文/芽芽 圖/貓小四

三個(gè)“臭皮匠”擠在一起，頭頂著頭，臉對著臉?？上Ъ葲]碰撞出什么有用的火花，也沒激發(fā)出一個(gè)諸葛亮。

“事到如今，只能去臥底了！”姜大牙把兩顆大兔牙咬得咯吱響。

“臥……臥底？”另外兩雙眼睛迷茫地對視，卻沒從對方臉上找到答案。

放學(xué)前，班主任“唐三藏”用念緊箍咒的語氣，通知了一件平平無奇的大事：期末考試前，班里將舉行一場辯論會(huì)，辯論的主題是：暑假該不該留作業(yè)？大家自行組隊(duì)，獲勝隊(duì)伍所選的辯題，將決定這次暑假作業(yè)的去留。

換作平時(shí)，“唐三藏”的話就是催眠曲，眼皮半耷的姜大牙早就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了?？山裉?，這消息猶如一道驚雷，劈醒了姜大牙和“同伙”—艾迪森和孔小明。

要說班里誰最不想寫作業(yè)，四（1）班人人心知肚明。作為德智體美勞樣樣都是F級的5F聯(lián)盟，姜大牙他們仨豈止是不喜歡寫作業(yè)，簡直是對寫作業(yè)過敏，聽到作業(yè)兩個(gè)字都呼吸困難，頭皮發(fā)麻。

要說班里誰最想寫作業(yè)，在姜大牙看來當(dāng)屬“眼中釘”—5A小隊(duì)。這群樣樣都優(yōu)秀的尖子生沒事就愛在書山中攀登，有空就去學(xué)海里游泳，一天不寫作業(yè)，他們肯定寢食難安，渾身難受。

放學(xué)后，姜大牙立刻召集艾迪森、孔小明商議對策。

“5A小隊(duì)一定會(huì)選‘暑假該留作業(yè)’，咱們只要打入敵人內(nèi)部，竊取他們的機(jī)密材料，提前做準(zhǔn)備，比賽時(shí)一定能打他們個(gè)措手不及！”姜大牙一副勝券在握的樣子。

艾迪森和孔小明贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“當(dāng)臥底，首先就是要搞清敵人的活動(dòng)軌跡?！苯笱郎酚薪槭碌啬檬?xiàng)l蘸著番茄醬，在衛(wèi)生紙上畫起地圖，“這是圖書館，這是自習(xí)室，這是實(shí)驗(yàn)室，5A小隊(duì)的‘老巢’必在其中之一！”

艾迪森自告奮勇：“我去偵察！”

很快，艾迪森就傳來了新鮮熱乎的壞消息：“這三個(gè)地方連個(gè)人影都沒有?！?/p>

“別慌，還有個(gè)好消息?！卑仙嶙煲恍?，“通過運(yùn)動(dòng)服上的汗臭，我發(fā)動(dòng)‘狗鼻子’技能一路追蹤，果然在籃球場上發(fā)現(xiàn)了他們?！?/p>

姜大牙欣喜若狂：“快說說，你得到什么有用的情報(bào)了？”

“這個(gè)情報(bào)還真挺有用的，老大，你知道籃球和排球砸到腦袋上哪個(gè)更痛嗎？”

姜大牙陷入沉思，“從材質(zhì)和個(gè)頭上來看兩個(gè)應(yīng)該差不多吧?！?/p>

艾迪森淡定地揉了揉腦袋說：“我覺得還是頭比較痛?！?/p>

看著一本正經(jīng)的艾迪森，姜大牙的白眼簡直要翻上天。出師不利，但姜大牙并不泄氣，他立刻將殷切的目光轉(zhuǎn)向孔小明。

“當(dāng)臥底，就要讓敵人覺得你們‘臭味相投’，對你放下警惕?！苯笱缹⒁粡埌櫚櫚桶偷男麄鲉稳搅丝仔∶魇掷铮斑@是學(xué)校發(fā)的‘小學(xué)生必讀經(jīng)典書目’，也是5A小隊(duì)的精神食糧。下周三有個(gè)讀書會(huì)，你抓緊預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，萬一和這群尖子生共鳴上了，核心機(jī)密還不是手到擒來?！?/p>

然而好運(yùn)依舊沒有眷顧5F聯(lián)盟，讀書會(huì)結(jié)束后，孔小明愁眉苦臉地回來匯報(bào)。

“我熬夜背了幾篇名著的讀后感，想著怎么也能押對一道題，可你們知道5A小隊(duì)平時(shí)都看什么書嗎？”

姜大牙和艾迪森的頭搖得像兩個(gè)撥浪鼓。

孔小明掰著手指，“‘唐三藏’上周沒收你的那本《恐龍百科》，我媽認(rèn)定的‘閑書’《UFO探索》，還有艾迪森一直想買的那套《熱血籃球》漫畫！”

姜大牙和艾迪森不可置信地張大嘴巴，下巴差點(diǎn)都要脫臼。

“他們侃侃而談的時(shí)候我只能假笑，輪到我發(fā)言，我才剛說到桃園結(jié)義，他們那眼神就好像在看一件出土文物一樣，簡直丟死人了！”孔小明捶胸又跺腳。

短時(shí)間痛失兩名大將，姜大牙怒火中燒。正所謂擒賊先擒王，他決定親自出馬去會(huì)會(huì)5A小隊(duì)的隊(duì)長安凱。

放學(xué)后，姜大牙埋伏在安凱回家的必經(jīng)之路上，準(zhǔn)備制造一場“偶遇”。

“‘你好’是不是太生疏了，‘hello’好像又太俏皮……”當(dāng)姜大牙還在糾結(jié)開場白的時(shí)候，安凱出現(xiàn)了。

姜大牙立刻表演“川劇變臉”，擺出一副“黃鼠狼給雞拜年”的反派經(jīng)典微笑，“嗨……”

安凱倒沒有多驚訝，只是熱情回應(yīng)道：“嗨！”

姜大牙內(nèi)心狂喜，果然是“嗨”，接頭暗號這不就對上了！他乘勝追擊，拋出醞釀了一天的蹩腳臺詞：“好巧啊，你也走這條路??！”

安凱點(diǎn)點(diǎn)頭，“你也是嗎？那以后咱們可以一起走啊！”

誰能想到安凱還“自投羅網(wǎng)”了，姜大牙簡直要笑掉大牙：“好啊，好啊！”

開局的順利讓姜大牙自信心爆棚，為了能盡快滲透進(jìn)安凱的生活，姜大牙開始向安凱發(fā)動(dòng)猛烈“進(jìn)攻”—安凱打球他在場邊當(dāng)啦啦隊(duì)，安凱做實(shí)驗(yàn)他在一旁當(dāng)助手，安凱吃螺螄粉他就吃臭豆腐助興，反正有安凱的地方，就少不了他姜大牙。

在姜大牙的“窮追猛打”下，他倆的關(guān)系突飛猛進(jìn)。別說外人會(huì)誤會(huì)他們是深交十年以上的好友，連姜大牙自己有時(shí)也會(huì)因“入戲太深”產(chǎn)生“錯(cuò)覺”：其實(shí)和安凱當(dāng)朋友也蠻不錯(cuò)的嘛。但是這個(gè)念頭很快就被打消：不對不對，我可是來臥底的，打探情報(bào)才是第一位。

這天，姜大牙假借數(shù)學(xué)考試成績不好的名義，請安凱講題，其實(shí)是想趁機(jī)打探打探辯論賽的消息。安凱依舊沒有一絲懷疑，立刻答應(yīng)下來。

“小紅有五本復(fù)習(xí)資料……”安凱讀著應(yīng)用題的題目。

姜大牙見縫插針：“對了，你們的辯論賽資料準(zhǔn)備得怎么樣了？”

安凱不以為然：“這有什么好準(zhǔn)備的，我張口就能說出一百個(gè)論據(jù)?！?/p>

呵，好大的口氣啊，姜大牙撇撇嘴。

安凱繼續(xù)：“小剛有六本作業(yè)……”

姜大牙立刻搭茬：“是啊，暑假確實(shí)應(yīng)該留作業(yè)的?！?/p>

安凱盯著姜大牙，摸了摸他的額頭：“你想寫作業(yè)？你沒發(fā)燒吧？”

姜大牙小聲嘀咕：“別裝了，說得好像你不想寫作業(yè)似的?！?/p>

安凱眉頭一皺，“我當(dāng)然不想寫了！我們還準(zhǔn)備選‘不留作業(yè)’那個(gè)論點(diǎn)呢。”

安凱的回答把姜大牙搞迷糊了，但很快一個(gè)可怕的想法冒了出來：難不成安凱已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他是臥底，想編個(gè)幌子讓自己放松警惕，好在比賽時(shí)反將一軍？

姜大牙的腦門和手心突然開始冒汗，可安凱卻面不改色，怎么看都不像是在騙人。

“把你的數(shù)學(xué)卷子拿出來我看看?！焙紒y想的時(shí)候，姜大牙聽到安凱在催促自己。他手忙腳亂地翻出書包中唯一一張卷子，可上面明晃晃地寫著“I'm fine,thank you”。

看著安凱寫滿問號的臉，姜大牙趕緊找了個(gè)借口搪塞過去：“其實(shí)……其實(shí)我英語也不好?！?/p>

“正好，給你推薦一個(gè)英文動(dòng)畫片，你多看兩遍，保證英語水平噌噌提高！”

為了不打草驚蛇，姜大牙只能苦笑著答應(yīng)下來。然而從看動(dòng)畫片開始，打探情報(bào)的事算是徹底擱置了，為了能看懂動(dòng)畫中的人物對話，姜大牙每天抱著英漢詞典邊記邊查，活活把看動(dòng)畫片變成了做翻譯題，就連夢里也被單詞追著跑。

臥底行動(dòng)沒有進(jìn)展，但姜大牙的英語成績卻有了質(zhì)的飛躍。月考成績出來后，英語老師也不敢置信地把嗓門提高一個(gè)八度：“姜大牙，96分！”

炙熱的目光像一支支火箭從四面八方射了過來，姜大牙覺得臉上簡直要著火了，上次五門考鴨蛋的時(shí)候，他都沒覺得這么不好意思。

嘈雜中，一陣窸窸窣窣的聲音像螞蟻般爬進(jìn)了姜大牙的耳朵：“肯定是抄的。”“對啊，他怎么可能考這么高？”

姜大牙想說點(diǎn)什么，可喉嚨卻干得發(fā)不出一點(diǎn)聲音。余光中，姜大牙發(fā)現(xiàn)有人在看他，是安凱。

“都別說話了，咱們上課?！崩蠋熞宦暳钕拢拔浵仭彼纳㈦x去，可姜大牙心里卻酸溜溜的。

這堂課上，老師示范了一段很難的英語對話，所有人都埋下頭，生怕被老師點(diǎn)名。突然，安凱舉起了手：“老師，我想和姜大牙試試?！?/p>

老師愣了一下，不過很快同意并用眼神示意姜大牙起立。姜大牙心里一百個(gè)不情愿，也只能硬著頭皮站起來。

安凱自信地發(fā)問，姜大牙磕磕絆絆應(yīng)答，但最終還是完成了對話。老師開始鼓掌，艾迪森和孔小明也開始鼓掌，掌聲越來越大，姜大牙豎起耳朵，這次的掌聲很純粹，沒有一絲雜音。

可姜大牙的心卻沉沉地墜著，沒有一點(diǎn)輕松的感覺。這些天他想方設(shè)法接近安凱，是為了打探出情報(bào)，打敗5A小隊(duì)?？纱丝?，最初的想法被很多復(fù)雜的感情沖得越來越淡。

放學(xué)的路上，姜大牙單刀直入，“安凱，我知道英語課上你是在幫我，你干嗎對我這么好？”

“幫助朋友有什么問題嗎？”

“朋友？你難道沒聽說過‘好生’和‘差生’之間隔著太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋……哪有5A和5F成為朋友的？”

“沒想到你地理學(xué)得還不錯(cuò)嘛，”安凱忍不住大笑，“不過你要真是差生，那咱倆這段時(shí)間每天都在一起，怎么沒見你把我‘傳染’成差生呢？這只能說明你本來就是好學(xué)生，只不過好得不夠明顯罷了?！?/p>

聽了這話的姜大牙臉上紅一陣，白一陣，就像夜市上的鐵板烤魷魚，滋啦啦地發(fā)燙。當(dāng)晚，他把安凱的話也告訴了艾迪森和孔小明，一向咋咋呼呼的三人竟然都沉默了。

暑假過去了，然后好多好多個(gè)暑假都過去了。

20年后，國內(nèi)頂級翻譯姜大牙在接受采訪時(shí)笑著說道，他至今仍記得四年級那個(gè)特別的暑假，這也是他最快樂的一個(gè)暑假。因?yàn)檫@個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)，他能從天亮玩到天黑；也因?yàn)檫@個(gè)暑假，他重新認(rèn)識了自己：這個(gè)世上從沒有什么差生，他們只是好得不明顯罷了。