德培養(yǎng)的過(guò)程中,按照小學(xué)教師的職業(yè)能力要求進(jìn)行培養(yǎng),師范生不僅要具備小學(xué)專業(yè)學(xué)科的教學(xué)能力,還要具備崇高的職業(yè)理想,具備奉獻(xiàn)精神,小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)、管理和溝通中有足夠的耐心,面對(duì)學(xué)生時(shí)應(yīng)富有愛心,在日常工作中具有責(zé)任心。師范生還應(yīng)具有正確的思想價(jià)值觀念,理解、認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。師范院校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)能力培養(yǎng)中加強(qiáng)師范生的發(fā)展觀念,在教育教學(xué)改革創(chuàng)新和專業(yè)認(rèn)證的背景下,師范生應(yīng)當(dāng)帶著發(fā)展的觀念進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué),在教學(xué)創(chuàng)新中進(jìn)行發(fā)展,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思,采用先進(jìn)的教學(xué)方法,對(duì)落后的教學(xué)觀念和教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新,提高小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

        4 專業(yè)認(rèn)證背景下師范生職業(yè)能力培養(yǎng)的措施

        4.1 培養(yǎng)師范生的綜合能力

        小學(xué)教育專業(yè)的師范生應(yīng)當(dāng)具備綜合能力,為了培養(yǎng)師范生的綜合能力,師范院校需要在前期的課程教學(xué)中加入通識(shí)課程,通識(shí)課程能夠培養(yǎng)師范生的人文素養(yǎng),師范生在通識(shí)課程的學(xué)習(xí)中會(huì)逐漸掌握各學(xué)科的專業(yè)知識(shí),形成科學(xué)思維。師范院校的小學(xué)教育專業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各學(xué)科的關(guān)聯(lián),開設(shè)通識(shí)課程,科學(xué)規(guī)劃通識(shí)課程的課程體系和各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)師范生全面發(fā)展[1]。師范生學(xué)習(xí)多門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)后,會(huì)逐漸了解各學(xué)科的思維方式,在小學(xué)課堂教學(xué)中,師范生可以用不同的思路引導(dǎo)學(xué)生。對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行深入研究,提高專業(yè)水平。師范生可以將各科的知識(shí)融合到一起,從更加全面和整體的視角看待主修學(xué)科的問(wèn)題,深化專業(yè)知識(shí)的理解,將專業(yè)知識(shí)與其他學(xué)科的知識(shí)相關(guān)聯(lián)。通識(shí)課程的課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)滿足多元化的要求,而且還要與小學(xué)教育相適應(yīng),通識(shí)課程應(yīng)包含最基本的自然科學(xué)與技術(shù)方面的知識(shí)和人文社科方面的知識(shí),課程中還應(yīng)包含教育學(xué)、心理學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等方面的知識(shí),只有師范生接受了系統(tǒng)的教育,才能在小學(xué)教學(xué)中更好地融合各學(xué)科的知識(shí)。

        師范院校需要注意通識(shí)課程的課程設(shè)置,通識(shí)課程涉及多個(gè)學(xué)科,師范生往往要學(xué)習(xí)大量的知識(shí),巨大的學(xué)習(xí)壓力會(huì)增加師范生的心理負(fù)擔(dān)。在短短幾年時(shí)間的學(xué)習(xí)中掌握多門學(xué)科的專業(yè)知識(shí),而且還要具備相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐能力,這一目標(biāo)并不現(xiàn)實(shí),基本不可能實(shí)現(xiàn)。師范院校應(yīng)當(dāng)明確人才培養(yǎng)的目標(biāo),重新整合通識(shí)課程的學(xué)科知識(shí)和課程內(nèi)容,培養(yǎng)一專多能的小學(xué)教師。例如,音樂與美術(shù)都屬于藝術(shù)類的課程,藝術(shù)類的課程主要是培養(yǎng)師范生的藝術(shù)素養(yǎng),提高師范生的審美,非藝術(shù)專業(yè)的師范生并不需要深入學(xué)習(xí)各種繪畫和演唱的技巧。小學(xué)生非常喜歡美術(shù)課程和音樂課程,小學(xué)教師完全可以將藝術(shù)與專業(yè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容相融合,用音樂來(lái)活躍課堂氛圍,或者讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)文課文的內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,使不同的小學(xué)學(xué)科相互融合。

        4.2 培養(yǎng)師范生的實(shí)踐能力

        師范院校應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式,將實(shí)踐能力當(dāng)做師范生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要目標(biāo),師范生在前兩三年的學(xué)習(xí)中,基本都在學(xué)習(xí)理論知識(shí),雖然小學(xué)教育專業(yè)的理論教學(xué)非常重要,但是教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)也非常關(guān)鍵。師范院??梢栽诶碚摻虒W(xué)中加入部分實(shí)踐課程,使學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力得到全面提高,促進(jìn)師范生全面發(fā)展。例如,當(dāng)前的學(xué)校教師往往會(huì)用課件輔助教學(xué),在疫情的影響下,很多學(xué)校都開設(shè)了網(wǎng)課,師范生需要對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行研究,學(xué)習(xí)課件的制作方法,還可以模擬網(wǎng)課的上課形式,通過(guò)學(xué)習(xí)和模擬培養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐能力。

        在小學(xué)教育專業(yè)的課程創(chuàng)新中,應(yīng)當(dāng)增加實(shí)踐課程在整體課程中的比例,學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間較短,實(shí)習(xí)期間的收獲非常少,學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)并沒有發(fā)生明顯的變化。師范院校可以適當(dāng)增加實(shí)習(xí)的時(shí)間,根據(jù)《小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》的要求,小學(xué)教育專業(yè)師范生的實(shí)習(xí)時(shí)間應(yīng)≥18 周,而且要對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的上課時(shí)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),包括院校實(shí)踐課程在內(nèi),總共的實(shí)踐時(shí)間不應(yīng)少于一學(xué)期。師范院??梢愿鶕?jù)學(xué)生的意愿提供分段實(shí)習(xí)和不間斷實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)模式,師范生每完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),就可以申請(qǐng)分段實(shí)習(xí),師范生可以在教學(xué)實(shí)踐熟練運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí),將每個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)融合起來(lái)。師范生也可以采用不間斷實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)模式,在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題、調(diào)整教學(xué)過(guò)程、解決教學(xué)問(wèn)題,在集中的時(shí)間段內(nèi)快速提高自身的教學(xué)能力和管理能力。

        師范院校還可以在學(xué)校內(nèi)部創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)室,為師范生提供教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所。小學(xué)教育專業(yè)應(yīng)當(dāng)建立完善的實(shí)踐課程體系,根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的要求設(shè)立單一的實(shí)訓(xùn)課程,如設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的實(shí)訓(xùn)課程、制作教學(xué)課件的實(shí)訓(xùn)課程、課程評(píng)價(jià)的實(shí)訓(xùn)課程等[2]。實(shí)踐課程體系中還應(yīng)包含綜合教育實(shí)踐課程,在實(shí)訓(xùn)室中模擬完整的教學(xué)實(shí)踐流程,從前期的備課到最后的評(píng)價(jià),綜合實(shí)踐課程能夠從整體上鍛煉師范生的教學(xué)實(shí)踐能力,這些實(shí)訓(xùn)課程還能夠讓師范生在實(shí)習(xí)中和專業(yè)認(rèn)證考試中更加從容,避免過(guò)度緊張影響教學(xué)思路。

        4.3 培養(yǎng)師范生的職業(yè)素養(yǎng)

        除了要培養(yǎng)師范生的教學(xué)能力,小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)還對(duì)教師的師德規(guī)范、教育情懷、學(xué)科素養(yǎng)、綜合育人能力和班級(jí)指導(dǎo)能力提出了要求,總體來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)師范生的職業(yè)素養(yǎng)。小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備正確的思想價(jià)值觀念,在教學(xué)中踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,師范生還要了解中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求,嚴(yán)格按照規(guī)范中的要求進(jìn)行教學(xué)和管理。師范生還應(yīng)正確看待教師這份工作,在教學(xué)和管理中要保持耐心和富有愛心,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,充分尊重學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生。師范生在進(jìn)入小學(xué)之前,要提升自身的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),了解各個(gè)學(xué)科的關(guān)聯(lián),在教學(xué)中將社會(huì)實(shí)踐和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。師范生應(yīng)具備發(fā)展觀念,關(guān)注中小學(xué)教育的相關(guān)動(dòng)態(tài),對(duì)國(guó)家最新發(fā)布的教育改革文件進(jìn)行研究,根據(jù)時(shí)代教育的特點(diǎn)和要求進(jìn)行創(chuàng)新[3]。師范生可以在實(shí)習(xí)期間培養(yǎng)自身的職業(yè)素養(yǎng),通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)深入了解小學(xué)教育,了解教師這個(gè)職業(yè),對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃,明確自身的不足,為職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)提供方向,為職業(yè)的發(fā)展設(shè)定目標(biāo)。

        小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)管理中懷有仁愛之心,不斷提高自身的道德素養(yǎng)。小學(xué)生的身心發(fā)展不夠成熟,認(rèn)知能力和思維能力較低,而且經(jīng)常會(huì)受情緒的影響,作為一名小學(xué)教師,應(yīng)該主動(dòng)關(guān)愛學(xué)生,耐心開解學(xué)生。師范生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)重視職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),全面提升自身的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng),師范生還要激發(fā)自身的教育情懷,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)形成正確的認(rèn)知,培養(yǎng)自身對(duì)教育行業(yè)的情感,在教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成堅(jiān)定的信念和崇高的理想。為了更好地教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生,師范生應(yīng)不斷提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)能力,在班級(jí)管理中深入了解每一位學(xué)生,尊重和愛護(hù)每一位學(xué)生,了解學(xué)生的想法,讓小學(xué)生形成正確的思想價(jià)值觀念,努力成為一位有學(xué)識(shí)、有能力、有理想的小學(xué)教師[4]。

        4.4 完善小學(xué)教育專業(yè)的課程體系

        師范院校的小學(xué)教育專業(yè)應(yīng)根據(jù)師范生的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)課程體系進(jìn)行創(chuàng)新和完善,為了保證小學(xué)教育專業(yè)課程體系足夠完善和科學(xué),需要先確定職業(yè)能力培養(yǎng)的主要內(nèi)容。與學(xué)科專業(yè)能力相比,小學(xué)教育更注重教師的教育能力和綜合能力,小學(xué)的教育內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)性的知識(shí),所以小學(xué)教師的道德品質(zhì)和綜合能力就顯得更加重要。小學(xué)教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握應(yīng)當(dāng)盡可能全面,在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持仁愛之心,在教學(xué)和管理工作中應(yīng)具備責(zé)任心[5]。中學(xué)教學(xué)更注重教師的學(xué)科專業(yè)能力,而小學(xué)教育更注重教師的學(xué)科綜合能力,所以小學(xué)教育專業(yè)的課程體系應(yīng)當(dāng)處理好專業(yè)課程和通識(shí)課程的關(guān)系,根據(jù)一專多能的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)課程體系進(jìn)行創(chuàng)新,在小學(xué)教育專業(yè)課程體系中增加通識(shí)課程和實(shí)踐課程,通過(guò)通識(shí)課程提高師范生的綜合能力,通過(guò)實(shí)踐課程提高師范生的教學(xué)能力,師范院校還可以組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)師范生在寒暑假期間進(jìn)行支教,利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)師范生的道德素養(yǎng)。

        師范院校小學(xué)教育專業(yè)的課程體系應(yīng)當(dāng)包含四個(gè)類型的課程內(nèi)容,一是通識(shí)課程,通識(shí)課程中包含各個(gè)學(xué)科的課程內(nèi)容,師范生可以在通識(shí)課程中學(xué)習(xí)其他學(xué)科的專業(yè)知識(shí),提高自身的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。二是專業(yè)課程,師范生需要選擇未來(lái)工作中主要的教學(xué)學(xué)科,在專業(yè)課程中深入學(xué)習(xí)該學(xué)科的知識(shí)。三是教育教學(xué)課程,師范生可以在該課程中了解小學(xué)教育的教學(xué)方法,了解小學(xué)教育的教育內(nèi)容,了解小學(xué)教育的技巧。四是教學(xué)實(shí)踐課程,教學(xué)實(shí)踐課程包含實(shí)訓(xùn)課程,師范生可以在實(shí)訓(xùn)室中鍛煉自身的專業(yè)教學(xué)能力,實(shí)習(xí)也是教學(xué)實(shí)踐課程的重要內(nèi)容,師范生可以在實(shí)習(xí)中真實(shí)地了解小學(xué)教師這個(gè)行業(yè),在實(shí)習(xí)中鍛煉自己的教學(xué)能力和管理能力。

        5 結(jié)論

        專業(yè)認(rèn)證的出現(xiàn)增加了師范生的壓力,師范生的課程體系存在非常多的問(wèn)題,師范生應(yīng)當(dāng)擺脫應(yīng)試的心理,關(guān)注職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),師范院校也要根據(jù)職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)完善課程體系。小學(xué)教育專業(yè)非常重視教師的綜合能力和實(shí)踐能力,應(yīng)將綜合能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)當(dāng)成職業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵,全面提高師范生的綜合能力和教學(xué)實(shí)踐能力。

        猜你喜歡
        師范院校師范生素養(yǎng)
        構(gòu)建“兩翼三維四能”師范生培養(yǎng)模式
        必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第四測(cè)
        必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第三測(cè)
        必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第八測(cè)
        必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第七測(cè)
        師范院校畢業(yè)生就業(yè)觀念對(duì)就業(yè)選取的影響
        師范生MPCK發(fā)展的策略
        淺析師范生PCK知識(shí)的構(gòu)建
        新課標(biāo)背景下師范院校文學(xué)理論教學(xué)反思
        淺析師范院校學(xué)生教育管理模式的構(gòu)建
        欧美成人三级网站在线观看| 伊人久久大香线蕉av波多野结衣| 无码人妻少妇久久中文字幕蜜桃| 精品人妻系列无码一区二区三区 | 三级国产自拍在线观看| 国产猛男猛女超爽免费视频| 丰满少妇被猛烈进入| 日本a在线免费观看| 国产理论亚洲天堂av| 男女性杂交内射女bbwxz| 亚洲精品字幕在线观看| 久久亚洲国产欧洲精品一| 精品人妻av中文字幕乱| 亚洲爆乳精品无码一区二区三区| 精品人妻潮喷久久久又裸又黄| 欧美丝袜激情办公室在线观看| 成人男性视频在线观看| 亚洲精品久久久av无码专区| 欧洲熟妇乱xxxxx大屁股7| 午夜天堂精品一区二区| 人成在线免费视频网站| 精品久久久无码中字| 任你躁国产自任一区二区三区| 免费人成网站在线观看| 精品福利一区二区三区免费视频| 国产va免费精品观看| 国产AV无码无遮挡毛片| 在线播放草猛免费视频| 大肉大捧一进一出好爽视频| 亚洲AV无码一区二区三区ba | 少妇被黑人嗷嗷大叫视频 | 窝窝影院午夜看片| 激情人妻中出中文字幕一区| 国产最新女主播福利在线观看| 久久夜色精品国产| 久久夜色精品国产亚洲噜噜| 激情五月开心五月啪啪| 波多野结衣的av一区二区三区| 精品一级毛片| 久久精品国产亚洲不卡| 伊人大杳焦在线|