于 秀
縣級(jí)融媒體作為當(dāng)代中國(guó)基層信息傳播的關(guān)鍵、底層群眾輿論場(chǎng)的中心,長(zhǎng)期處于“三農(nóng)”工作的最前沿,具有強(qiáng)連接性、強(qiáng)地域性、強(qiáng)互動(dòng)性等特點(diǎn),在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施方面,是助力農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的重要力量。當(dāng)前,如何更好地建設(shè)縣級(jí)融媒體,為鄉(xiāng)村振興賦能,為“三農(nóng)”問(wèn)題紓困,成為迫切需要解決的問(wèn)題。
縣級(jí)融媒體建設(shè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要路徑,能夠助力產(chǎn)業(yè)興旺的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)生態(tài)宜居的推進(jìn),推動(dòng)鄉(xiāng)風(fēng)文明的建設(shè),助力治理有效的完善。與此同時(shí),鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施也為縣級(jí)融媒體帶來(lái)了重要發(fā)展機(jī)遇。然而,當(dāng)前縣級(jí)融媒體服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中,面臨基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足、融媒體人才資源匱乏、社會(huì)引導(dǎo)功能未充分發(fā)揮、農(nóng)村地區(qū)受眾市場(chǎng)萎縮等現(xiàn)實(shí)困境。做鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的積極踐行者,需要進(jìn)一步打造融媒體矩陣、建設(shè)融媒體人才隊(duì)伍和提升農(nóng)民受眾融媒體素養(yǎng),進(jìn)而助推鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在譜寫(xiě)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興新篇章進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。
縣級(jí)融媒體需構(gòu)建“報(bào)、網(wǎng)、微、端、屏”等為主體的融媒體矩陣,形成一個(gè)融合發(fā)展的有機(jī)體,并在融媒體矩陣設(shè)計(jì)中凸顯鄉(xiāng)村振興要求。
接近性是新聞價(jià)值的重要因素,縣級(jí)融媒體應(yīng)把接近性視為獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在內(nèi)容來(lái)源上,縣級(jí)融媒體不僅需要自制原創(chuàng)內(nèi)容,還需要協(xié)同縣級(jí)政務(wù)自媒體,讓各政務(wù)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)入駐并發(fā)聲。縣級(jí)融媒體平臺(tái)應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新傳播手段與呈現(xiàn)方式,立足于滿足農(nóng)民需求,深耕“三農(nóng)”繪就鄉(xiāng)村振興新畫(huà)卷,推出具有鄉(xiāng)土氣息的新聞產(chǎn)品,不斷提高用戶黏性,設(shè)置“三農(nóng)”政策、鄉(xiāng)村要聞、產(chǎn)業(yè)富民、綠色發(fā)展、一村一品、產(chǎn)品展銷等板塊,融合視頻、圖文信息發(fā)布、農(nóng)村電商、在線展銷等功能,更好地助力鄉(xiāng)村振興。
充分發(fā)揮以微博、微信及政務(wù)App客戶端為主體的“兩微一端”的平臺(tái)作用,做好發(fā)展規(guī)劃、政策解讀等工作,安排專人專員負(fù)責(zé)平臺(tái)信息更新、互動(dòng)交流等,征集農(nóng)民對(duì)農(nóng)村工作的意見(jiàn)和建議,積極回應(yīng)農(nóng)民關(guān)切、解疑釋惑。注重與農(nóng)民相關(guān)的政務(wù)信息公開(kāi),針對(duì)備受農(nóng)民關(guān)心的重大輿情、政策方針等,在第一時(shí)間提供權(quán)威信息,從而有效地引導(dǎo)輿論;強(qiáng)化便民服務(wù)功能,傳遞文明鄉(xiāng)風(fēng),傳播生產(chǎn)技術(shù)信息,提供求職就業(yè)、掌上查詢等微服務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)工作,更好地為群眾服務(wù)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,農(nóng)民群體越來(lái)越傾向于通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)終端接收和傳播信息。在新的信息傳播生態(tài)下,聚焦農(nóng)民群體,利用好新的傳播技術(shù)和平臺(tái),搶占信息傳播的制高點(diǎn),更好地引導(dǎo)基層輿論,是縣級(jí)融媒體建設(shè)的重要任務(wù)。應(yīng)秉持“移動(dòng)優(yōu)先”理念,融合傳播,引導(dǎo)視聽(tīng),積極推動(dòng)新聞?shì)浾撓蚧鶎酉鲁?,打通宣傳引?dǎo)的“最后一公里”,在基層社會(huì)治理體系中凸顯輿論宣傳的引領(lǐng)作用。從移動(dòng)優(yōu)先的角度設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的移動(dòng)端網(wǎng)站,方便農(nóng)民受眾接收信息;同時(shí),還要減輕農(nóng)民在網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用、移動(dòng)終端設(shè)備方面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè),是確保新媒體充分發(fā)揮作用的先決條件。政府需加大資金投入力度,大力推進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè),加強(qiáng)農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)向鄉(xiāng)村延伸覆蓋。只有積極爭(zhēng)取設(shè)備供應(yīng)商、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的支持,不斷擴(kuò)大各農(nóng)村地區(qū)寬帶覆蓋范圍,提高網(wǎng)絡(luò)傳輸速度,切實(shí)打通信息傳播的“最后一公里”,才能充分保障縣級(jí)融媒體發(fā)揮應(yīng)有的傳播效果。
當(dāng)前,急需建設(shè)一支順應(yīng)媒體融合發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)營(yíng),了解內(nèi)容生產(chǎn)、商業(yè)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)支持等專業(yè)能力的人才隊(duì)伍,不僅要政治素質(zhì)高、新聞業(yè)務(wù)能力強(qiáng),而且要具備互聯(lián)網(wǎng)思維及開(kāi)拓創(chuàng)新精神,還要熟悉農(nóng)業(yè)、熱愛(ài)農(nóng)村、交心農(nóng)民。
對(duì)現(xiàn)有用人機(jī)制和薪酬機(jī)制進(jìn)行必要改革,吸引人才,留住人才。薪酬和平臺(tái)的高低在一定程度上影響著人才的流向。同時(shí),制定一些類似于選調(diào)生、“三下鄉(xiāng)”等制度,充分吸引人才回流。
設(shè)計(jì)完善的績(jī)效考核制度,創(chuàng)設(shè)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,進(jìn)行人才跨部門跨區(qū)域交流,促進(jìn)人才合理流動(dòng)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性薪酬,從內(nèi)容采編、傳播方式創(chuàng)新、平臺(tái)打造及所處工作環(huán)境等層面進(jìn)行考評(píng),給予精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助、職級(jí)晉升等不同程度的激勵(lì),打通員工上升渠道,吸引人才、激發(fā)人才,持續(xù)培養(yǎng)壯大本地鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍。
縣級(jí)融媒體中心在編人員難以滿足海量信息的采編制播需求,因此,需要建設(shè)一支鄉(xiāng)村信息員隊(duì)伍。同時(shí),加大培訓(xùn)力度,提高業(yè)務(wù)水平,促使鄉(xiāng)村信息員找準(zhǔn)定位,成為基層宣傳干事、融媒體編外記者、鄉(xiāng)村網(wǎng)紅、輿情監(jiān)督信息員,積極培養(yǎng)鄉(xiāng)村信息員成為新媒體工具運(yùn)用的行家里手,更好地讓鄉(xiāng)村信息員在宣傳思想、傳播文明、傳播文化、助力鄉(xiāng)村振興方面履職盡責(zé)。
縣級(jí)融媒體的核心受眾群體是農(nóng)民,而在相當(dāng)一部分農(nóng)民受眾眼中,手機(jī)等終端媒體只是用來(lái)休閑娛樂(lè)的工具,而非傳播信息、傳授知識(shí)、掌握技術(shù)的載體??h級(jí)融媒體需要責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起自身的宣傳推介工作,讓農(nóng)村受眾熟悉融媒體的作用和功能,掌握融媒體的使用方法,宣傳使用融媒體受益的農(nóng)民案例,充分發(fā)揮典型人物的引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用。
按照認(rèn)識(shí)大眾傳媒、評(píng)判大眾傳媒、利用大眾傳媒這一連續(xù)遞進(jìn)的過(guò)程,采取分層梯級(jí)的方式面向農(nóng)村受眾進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育,根據(jù)不同受眾的具體情況進(jìn)行分類施教。針對(duì)農(nóng)村的中老年群體,教會(huì)他們一般的融媒體使用方法即可;農(nóng)村的中小學(xué)生,有一定接觸和學(xué)習(xí)新鮮事物的意愿和能力,學(xué)??梢蚤_(kāi)設(shè)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程,提高其互聯(lián)網(wǎng)使用能力;而農(nóng)村的管理者、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)者和服務(wù)者,如種植養(yǎng)殖大戶、龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)等,則應(yīng)當(dāng)提高標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)農(nóng)業(yè)方針政策、農(nóng)業(yè)知識(shí)、新媒體技能、電商營(yíng)銷等方面的培訓(xùn)。
一方面,要依靠政府和媒體力量推動(dòng),基層政府將農(nóng)村受眾的媒介素養(yǎng)教育納入鄉(xiāng)村振興建設(shè)規(guī)劃和信息化專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃,并制訂培訓(xùn)方案,提供培訓(xùn)師資、環(huán)境等條件支持??h級(jí)融媒體也應(yīng)該設(shè)置有關(guān)欄目,傳播融媒體使用方法,讓農(nóng)村受眾在使用融媒體過(guò)程中不斷提升自身媒介素養(yǎng)。另一方面,要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,多渠道、多層次地對(duì)農(nóng)村受眾媒介素養(yǎng)進(jìn)行潛移默化教育。農(nóng)村的中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮提升農(nóng)民媒介素養(yǎng)主陣地的作用,利用寒暑假、周末時(shí)間對(duì)農(nóng)村受眾積極開(kāi)展媒介知識(shí)普及教育。各高??梢猿浞掷么髮W(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng),“送課”進(jìn)農(nóng)村,開(kāi)展形式靈活、豐富多樣的媒介技術(shù)培訓(xùn)。
農(nóng)村.農(nóng)業(yè).農(nóng)民2022年10期