易武

為充分展現黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深入闡釋新時代十年偉大變革非凡意義，進一步學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，由原中央黨史研究室主任、中國中共黨史學會會長、中國中共黨史人物研究會會長歐陽淞組織編寫的《我們的2012—2022》于黨的二十大勝利召開前夕出版了。這是湖南出版集團為迎接黨的二十大勝利召開的重磅獻禮力作。同時，為激發(fā)廣大學生的愛黨愛國熱情，主編歐陽淞也組織編寫了《我們這十年》（小學低年級版、小學高年級版、初中版、高中版）系列學生讀物，以滿足不同年齡段、不同認知水平學生的差異化需求。

《我們的2012—2022》定位為通俗理論讀物。除“導語”“結語”外，全書共分十章，第一章為《萬山磅礴看主峰——新時代新思想新飛躍》，交代背景，統(tǒng)攬全篇；第二至第九章，系統(tǒng)梳理中國進入中國特色社會主義新時代以來，經濟發(fā)展、民主政治發(fā)展、文化建設、民生發(fā)展、生態(tài)文明建設、黨的領導等方面取得的偉大成就；第十章以《盛世氣象看今朝》為題，從“千秋偉業(yè)、百年榮光、十年奮進”視角來看新時代十年的歷史方位和歷史價值，深入闡釋新時代十年偉大變革的里程碑意義。

作為一部書寫新時代的優(yōu)秀通俗理論著作，該書具有宏大理論視野、深邃歷史眼光和鮮明時代特色，主要有以下特點：一是政治站位高，歷史縱深感強。該書在講述這十年成就時，視角不局限于這十年，而是站在百年黨史、千年中華民族發(fā)展史上，探尋這十年成就的重要意義。二是內容翔實，數據準確、權威、全面。該書在資料的組織使用上，系統(tǒng)全面，權威翔實，特別是數據大多援引自國務院公布的有關白皮書、中宣部“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會披露的數據以及《人民日報》《光明日報》等有關這十年成就的數據，并參照了國家統(tǒng)計局官網披露的多項數據。三是采用述評結合的寫法，可讀性強。該書堅持以事論理、寓理于事，在展現黨的十八大以來我國各領域取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革時以小故事切入，寫法上以點帶面，史論結合，把本然與所以然交代得清晰明了，系統(tǒng)闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想在新時代的成功實踐，用豐富的實例、鮮明的觀點、獨特的寫法闡明了馬克思主義中國化實現新的飛躍。如第一章第二節(jié)第二目“‘十個明確彰顯新理念新思想新戰(zhàn)略”，一開始并沒有講道理，而是從修繕一新的中共一大紀念館展出“鎮(zhèn)館之寶”——七十二個版本的《共產黨宣言》入手，通過回望不同歷史時期馬克思主義中國化的不斷飛躍，再到黨的十九大報告“八個明確”首次闡明習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，再到黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》以“十個明確”進一步全面概括這一思想的理論內涵，最后通過“十個明確”與“八個明確”的比較分析概括，層層遞進，邏輯清晰地闡明了觀點。四是裝幀精美，印制精良。該書封面采用二百九十五克鈦鎂高白紙印制，且書名燙金處理，正文采用八十克純質紙雙色印刷，前后采用襯頁，拿到手中顯得厚重，與內容非常匹配。

思想的火炬，照耀新時代；堅強的核心，領航新征程。通讀全書的過程猶如跟隨作者穿過時空長廊，踏上了新時代的思想之旅，可以回顧以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民在新時代走過的非凡壯闊歷程的同時，深刻認識到其背后的理論邏輯和實踐邏輯，從而更深刻地認識習近平新時代中國特色社會主義思想在新時代偉大實踐中彰顯的強大真理力量，引導讀者明白新時代這十年黨和國家事業(yè)之所以能夠取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本在于習近平總書記掌舵領航，在于習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引，讓讀者在潛移默化中深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

一些黨史黨建方面的專家對本書的出版也給予了較高的評價。如中國社會科學院近代史研究所黨委書記、中央“馬工程”項目首席專家金民卿評價該書“政治站位高、布局謀篇全、思想落地實、寫作文風活，是一本集中反映黨的十八大以來中國政治經濟社會發(fā)展偉大成就的理論價值和實踐價值俱佳的政治性和理論性讀物，是一本為黨的二十大獻禮的和讓人民群眾樂于讀、喜歡讀的重要宣傳性讀物”；原中共中央黨史研究室副主任、博士生導師張樹軍評價“該書邏輯體系嚴謹、內容豐富，較為全面、深刻地解讀和闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵及其思想偉力、實踐偉力，是一部高揚當代馬克思主義、二十一世紀馬克思主義的學術著作和理論學習指導用書”。

（歐陽淞主編：《我們的2012—2022》，湖南教育出版社2022年版）