張偉杰，湯蓬輝，黃少忠

（1.韶關(guān)市氣象局，廣東 韶關(guān) 5 1 2 0 0 0；2.翁源縣氣象局，廣東 翁源 512600）

近年來，全球變暖日趨嚴(yán)重，極端氣象災(zāi)害更多發(fā)、頻發(fā)，基層綜合防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)難度不斷增大。在此背景下，通過災(zāi)前的氣象科普宣傳教育來提高公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力顯得尤為重要［1-4］。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，氣象科普的載體、宣傳內(nèi)容、傳播方式等方面有了很大的創(chuàng)新，建設(shè)多功能氣象科普教育基地是創(chuàng)新氣象科普宣傳教育的重要途徑之一［5-6］。

目前，全國氣象部門已建成一批氣象科普教育基地，并在各地科普工作中發(fā)揮了很大的作用。但需要注意的是，各地氣象科普教育基地建設(shè)和運(yùn)作過程中普遍存在著不少問題，如財(cái)政保障機(jī)制不健全，導(dǎo)致氣象科普基地運(yùn)行維護(hù)困難；如場館展示方式單調(diào)、落后，體驗(yàn)型、實(shí)踐型的項(xiàng)目少；又如科普活動缺乏優(yōu)秀創(chuàng)意、策劃，不能滿足公眾多樣化的需求等等［7-8］。韶關(guān)位于廣東省的北部，地處南嶺山脈南麓，中亞熱帶濕潤性季風(fēng)氣候，暴雨、干旱、雷電、低溫、強(qiáng)對流等氣象災(zāi)害多發(fā)、頻發(fā)，氣象災(zāi)害對人們的生產(chǎn)和生活造成了嚴(yán)重的影響。近年來，韶關(guān)市氣象部門充分整合各種資源，大力推進(jìn)多功能氣象科普教育基地建設(shè)，全市建成（在建）7個(gè)氣象科普教育基地，成為廣東省內(nèi)擁有最多科普教育基地的地市，同時(shí)通過形式多樣的科普開放日活動，切實(shí)提高了社會公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識。因此，以韶關(guān)市氣象天文科普館為例，研究和總結(jié)建設(shè)和運(yùn)行韶關(guān)市氣象天文科普館的主要經(jīng)驗(yàn)，提出加強(qiáng)和改進(jìn)氣象科普教育基地工作的若干建議，以期為各地氣象科普教育基地的建設(shè)和運(yùn)行提供參考。

1 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1.1 構(gòu)建氣象科普教育基地建設(shè)新格局

近年來，韶關(guān)市氣象局不斷強(qiáng)化依法發(fā)展氣象事業(yè)的理念和意識，以貫徹《廣東省氣象災(zāi)害防御條例》［9］（以下簡稱《條例》）為抓手，不斷健全依法防御氣象災(zāi)害的體制和機(jī)制?！稐l例》自2015年3月1日起正式施行，要求“各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)向社會宣傳氣象災(zāi)害防御的法律法規(guī)和科普知識，加強(qiáng)氣象科普場館或設(shè)施的建設(shè)，提高社會公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和能力”。韶關(guān)市氣象局充分利用人大監(jiān)督執(zhí)政優(yōu)勢，積極爭取市人大檢查《條例》的貫徹落實(shí)情況。在市氣象局的推動下，2016年4月市人大對韶關(guān)市貫徹落實(shí)《條例》的情況進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后，市人大向市政府呈送了調(diào)研報(bào)告并在報(bào)告中提出“各縣（市、區(qū)）政府在2年內(nèi)建設(shè)一個(gè)以上氣象科普場館，進(jìn)一步普及氣象災(zāi)害防御知識和提高社會公眾自救互救意識。”同時(shí)，韶關(guān)市氣象局通過在廣播、電視電臺、網(wǎng)絡(luò)媒體等公共渠道進(jìn)行報(bào)道、邀請相關(guān)的職能部門召開座談會和向黨委政府領(lǐng)導(dǎo)專題報(bào)告等形式對《條例》進(jìn)行了全方位的宣傳、解讀覆蓋，使社會公眾、職能部門、決策領(lǐng)導(dǎo)深入了解《條例》的內(nèi)容，對提高防災(zāi)減災(zāi)意識和能力的必要性和緊迫性有了更深的認(rèn)識，社會各界形成了建設(shè)氣象科普教育基地的共識。在市人大的監(jiān)督推動下，政府的主導(dǎo)下，各部門的配合協(xié)作下，韶關(guān)市氣象天文科普館納入了2018年市政府10件民生實(shí)事之一，并于2018年底建成并免費(fèi)對外開放。同時(shí)建立了穩(wěn)定的財(cái)政保障機(jī)制，市財(cái)政每年落實(shí)氣象科普場所維持經(jīng)費(fèi)50萬元確保了科普教育基地的運(yùn)行。

1.2 精心打造多功能氣象科普教育基地

韶關(guān)市氣象天文科普館分為氣象局主館和芙蓉山天氣雷達(dá)站展區(qū)兩個(gè)部分，整體展示空間接近2 000 m2，區(qū)別于傳統(tǒng)氣象科普教育基地“觀摩為主、解說為輔”的科普形式，韶關(guān)市氣象天文科普館以“智慧氣象、科技暢想”為核心要素，在建設(shè)上強(qiáng)調(diào)震撼人心的感官意識，以現(xiàn)代科技手段為表現(xiàn)形式，重點(diǎn)建設(shè)互動、參與、體驗(yàn)類項(xiàng)目，讓社會公眾在互動體驗(yàn)中由淺入深、由感性到理性地感受到氣象科技魅力，享受科普快樂，積累氣象防災(zāi)減災(zāi)知識和自救互救經(jīng)驗(yàn)。

韶關(guān)市氣象天文科普館基于氣象行業(yè)的特點(diǎn)、結(jié)合韶關(guān)本地區(qū)域特色，布設(shè)了觸摸氣象、氣象嶺南、引人入勝、風(fēng)雨同舟、探幽索勝、未來暢想6大主題展區(qū)（表1），各展區(qū)既相互獨(dú)立又環(huán)環(huán)相扣，打造了一個(gè)集“科學(xué)、趣味、新穎、互動、體驗(yàn)”于一體的新型氣象科普教育基地。

表1 韶關(guān)市氣象天文科普館布設(shè)內(nèi)容大綱

1.3 擴(kuò)大氣象科普惠民影響力和覆蓋面

1）注重宣傳，打響知名度。

韶關(guān)市氣象天文科普館建成開放后，為了讓更多的社會公眾知曉和體驗(yàn)，韶關(guān)氣象局除了通過氣象部門自有的官方微博、微信公眾號和電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目宣傳外，還強(qiáng)化與宣傳部、廣電、報(bào)社等官方宣傳機(jī)構(gòu)和本地網(wǎng)絡(luò)新媒體的合作，聯(lián)合舉辦系列特色科普專場活動并通過其發(fā)布渠道進(jìn)行了全方位的宣傳報(bào)道，使韶關(guān)市氣象天文科普館在市民中打響了知名度，積極踴躍地參與到科普館開放活動中來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自建成開放以來，韶關(guān)市氣象天文科普館每周固定的開放日活動均預(yù)約滿員，常年預(yù)約排期至預(yù)約日后2～3個(gè)月。

2）注重便民，科普基地“打開門”。

為發(fā)揮好氣象科普教育基地公共資源作用，韶關(guān)市氣象天文科普館固定每周六09：00—12：00（北京時(shí)，下同）免費(fèi)向公眾開放，公眾個(gè)人可通過韶關(guān)天氣微信公眾號和電話進(jìn)行預(yù)約。除每周的固定開放時(shí)間，其他時(shí)間還接受團(tuán)體預(yù)約。開放活動中，每小時(shí)為一場活動時(shí)間，每場活動配備2名科普講解員、2名設(shè)備維護(hù)員、2名咨詢服務(wù)員，全方位保障好公眾的參觀需求。截至2021年9月，韶關(guān)市氣象天文科普館已累計(jì)開放300多場次，共接待各類參觀人員4萬多人次，并先后被評為廣東省青少年科技教育基地、廣東省科普教育基地和全國氣象科普教育基地。疫情影響期間，韶關(guān)市氣象天文科普館還以網(wǎng)絡(luò)直播形式開展氣象科普宣傳，讓市民足不出戶便可參觀。

3）注重特色，打造科普活動品牌。

韶關(guān)氣象局以青少年為重點(diǎn)人群，強(qiáng)化部門聯(lián)動，精心培植本地科普活動品牌。聯(lián)合文明辦、團(tuán)委等部門舉辦“關(guān)愛留守兒童，氣象科普送溫暖”活動；聯(lián)合市科協(xié)把市氣象天文科普館納入“科普游、研學(xué)游”活動參觀點(diǎn)；聯(lián)合教育部門舉辦中小學(xué)生科普專場活動；上述活動社會關(guān)注度極高，已成為韶關(guān)本地防災(zāi)減災(zāi)宣傳重點(diǎn)品牌。

4）注重服務(wù)，科普講解有隊(duì)伍。

韶關(guān)氣象局通過適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)報(bào)酬，充分調(diào)動人員的積極性，打造了由氣象一線業(yè)務(wù)科研人員、氣象影視主持人和中小學(xué)教師、科協(xié)專家、大學(xué)生等組成的近50人氣象科普宣講員隊(duì)伍。針對受眾不同需求，差異化制定面向中小學(xué)生、面向普通居民、面向決策領(lǐng)導(dǎo)的科普參觀路線和講解詞。通過在一線科普講解活動中的歷練，科普講解隊(duì)伍的水平得到了明顯的提高，韶關(guān)氣象局選派的優(yōu)秀科普講解人員在2021廣東省氣象科普講解大賽分獲第1名、第3名，在2021年廣東省科普講解大賽獲一等獎。

2 思考和建議

2.1 大力發(fā)展氣象科普教育基地?cái)?shù)字化展廳

目前，大多數(shù)氣象科普教育基地參觀的人數(shù)、場次、時(shí)間均受客觀條件的限制。為了拓寬科普渠道，更便捷、智能地服務(wù)社會公眾，建議可充分利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)把氣象科普教育基地的數(shù)據(jù)建立適合的數(shù)字化模型，配備文字說明、聲音講解、全景圖像等信息，以此來建立氣象科普教育基地?cái)?shù)字化展廳。并以微信小程序、網(wǎng)頁等形式呈現(xiàn)，讓社會公眾足不出戶就可以參觀體驗(yàn)。

2.2 探索發(fā)展互動沉浸式氣象科普教育活動

近年來，劇本殺作為互動沉浸式娛樂的一種，深受年輕人的喜愛，已成為文旅社交跨界合作的新風(fēng)口。各地氣象部門可以依托氣象科普教育基地，借鑒劇本殺模式，探索發(fā)展互動沉浸式氣象科普教育活動?？陕?lián)合文創(chuàng)公司編制融入氣象災(zāi)害防御知識的劇本，以氣象科普教育基地為主場景，讓公眾以劇本中的角色，投入到沉浸式實(shí)景氣象科普教育劇本推理游戲中。同時(shí)，讓科普教育基地工作人員充當(dāng)NPC（非玩家角色）與公眾在線互動，給予公眾沉浸式的氣象科普教育新體驗(yàn)。

2.3 著力打造氣象科普IP形象

目前，大多數(shù)氣象科普教育基地對打造氣象科普IP形象方面關(guān)注得較少。IP形象是社會公眾對品牌的評價(jià)與認(rèn)知，打造氣象科普IP形象能有效拉近與公眾的距離，促進(jìn)大眾更了解氣象防災(zāi)減災(zāi)知識和文化歷史，并為氣象科普教育基地賦予更多品牌價(jià)值。建議可以融合地方文化和氣象元素，打造本地的氣象科普IP形象。具體可利用氣象科普IP形象制作漫畫、表情包、科普宣傳書籍和雨傘、環(huán)保袋等文創(chuàng)產(chǎn)品，運(yùn)用在日常氣象科普宣傳教育活動中，以此來豐富氣象科普宣傳內(nèi)容，提升氣象科普教育基地的品牌價(jià)值。

2.4 建立中小學(xué)生科普認(rèn)證制度

強(qiáng)化與教育部門的溝通協(xié)作，爭取把氣象科普教育納入全部中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動課程。中小學(xué)生可通過實(shí)地參觀和網(wǎng)上打卡科普教育基地?cái)?shù)字化展廳的形式進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，須進(jìn)行科普類知識的在線答題與認(rèn)證。通過教育一個(gè)學(xué)生、帶動一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會，切實(shí)提高氣象災(zāi)害防御水平。

打造集“科學(xué)、趣味、新穎、互動、體驗(yàn)”于一體的氣象科普教育基地并常態(tài)化開展形式多樣的氣象科普教育基地開放日活動，是提高社會公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和能力的重要途徑，韶關(guān)氣象天文科普館的建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)對未建設(shè)氣象科普教育基地的氣象部門具有一定的參考借鑒作用。面向未來，各地氣象部門可通過大力發(fā)展氣象科普教育基地?cái)?shù)字化展廳、探索發(fā)展互動沉浸式氣象科普教育活動、著力打造氣象科普IP形象、建立中小學(xué)生科普認(rèn)證制度等舉措，進(jìn)一步打造出與時(shí)俱進(jìn)、人民喜聞樂見的氣象科普教育基地，不斷提高公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。