文/李 想

打造優(yōu)質(zhì)黨課是提升基層黨建工作水平的重要舉措之一，它對(duì)于提高黨員的思想覺悟和基本素質(zhì),完成黨的各項(xiàng)任務(wù)具有重要的作用。大慶油田保險(xiǎn)中心（以下簡稱：中心）黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室針對(duì)分析中心基層黨支部黨課開展情況，特別是針對(duì)一些黨務(wù)工作者存在的“黨課就是虛功，虛功就是無用功”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，圍繞黨課“精不精”“實(shí)不實(shí)”“好不好”三個(gè)問題，與基層黨支部同思考、同研究、同實(shí)踐，從而將黨課學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。

一問黨課主題“實(shí)不實(shí)”。黨課姓“黨”，必須圍繞“黨”字定實(shí)題、立實(shí)意。為此，中心黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室突出抓好基層黨課的“課前指導(dǎo)”，幫助把好“選題關(guān)”，通過主動(dòng)與各黨支部進(jìn)行溝通對(duì)接，在提前掌握黨課計(jì)劃的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨的路線、方針、政策和各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)，幫助授課人擬定方向正確，立場鮮明，緊跟形勢的黨課主題。課程內(nèi)容既涵蓋黨的十九屆六中全會(huì)、“兩會(huì)”精神領(lǐng)學(xué)解讀等“大方向”型主題；也包含“如何提升社保黨員先進(jìn)性”“立足社保業(yè)務(wù)經(jīng)辦與服務(wù)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用”等“小目標(biāo)”式主題；積極鼓勵(lì)基層黨員圍繞 “強(qiáng)國有我，請(qǐng)黨放心”“學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史”等主題，精心籌備制作青年們真正需要并真正想聽的系列黨課。通過抓實(shí)黨課主題，為實(shí)現(xiàn)黨課“從實(shí)出發(fā)，以實(shí)求質(zhì)”的預(yù)期目標(biāo)提供了可靠保障。

二問課程設(shè)計(jì)“精不精”?！罢n”是黨課的基本形式，好的主題還需要精致的課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)來“提味增鮮”。中心黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層黨課在課程設(shè)計(jì)上普遍存在“以讀代講”“淺入淺出”“有理無據(jù)”等問題，致使黨員知識(shí)吸收緩慢、學(xué)習(xí)熱情不高，間接影響黨課的實(shí)效發(fā)揮。為此，中心黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室優(yōu)選黨務(wù)工作扎實(shí)、授課經(jīng)驗(yàn)豐富的基層支部書記擔(dān)任專題培訓(xùn)講師，與中心黨委組織部協(xié)同進(jìn)行課件開發(fā)，在細(xì)致解讀《大慶油田黨支部標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊(cè)》相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，立足油田社?；鶎狱h建工作實(shí)際，對(duì)切實(shí)可行和值得嘗試的授課形式進(jìn)行認(rèn)真歸納總結(jié)，歷經(jīng)多次修改打磨，形成了“現(xiàn)場上、交流上、家里上、讀著上、唱著上、走著上、廉潔上”的“七上”創(chuàng)新授課法。同時(shí)，要珍惜油田黨建工作寶貴經(jīng)驗(yàn)，不能“身在寶山不自知”。要通過“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”等方式，向其他單位的先進(jìn)黨組織“取經(jīng)”，既要學(xué)習(xí)其精品黨課，更要學(xué)會(huì)如何做好、講好自己的精品黨課。培訓(xùn)中，各支部黨務(wù)工作者不僅對(duì)此方法十分認(rèn)同，還紛紛表示這些方法早在心中就有模糊概念，但始終停留在“想”的環(huán)節(jié)，總是落實(shí)不到“做”的行動(dòng)上。培訓(xùn)中一經(jīng)老師點(diǎn)撥，工作思路便豁然開朗，大家表示今后一定要聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，讓更多黨課“紅起來”“活起來”“火起來”。

三問授課成效“好不好”。黨課是每一名共產(chǎn)黨員的必修課，也是主要對(duì)黨員和入黨積極分子進(jìn)行教育而開設(shè)的課。評(píng)價(jià)黨課成效如何，關(guān)鍵要看黨員和入黨積極分子對(duì)于黨課內(nèi)容“學(xué)思悟踐”的真實(shí)情況。為此，中心黨建科室將黨課開展情況作為檢查指導(dǎo)基層黨支部工作的重點(diǎn)內(nèi)容。一是以月度評(píng)比為平臺(tái)，定期集中檢查各支部《基層黨支部工作手冊(cè)》中的黨課工作實(shí)錄，全面掌握基層黨員上黨課和課后研討情況；二是活用“數(shù)字化亮點(diǎn)包”工作法，定期匯總基層黨課課件與課堂影像，在檢查和整理存檔的同時(shí)，以“模擬參課”視角評(píng)估黨課成效，提出改進(jìn)提升建議；三是依托中心月度聯(lián)合檢查，現(xiàn)場調(diào)研黨課開展實(shí)況，在與基層黨員和入黨積極分子的交流談話中，了解黨課學(xué)沒學(xué)、懂沒懂、是否發(fā)揮了指導(dǎo)實(shí)踐的作用。通過多面發(fā)力，形成對(duì)黨課質(zhì)量成效管理的拱衛(wèi)之勢，努力營造并維護(hù)好基層黨課虛功實(shí)做、好課精講的良好氛圍。