宋霞

科學(xué)童話是指：“以科學(xué)知識(shí)為題材（或主題），以少年兒童為讀者對(duì)象，具有濃厚幻想色彩和啟迪智慧的虛構(gòu)故事，這樣的作品就是科學(xué)童話?！笨茖W(xué)童話的題材領(lǐng)域十分廣泛，科學(xué)概念、科學(xué)常識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)思維均納入了科學(xué)童話作家的寫(xiě)作視野。

李丹莉憑借著對(duì)新疆的熱愛(ài)、對(duì)寫(xiě)作的執(zhí)著與堅(jiān)守，以及作為作家原始的初心和使命一直默默耕耘在這片熱土上，她對(duì)于新疆科學(xué)童話的貢獻(xiàn)是毋庸置疑的。李丹莉先后出版了《回家》《大紅魚(yú)的心聲》《小石頭的夢(mèng)想》《木楊楊的煩惱》等一系列青少年科普作品，她的《智慧花園——科學(xué)童話系列》曾獲得“中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品銀獎(jiǎng)”。2014年參與制作的科普微電影《暮雪瑤》在“金飛燕”第五屆海峽兩岸微電影大賽頒獎(jiǎng)典禮上斬獲金飛燕獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳女主角三項(xiàng)大獎(jiǎng)。2021年又相繼由新疆美術(shù)攝影出版社出版了《李丹莉科學(xué)童話系列繪本》?？破疹I(lǐng)域皆有涉獵，可謂是新疆原創(chuàng)兒童文學(xué)產(chǎn)量和出版量頗豐的一位作家。其中，《我要去看?！贰兑晾缡笸玫亩Y物》《木楊楊的煩惱》《小石頭的夢(mèng)想》《爺爺?shù)男∈瘛肺迤獑纹髌啡脒x新疆民族文學(xué)原創(chuàng)和民漢互譯作品工程《新疆兒童文學(xué)作品集》。李丹莉的寫(xiě)作將童話與科幻、科普、地域、哲理、感悟等多種元素雜糅在一起，沖破了傳統(tǒng)童話的藩籬，成為一種帶有現(xiàn)代性特征的獨(dú)特?cái)⑹觥?/p>

兒童文學(xué)有三大母題：“大自然”“母愛(ài)”“頑童”，即對(duì)大自然的窺探，對(duì)母愛(ài)的體悟，對(duì)童心的守護(hù)。李丹莉的作品中無(wú)不流露對(duì)兒童真實(shí)的尊重與喜愛(ài)，基于兒童原始的生命欲求去尋找通往兒童世界的通道，并在尋找的過(guò)程中不自覺(jué)地豐富著自己的思想價(jià)值、人性品質(zhì)。雖帶有明顯的地域性作家的標(biāo)志，李丹莉在癡迷于向小讀者介紹新疆特有的自然資源之外，也自覺(jué)意識(shí)到童話是讓兒童正確地認(rèn)識(shí)世界的方式。由于全球氣候變暖的原因，伊犁鼠兔的生存環(huán)境不容樂(lè)觀（《伊犁鼠兔的禮物》），任性的小蓓在月亮湖永遠(yuǎn)失去了她的朋友米麗（《爺爺?shù)男∈瘛罚畹だ蛟谕拕?chuàng)作中正視現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的客觀存在，并試圖在兒童世界與現(xiàn)實(shí)世界之間架起一座橋梁。

從二十世紀(jì)九十年代中期在科協(xié)專(zhuān)職做青少年科普以來(lái)，李丹莉有機(jī)會(huì)與科技人員去野外考察，直接地與動(dòng)植物接觸，細(xì)致地觀察和記錄，為科學(xué)童話寫(xiě)作積累了重要資料。在李丹莉的作品中我們可以看到北山羊、盤(pán)羊、大紅魚(yú)、雪豹、野駱駝、馬鹿、野驢、雪雞、貂熊、野馬、北鮭、胡楊、紅柳、梭梭、羅布麻、云杉、沙棘、駱駝刺等，還有新疆獨(dú)有的白尾地鴉、伊犁鼠兔、新疆大頭魚(yú)、阿波羅絹蝶、雪蓮、阿魏等。

情感、哲理、感悟的有機(jī)融合是李丹莉科學(xué)童話創(chuàng)作的又一個(gè)特色。豐富的情感能夠讓故事形象更加鮮活、真實(shí)。在李丹莉的作品中，我們能看到北山羊沫沫想要去看海的渴望：“有一只小鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，沫沫在云杉樹(shù)下抬頭望，她羨慕地想，要是自己是一只鳥(niǎo)就好了，有了翅膀，無(wú)論多遠(yuǎn)都能飛去?！蹦芸吹剿巴康牡氐膱?zhí)著：“走了那么久，還是沒(méi)有大海的影子，沫沫一點(diǎn)也不著急，她堅(jiān)信只要往前走一步，離大海就近一步，總有一天她會(huì)到海邊的?！笔婢徃蓛舻恼Z(yǔ)言中流淌著故事主人公充沛的情感?！兑晾缡笸玫亩Y物》中隨處可見(jiàn)的歡喜、贊揚(yáng)，營(yíng)造了輕松愉悅的會(huì)面氛圍：“這天，他們得到消息，李叔叔終于要來(lái)這里參觀啦！”“這是用蓮藕的絲繡的一個(gè)十字繡錢(qián)包，上面繡的是一雙溫柔的眼睛，用了這個(gè)錢(qián)包，就不會(huì)忘記家人，那些像鐵石一樣硬、像木頭一樣粗的心就會(huì)變得像絲綢那樣又細(xì)又軟?！痹诿恳粋€(gè)故事的字里行間都充沛著作家的心血，每一句話語(yǔ)的表達(dá)、詞匯的使用都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的推敲。李丹莉?qū)?duì)孩子的愛(ài)轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作中，兒童作為獨(dú)特文化的擁有者，作者在與兒童對(duì)話的過(guò)程中，既傳達(dá)了作者自身想要讓兒童習(xí)得的知識(shí)和價(jià)值認(rèn)知，與此同時(shí)也在兒童世界汲取著成人已經(jīng)失去的某些特質(zhì)。

科學(xué)童話不僅僅是在進(jìn)行科學(xué)的普及，教化功能也是不言而喻的，這是兒童文學(xué)的文化價(jià)值所在。通過(guò)童話去感染人的情感、熏陶人的心性、凈化人的靈魂，塑造人的價(jià)值與道德觀念，培養(yǎng)現(xiàn)代公民，這是兒童文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)重要目的。

〔本文為伊犁師范大學(xué)科研一般項(xiàng)目“兒童文學(xué)翻譯研究”（編號(hào)2020YSYB015）的最終成果〕