陳冬穎

以“總體國家安全觀”視域下加強高校國防教育是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措。面對復雜多變的國際形勢，國家安全教育刻不容緩，如何將國家總體安全觀教育融入高校教育體系是當前值得進一步思考的問題。

一、“總體國家安全觀”視域下加強高校國防教育必要性分析

（一）順應時代發(fā)展的戰(zhàn)略要求

偉大時代孕育偉大夢想，偉大使命推進偉大斗爭。當前，世界處于百年未有之大變局，國家安全面臨著一系列的風險挑戰(zhàn)，如何應對風險、如何化解挑戰(zhàn)、我國國防教育能否緊跟新形勢發(fā)展、我們能否深刻認識與把握到新形勢下我們黨和國家所面臨的新的安全問題，這些無疑都是當下的時代命題。堅持以“總體國家安全觀”視域下加強高校國防教育，是解答這些時代命題的重要選擇，具有重大的思想意義、時代意義和實踐意義，是順應時代發(fā)展的戰(zhàn)略要求。

（二）培育時代新人的內在要求

近年來，我國高校文化安全面臨著諸多風險與挑戰(zhàn)，大學生對國家安全新領域缺乏足夠的了解，國家安全意識跟不上世情國情的變化，甚至出現大學生信仰危機等問題，社會主義主流文化面臨著沖擊。高校大學生作為思想政治教育工作開展的主體，正處于價值觀念塑造的關鍵時期，加強大學生總體安全觀教育，培養(yǎng)大學生國家安全素養(yǎng)，事關新時代人才培育和為中華民族的偉大復興夢想的接續(xù)奮斗事業(yè)能否達成。加強對大學生的國家意識、安全意識的培養(yǎng)，增加其愛國主義情懷，這是總體國家安全觀前提下國家對高校國防教育總體要求。高校在對大學生進行國防教育過程中，要以總體國家安全觀為綱領，全面提高大學生的國家安全意識和抵御安全風險的能力，這是培育時代新人的內在要求。

（三）涵養(yǎng)國防教育文化生態(tài)，提升內生動力

通過人才培養(yǎng)來守護國家安全的國防教育是維護國家安全的重要措施。近年來，高校日益關注國防教育，并持續(xù)推進國防教育建設，但現有的國防教育仍未取得理想的效果，存在著實效性不足、教育環(huán)境的強化功能發(fā)揮不充分、理論教育和實踐教育不均衡等問題。以“總體國家安全觀”視域下加強國防教育，重新審視高校國防教育的育人目標和發(fā)展規(guī)劃，在當前文化大發(fā)展大繁榮背景下來推進“軍味”校園文化建設，優(yōu)化高校育人環(huán)境，通過創(chuàng)新國防教育課程理論體系，筑牢思想基礎；通過強化國防主題實踐育人功能，完善教育生態(tài)；通過構建交互思想政治教育融通體系，協同科學推進；通過發(fā)揮網絡新媒體信息傳遞優(yōu)勢，實現內涵發(fā)展等途徑，打造高校國防教育新局面，涵養(yǎng)國防教育文化生態(tài)，提升高校內生動力。

二、“總體國家安全觀”視域下加強高校國防教育實踐路徑

（一）文化融入：加強意識形態(tài)教育以保障文化安全

高校是我國文化傳承和弘揚的重要力量，是學習和弘揚文化的主戰(zhàn)場，加強對大學生的意識形態(tài)教育對于引領大學生增強明辨是非能力、弘揚我們國家的優(yōu)秀傳統文化、堅守正確的價值觀、樹立積極向上的人生態(tài)度有著積極的作用，對于促進文化傳承與創(chuàng)新，保障國家文化安全有著重要的作用。在“總體國家安全觀”視域下構建高校育人文化，有利于增強高校文化安全風險保障供給，對于提高高校育人能力，提升高校教育質量，最終保障文化安全有著重要的意義。站在維護國家安全的高度重新認識高校國防教育，思考意識形態(tài)安全在維護國家安全中的地位并分析其面臨的威脅挑戰(zhàn)，以總體國家安全觀為綱領，全面提高大學生的國家安全意識。

（二）德育融入：開展德育教育以筑牢情感認同

高校德育工作是高校育人工作的生命線，關系著中華民族偉大復興夢想的實現、關系著社會主義建設后繼有人來傳承。國防教育是高校育人工作的一部分，是培育時代新人、增強安全意識的重要途徑。高校國防教育與德育工作指導思想趨于一致、開展內容具有相融性，它們具有內在的價值契合，貫徹總體國家安全觀是新時代加強大學生愛國主義教育的重要內容，與此同時，大學生愛國主義教育也促進了總體國家安全觀的認知。整合高校國防教育和德育工作資源，形成優(yōu)化的教育態(tài)勢，既能夠促進高校國防教育又能有效地推進德育工作開展。高校國防教育要深化中華民族命運共同體情感認同，發(fā)揮愛國主義教育對培育大學生安全觀的作用，同時充分發(fā)揮德育引領作用，積極引導大學生進行自我教育，實現內生外化的效果，從而筑牢民族共同體的情感認同。

（三）教學融入：融入思政教學以筑牢安全防線

總體國家安全觀是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的內容，將國防教育融入思政教學中，圍繞培育當代大學生國家安全意識和增強明辨是非的能力，踐行總體國家安全觀，筑牢國家安全防線。以總體國家安全觀教育與思政教育工作融合為基礎，貫徹要素融合理念，以總體國家安全觀為主要內容和指導思想，對大學生開展系統的、全面的理論和實踐教育，使大學生能夠理性地接受并認同總體國家安全觀，在實踐中牢固樹立總體國家安全觀意識，堅定理想信念，做到理論與實踐相結合，發(fā)揮學習主體作用，自覺去學習總體國家安全觀相關內容。

三、結語

新形勢下對總體國家安全觀的認知，是對傳統國家安全觀的一次創(chuàng)新與深化。“總體國家安全觀”視域下加強國防教育堅持以總體國家安全觀為引領，站在維護國家安全的高度重新認識高校國防教育，以全面提高大學生的國家安全意識和能力，注重文化融入、德育融入和教學融入，著力構建更加貫通、融合和協同發(fā)展的高校國防教育體系，突顯生命底色，厚植家國情懷，強化大學生對國家安全的正確認知與維護國家安全的責任擔當；圍繞培育當代大學生國家安全意識和增強明辨是非的能力，踐行總體國家安全觀，筑牢國家安全防線，放眼國際視野，樹立和深化人類命運共同體理念，進而從價值理念、實踐行動具體系統推進高校國防教育。