文/猴頭鬼

圖/趙偉

最近，地府小學(xué)舉辦“我是小老師”的課堂活動，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，給同學(xué)們上一節(jié)課。這可是在全校同學(xué)面前露臉的好機會，小鬼們各展所長：成績第一的聰明鬼教了大家不少自學(xué)的方法，鞏固自己的“學(xué)神”地位；搗蛋鬼身手靈活，教同學(xué)們打了一套拳，成為大家心目中的“一代宗師”；饞鬼燒得一手好菜，一節(jié)課學(xué)下來，成功衛(wèi)冕“校園最強廚神”……輪到撒嬌鬼上課，同學(xué)們都等著看笑話—大家都不喜歡撒嬌鬼，因為撒嬌鬼只會撒嬌，沒一點兒長處，還總是哭哭啼啼的。她能教大家什么，“嚶嚶嚶”嗎？

誰也沒想到，撒嬌鬼上的是作文輔導(dǎo)課！更讓大家沒想到的是，她教給大家不少寫作技巧，反響相當(dāng)不錯！撒嬌鬼究竟教了什么呢？

撒嬌鬼教疊詞

撒嬌鬼說話喜歡用疊詞，比如“吃飯飯”“睡覺覺”……這個說話習(xí)慣被其他小鬼嫌棄得不行。撒嬌鬼查閱資料后發(fā)現(xiàn)，作文里描繪事物特點或人物情感時，恰當(dāng)?shù)厥褂茂B詞，有錦上添花的效果—

1.疊詞的形式主要分三種：ABB型（如金燦燦、白花花等）、AABB型（如開開心心、密密麻麻等）、ABAB型（如雪白雪白、嘩啦嘩啦等）。

2.將可以縮短的詞語用疊詞的方式表現(xiàn)出來，作文讀起來更朗朗上口，有韻律感。比如“樹上開著白色的花”，改為“樹上開著花，雪白雪白的”。

3.疊詞可以起到強調(diào)作用，更加凸顯事物的特點。一些古詩詞里也會用疊詞，比如名句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”（出自宋朝詞人李清照詞作《聲聲慢》）幾個疊詞，生動表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愁苦。

撒嬌鬼教語氣詞

撒嬌鬼說話還有一個習(xí)慣，就是喜歡用語氣詞，短短一句話，可以加好幾個語氣詞，讓人聽了就像觸電一樣頭皮發(fā)麻，渾身不自在。但撒嬌鬼發(fā)現(xiàn)，語氣詞用得到位，也是給作文增光添彩的利器—

1.在作文里需要表現(xiàn)人物感情變化的地方插入語氣詞，可以讓語言更加生動形象，場景更具體。比如這句—“小雞啄了我一口！我生氣地把它趕回籠子?！?/p>

如果給這個句子加上幾個語氣詞，就變成—“??！小雞啄了我一口。哼！我生氣地把它趕回籠子?！?/p>

2.不同的語氣詞可以表達(dá)出不同的情緒，比如—

“哼，這只母雞兩天沒下蛋了！”（表達(dá)不滿的情緒）

“咦，這只母雞兩天沒下蛋了！”（表示驚訝的情緒）

3.要根據(jù)表達(dá)的情緒不同，運用恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞。比如“哎”一般用來表達(dá)驚訝或不滿意的心情，“嘿”多用來表達(dá)得意或驚奇的情緒。

撒嬌鬼教擬聲詞

撒嬌鬼喜歡模仿自然界里的聲音，對著小貓叫“喵喵”，看到路上堵車，都要學(xué)幾聲汽車?yán)取班粥帧苯?，誰能比她更了解擬聲詞呢？把這些擬聲詞巧妙地加入作文里，文章肯定會變得更生動，讀者也會有身臨其境的感覺。比如—

原句：洗菜、切菜、翻炒，不一會兒，一盤香氣撲鼻的爆炒小青菜就新鮮出鍋了！

加了擬聲詞后：水龍頭“嘩嘩嘩”唱起了歡樂的歌謠，給嫩綠的小青菜們洗了個澡?！白獭睆N師麻利地將青菜倒進(jìn)油鍋里，立刻操起鐵鏟不斷地翻炒著，鏟子和鍋底“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”親熱地打著招呼，小青菜們“哧哧”喘著粗氣兒，不一會兒就露出成熟的鮮綠。

使用擬聲詞，一定要注意用詞準(zhǔn)確，比如吹風(fēng)時，不大的寒風(fēng)聲是“瑟瑟”，風(fēng)吹樹葉的聲音是“颯颯”，大風(fēng)刮過的聲音是“呼呼”或“嗚嗚”。這些擬聲詞之間的差別，需要平時認(rèn)真積累。

撒嬌鬼的作文輔導(dǎo)課生動又有趣，讓同學(xué)們對她的印象來了個一百八十度大反轉(zhuǎn)。撒嬌鬼不再被大家疏遠(yuǎn)，而是和聰明鬼他們一樣受歡迎，她現(xiàn)在是大家心目中的作文新星！