□繆亞芬

一、課程目標(biāo)

（1）通過學(xué)習(xí)，了解智能手機的基礎(chǔ)應(yīng)用，能比較熟練操作手機，掌握智能手機常用的基本功能；（2）學(xué)習(xí)涉及支付、出行、就醫(yī)、娛樂等8個模塊相關(guān)智慧生活A(yù)pp的使用，在日常生活中，學(xué)員能自主解決在運用智能技術(shù)方面遇到的困難；（3）能自主探究，學(xué)以致用，主動融入數(shù)字時代，享受智能生活。

二、教學(xué)原則與方法

1.教學(xué)原則

（1）遵循因需施教、因材施教、量力而行的原則開展教學(xué)，突出知識的實用性。（2）注重師生協(xié)同原則，教師在發(fā)揮自身作用的同時，要充分調(diào)動學(xué)員的積極性和主動性。（3）注重直觀性原則，通過教師示范操作、微視頻播放等方式，讓學(xué)員突破重點、難點，幫助學(xué)員掌握教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)方法

（1）采用講授法、示范法、練習(xí)法等教學(xué)方法開展教學(xué)。課堂講解步驟清晰、重難點突出，能精講多練。（2）運用啟發(fā)性教學(xué)法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)員的主體作用，注重師生互動。（3）保護學(xué)員學(xué)習(xí)智能手機的興趣，鼓勵學(xué)員克服畏難情緒，增強其學(xué)用智能技術(shù)的自信心。（4）充分運用多媒體教學(xué)設(shè)備開展教學(xué)。

三、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及課時安排（參照所附圖表）

四、評價方法

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注：帶*的內(nèi)容可以根據(jù)實際需求及學(xué)習(xí)掌握進度有選擇地進行教學(xué)。

以班級為單位開展學(xué)習(xí)研討活動；學(xué)員之間開展學(xué)習(xí)互動，每節(jié)課布置學(xué)員完成實操作業(yè)，以個人為單位進行實踐操作，有條件的可組織參與相關(guān)“學(xué)用結(jié)合”的體驗活動。

五、教材和參考書

1.教材：老年人智能手機使用培訓(xùn)教材《玩轉(zhuǎn)智能手機》，由全國老齡工作委員會辦公室、中國老齡協(xié)會編撰，華齡出版社出版。

2.參考書：《智能手機實用知識機器操作詳錄》，汪承中主編，江蘇人民出版社出版?！?/p>