○江西省南康中學(xué) 袁夢宇

溫柔的風(fēng)，將積蓄了一秋的思緒掛滿枝頭。

一道陽光斜照在她的窗頭，寧靜祥和。忽然，一陣提示音傳來，她早已睜眼等待它的到來，隨即起身，迎接平凡又美好的一天。她手執(zhí)木梳，借著熹微晨光，凝視著鏡中的自己。正是花季中的少女，充滿青春與活力。她嘴角微揚(yáng)，快步走向餐桌，吃過早餐后兩三下便在母親的視線里走出家門。溫暖的陽光透過枝葉間的縫隙，地面上樹影斑駁，鳥鳴聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。她在林蔭小路上走著，沒錯(cuò)過街邊老奶奶的問候，也沒錯(cuò)過水中撒歡游動(dòng)的魚兒。她在人群中穿梭，在第一個(gè)紅綠燈路口停下，默默地注視著人群。人群中有早起的上班族，也有趕集的老奶奶，還有許多同齡的學(xué)生，正哈著氣，手揣在口袋里，緊盯著紅綠燈的變化。大家都在為生活而努力，奔波在街道上、市井中。此時(shí)，她在心中暗自思忖生活的意義。生活的意義是什么？她想，那便是像眼前的這群行人一般，為了夢想而不斷前行。她心中也有兩個(gè)一直想要去的地方——南京與長白山。她想報(bào)考南京的大學(xué)，去感受那座“六朝古都”深厚的文化底蘊(yùn)，那里有生在小城鎮(zhèn)的她未曾親身領(lǐng)略過的魅力。她想前往長白山的天池，去領(lǐng)略北國獨(dú)特的冰雪風(fēng)光，那里有生在南國的她一直期許的美景。

思緒隨著微風(fēng)的吹拂回到紅綠燈，在交警吹哨的那一刻，她快步踏上了斑馬線，徑直走了一段，便上了天橋。周圍有許多學(xué)生，也在向前方走去。不久后，她便看見了在校門口打太極拳的保安爺爺，他正向過往的學(xué)生點(diǎn)頭示意。她向爺爺揮手，爺爺微笑地看著她，寒暄了幾句，她便走進(jìn)了校門。周圍的同學(xué)時(shí)不時(shí)抬起手看看表，生怕遲到，五六分鐘后，她便到了班級(jí)門口。門口，班長正拿著本子等待鈴聲響起，并時(shí)不時(shí)向路過的同學(xué)報(bào)時(shí)。她走進(jìn)教室，同學(xué)們聊得正歡，有的正著急地吃著早餐，有的正在黑板上寫下早讀任務(wù)，還有一群人嬉笑著，拿著掃把趕往清潔區(qū)。“丁零零，丁零零……”早讀的鈴聲響起，她拿著書在班上漫步，她喜歡站在后門的位置，聽著瑯瑯的書聲，身旁涼風(fēng)習(xí)習(xí)。經(jīng)歷了一場疫情，她才發(fā)覺原來幸福的感覺可以如此簡單，無須驚心動(dòng)魄，但求生活無虞，周遭一切安好。她感受著高中生活里難得的松弛，隨即又沉浸于學(xué)習(xí)節(jié)奏緊湊的氣息中。

窗邊大榕樹沐浴著陽光，枝頭上的鳥兒像在商量著什么，而她正坐在座位上，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫著幾何體，講臺(tái)下是一臉認(rèn)真的學(xué)生，生怕錯(cuò)過老師的哪一句話。轉(zhuǎn)眼便到了放學(xué)時(shí)刻，天空中泛著橙色，太陽正往山下走去。漸漸地，橙色褪去，天色暗淡，過往的行人都趕著回家。家，在人的生命里扮演著一個(gè)怎樣的角色呢？或許，那兒是一個(gè)足以安放生命、告慰靈魂的棲息地。她記得有一次，自己與母親發(fā)生爭執(zhí)，奪門而出，在大街上游蕩。她不知道自己能去哪兒，靜坐在大街上。她望著天空，色彩由深邃的藍(lán)變成了可怕的紫，街上的行人越來越少，路燈泛著凄涼的黃光。時(shí)不時(shí)有醉漢走過，還有老鼠啃食路邊灑落的吃食。在寂寞來襲的時(shí)刻，腦海里便浮現(xiàn)出家庭的溫馨畫面。她回想著自己與母親相處的點(diǎn)滴，那些叨嘮背后的叮囑、指責(zé)背后的關(guān)懷一一浮現(xiàn)在她的腦海。母親的愛就像一朵帶刺的玫瑰，是一種帶著堅(jiān)硬的柔軟。她回到家樓下，果然看見了母親尋找的身影，母親見了她便立刻進(jìn)行一頓思想教育。她滿臉委屈，但內(nèi)心竊喜。

時(shí)光隨著月亮的陰晴圓缺一天天過去，她也在這過程中一天天成熟。

明日的天空又將在朝陽的繪制下鍍上一層金色，而她也將繼續(xù)前行。