太原城市職業(yè)技術(shù)學院 思政部 孫靜

加強思想政治建設(shè)、促進社會治理體系完善，有利于國家長治久安和人民安居樂業(yè)。思想政治教育工作有基本和延伸兩種形式。黨的十九屆六中全會對于社會治理有重要的論述，提出我們黨始終著眼于國家的長治久安，通過高質(zhì)量的社會治理促進人民安居樂業(yè)，從而推動平安中國目標的實現(xiàn)，進一步完善我國的社會治理體系。黨的十九屆四中全會對于社會治理的闡述也較為系統(tǒng)全面，這些都為社會治理實踐提供了理論參考。在新的歷史環(huán)境下，社會治理方式需要根據(jù)社會發(fā)展現(xiàn)狀不斷優(yōu)化升級，以適應(yīng)社會治理實踐需要。

一、社會治理視域下思政教育工作優(yōu)化的依據(jù)

優(yōu)化思政教育工作具有時代的必然性。事實上，在當前的社會背景下，優(yōu)化思想政治教育工作既是實現(xiàn)社會治理與思政教育相互促進的有效途徑，更是凝心聚力、搞好思政工作的重要方向。社會治理視域下思政教育工作優(yōu)化的依據(jù)如下：

（一）優(yōu)化思政教育

思想政治教育工作既需要自覺開展，更需要自發(fā)開展。人的認識是在社會實踐基礎(chǔ)之上形成的，要促進我國公民思想政治教育效果從自發(fā)意識轉(zhuǎn)化為自覺意識，從而更好地指導(dǎo)公民的社會實踐活動。當前我國已經(jīng)進入了新時代，我國社會的主要矛盾發(fā)生了變化，新時代對于新人才的要求越來越高，既要能夠堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，又需要自覺以共產(chǎn)主義作為奮斗目標。思想政治教育工作一直以來承擔著重要的育人任務(wù)，另一方面又進一步回答了在當前我國社會發(fā)展階段，應(yīng)當培育什么樣的人才的根本問題。當前，我國的教育面較廣，無論是從生活技能等各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的教育到政治知識以及公民思想品德的教育都處于一個調(diào)整優(yōu)化的階段。優(yōu)化調(diào)整的目標是為了進一步提升公民個人各方面的素質(zhì)，從而促進他們實現(xiàn)綜合發(fā)展。在這個教育過程中，思想政治教育起到了非常重要的主流價值推動作用。這一價值目標的實現(xiàn)，有利于提升公民個人的素質(zhì)。

（二）優(yōu)化思政教育是學科發(fā)展的內(nèi)在動力

思想政治這門學科的發(fā)展需要思政教育實踐的推動，既需要時間的積累，還需要根據(jù)新形勢、新任務(wù)，及時調(diào)整內(nèi)容，緊跟時代的步伐。在高校教育內(nèi)容中，思想政治教育具有基礎(chǔ)性的地位，既需要做好課堂教學，又需要開展各類形式多樣的實踐活動，與社會治理相結(jié)合。思想政治教育既需要有一定的創(chuàng)新性，更需要體現(xiàn)時代性。只有如此才能更好地促進思政學科的發(fā)展。要想做好思想政治教育工作，就需要學習理解思政教育在新時代背景下的新特征，了解其基本理念。要了解思政教育，應(yīng)當讓受教育主體掌握思政教育的內(nèi)容，并構(gòu)建清晰的、能夠?qū)崿F(xiàn)的思政教育目標，如此才有利于推動打造“三全育人體系”，促進思想政治工作的個性化發(fā)展。

（三）優(yōu)化思政教育順應(yīng)了國家發(fā)展的需要

思想政治教育工作的開展，要與我國社會大環(huán)境相契合。當前我國已經(jīng)進入了新歷史、新時代，現(xiàn)在以及未來發(fā)展將會面臨更加復(fù)雜多變的國內(nèi)外環(huán)境。全體中華兒女信心百倍地致力于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，期待更加高效的社會治理體系。因此，社會治理體系和治理能力不斷優(yōu)化，健全發(fā)展要納入到思想政治教育工作中。要讓被教育者了解當前我國社會發(fā)展的背景以及取得的成就、面臨的問題等。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展帶來了社交革命性的變革，使得西方各類腐朽思想的傳播更加便利和迅速。西方腐朽思想的傳入，對我國社會主義核心價值體系造成了不良影響。在此情況下，如何通過開展形式多樣的思想政治教育工作，宣傳社會主義核心價值觀，從而推動社會治理工作的優(yōu)化，是國家發(fā)展面臨的時代性課題。

（四）優(yōu)化思政教育是構(gòu)建國際先進社會治理體系的需要

當前我國已經(jīng)進入了新的發(fā)展階段，取得了顯著的歷史成就。對于這些成就我們要大力宣揚，在國際上介紹我國思想政治教育，體現(xiàn)了現(xiàn)階段我國全新的社會實際情況。我們國家所處的時代充滿了挑戰(zhàn)，同時也有無限的機遇，我們要為我國的社會發(fā)展取得的成就感到自豪，同時也應(yīng)當保持警醒和警惕，要意識到在當前的國際國內(nèi)環(huán)境中，有很多敵對勢力在阻撓甚至是破壞我國意識形態(tài)工作的開展。西方一些腐朽思想隨著互聯(lián)網(wǎng)流入中國，使得很多缺少社會閱歷的青年受到了一些不良的影響。因此開展思想政治教育工作要從新時代我國社會發(fā)展實際情況出發(fā)。另一方面，當前我國進入了全新的時代，我們不僅要積極主動在國內(nèi)做好思政教育工作，同時也應(yīng)當積極在國際事務(wù)中貢獻中國的智慧。這就要求我們要積極將思政教育工作融入對外交流中，為我們自身營造良好的發(fā)展環(huán)境。因此對國際來說，我們要承擔時代使命，對外傳播好中國的聲音，要讓更多國家了解到中國發(fā)展的方向以及對世界和平與穩(wěn)定做出的積極貢獻。

二、社會治理視域下思政教育工作優(yōu)化的現(xiàn)實意義

要想實現(xiàn)高效的社會治理，就需要開展好思想政治工作，輔助社會治理目標的實現(xiàn)。實現(xiàn)高效的社會治理格局，亟須先進的治理理念加以引領(lǐng)，而這一理念的構(gòu)建需要發(fā)揮思想政治教育工作的獨特作用。具體來說，要發(fā)揮思想政治教育工作的獨特價值，促進其更好地發(fā)揮政治引領(lǐng)、思想引導(dǎo)、人才保障等方面的獨特價值。

（一）有利于凝聚政治意志，引領(lǐng)社會治理的發(fā)展方向

當前，在復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境下，做好思想政治工作具有重大意義：有利于推動我國社會主義意識形態(tài)工作的順利開展，從而保護好國家民族的根和魂。長久以來，我們黨在開展各項工作中，都高度重視發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)作用，并將牢牢守住全社會的思想政治主陣地，促進黨員干部政治立場穩(wěn)定作為重要的奮斗目標。歷史上我們黨不同時期的領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視弘揚中國特色社會主義思想，并致力于凝聚起中華兒女的共同政治意志，提升國人的愛國熱情。始終引導(dǎo)民眾增強發(fā)展社會主義道路的政治、理論、文化自信，從而引領(lǐng)社會治理的大方向始終正確。引導(dǎo)其磅礴的社會力量，推動社會各個主體朝著社會主義現(xiàn)代化強國的目標奮勇前進。

（二）有利于提供思想指導(dǎo)，普及我國社會治理理念

思想政治教育的普及，有利于新的社會治理理念得到更加廣泛的普及，發(fā)揮更大的作用。傳統(tǒng)的社會治理理念較為單一，且強調(diào)國家從上而下開展相對靜態(tài)的行政管理。而我們要弘揚的社會治理則是通過綜合運用道德、法律等體系，作為社會治理重要手段，不斷約束公民的日常行為，并有效調(diào)節(jié)各方的利益關(guān)系，進一步緩和社會主要矛盾，從而實現(xiàn)解決突出復(fù)雜的社會問題。從“管理”到“治理”的轉(zhuǎn)變并非是簡單的一個字的改變，而是要求管理者與被管理者都能夠積極主動地參與到社會治理中。只有多個不同的主體形成一股相互配合、協(xié)調(diào)高效參與的合力，才能夠讓更多的主體以主人翁的意識和管理者的身份參與到國家治理中，讓更多的公民承擔起本應(yīng)承擔的社會責任，這也需要思想政治教育工作起到長時間的教育引領(lǐng)灌輸作用，從而使社會治理理念能夠深入人心。

（三）有利于培養(yǎng)治理人才，推動實現(xiàn)社會治理現(xiàn)代化

無論是開展何種形式的社會治理，都要重視發(fā)揮人的作用。社會治理的主體是人，通過開展思想政治教育，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的社會治理人才。當前受新冠疫情沖擊，再加上國內(nèi)外復(fù)雜的環(huán)境，使我國的社會治理所面臨的背景與之前大不相同。我國社會當前始終將疫情防控作為常態(tài)化工作，在此背景之下，要求社會治理朝著更加精細、專業(yè)化的方向發(fā)展。要實現(xiàn)這一發(fā)展目標，就需要一批高素質(zhì)的社會治理人才，讓這些人才參與到社會治理中。同時要提升居民這一社會治理基本單位的參與意識，從而為社會治理的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。思政教育工作的核心任務(wù)是育人，培養(yǎng)的是擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)、立志為社會主義事業(yè)奮斗終生的人才。通過思想政治教育潛移默化的影響，能夠提升他們的道德素養(yǎng)、政治意識，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的致力于投身社會治理的專門人才，也有利于讓社會大眾更好地認清當前社會發(fā)展的大勢，了解我們發(fā)展過程中面臨的復(fù)雜多樣的國內(nèi)外環(huán)境，了解自身的使命和價值，提升自身的治理水平和治理意識。

三、社會治理視域下對思想政治教育的要求

（一）思想政治教育治理體系現(xiàn)代化

實現(xiàn)思想政治教育體系現(xiàn)代化至關(guān)重要，需要整體統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)推進。在這個過程中，要重點考慮思想政治教育如何抓好一系列的問題。同時要明白，思想政治教育現(xiàn)代化的推進是一個長久的過程，不可能一勞永逸。因此，要從全局層面上對思政教育大的方面進行設(shè)計。完善的頂層設(shè)計很重要，因為思想政治教育必須體現(xiàn)民族信仰和意識形態(tài)的要求。為了實現(xiàn)思想政治教育治理體系現(xiàn)代化，必須制定相關(guān)政策加以保障，為其提供強有力的政策支持。

（二）思想政治教育治理能力現(xiàn)代化

思想政治教育的現(xiàn)代化，需要追求其治理能力的現(xiàn)代化，關(guān)鍵是政治教育政策理念如何在最大程度上得到落實。要提升思想政治教育治理能力的現(xiàn)代化，就是要追求思想政治教育能夠在多大程度上得到落實，是否能夠在社會的各個層面上產(chǎn)生良好的互動，使政策能夠及時有效地得到落實。為政策的實施創(chuàng)造良好的環(huán)境，任何概念性的政治教育政策的實施，都需要一個強有力的宣傳計劃、既定的工作規(guī)則和對政策內(nèi)容的準確理解。要建立順暢適宜的政策監(jiān)督檢查體系，將監(jiān)督檢查過程轉(zhuǎn)化為政策宣傳和面對面講解的過程，進一步提高政治教育政策的執(zhí)行水平。

四、社會治理視域下思想政治教育工作的優(yōu)化路徑

新的歷史環(huán)境下，社會治理方式需要根據(jù)社會發(fā)展現(xiàn)狀不斷優(yōu)化升級，以適應(yīng)社會治理實踐需要。我國的社會矛盾也在新時代發(fā)生了新的變化，這一社會矛盾下隱藏著貧富差距、發(fā)展不平衡、短期利益與長期利益不匹配等許多微妙的問題。社會治理的現(xiàn)代化必然包括思想政治教育的現(xiàn)代化。新形勢下社會治理的創(chuàng)新，會對思想政治教育的理念和實踐產(chǎn)生一定的促進作用。思想政治教育迫切需要積極應(yīng)對這種刺激，積極推進自身的改革和創(chuàng)新，完成思想政治教育的現(xiàn)代化建設(shè)。

（一）促進思想政治教育與社會治理有機融合

要想將思政教育工作的社會治理功能得到更加充分合理的發(fā)揮，首先要做的就是對思政工作教育的目的進行更加清晰準確的界定。在當前社會治理背景下，思政教育工作要以被教育主體為本，通過思政教育工作提升被教育對象的社會參與能力，使他們能夠更加高效地參與社會各方面治理的能力。要培養(yǎng)被教育對象的獨立自主意識，讓他們更加自覺主動地為社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)而努力奮斗。其次，要充分發(fā)揮各級黨委在思政教育工作中的作用，指明思政教育的正確方向。同時不同的黨組織也要發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，從而將被教育主體的積極主動性發(fā)揮出來，更好地參與社會治理。最后，社會各方如政府、企業(yè)、學校等應(yīng)當加強合作，構(gòu)建多位一體的思政教育平臺。政府，企業(yè)，高校的合作，可以為思政教育的主體參與社會治理提供更加高效的平臺，并為他們提供一個溝通交流的機會，提升他們參與社會治理的積極性。

（二）提升思政教育內(nèi)容的實用性和針對性

提升思政教育內(nèi)容的實用性和針對性具有現(xiàn)實意義。我們黨將最廣大人民的利益作為自己奮斗的出發(fā)點。很長時間以來，我國開展思政教育的實用性不強，思政教育的內(nèi)容一直不能夠很好地滿足社會治理主體的實際需求，且思政教育內(nèi)容存在一定的滯后性，不能夠高效、及時、充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用。要想更好地發(fā)揮好治理功能，就要將思政教育的目標之一定為滿足治理主體的實際需求，能夠解決其實際的問題。首先要充分了解治理主體的實際需求，從而在設(shè)計思政教育內(nèi)容的時候增強針對性。如果對社會治理主體開展思政教育僅僅以抽象的理論作為內(nèi)容，則不利于社會治理理念的有效傳播，不能夠有效地調(diào)動社會治理主體學習思政知識的積極性。要積極向社會治理的主體普及思政相關(guān)的法律以及基本功德知識，并將實際的案例融入教育內(nèi)容中，從而增強教育的普及性和現(xiàn)實性，增強思政教育的可理解性。要根據(jù)被教育主體的教育觀念轉(zhuǎn)變情況，對教育內(nèi)容進行及時的更新，從而使教育內(nèi)容具有較強的時效性，滿足治理主體的現(xiàn)實需求。

（三）運用新媒體教育方式開展思政教育

基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體的快速發(fā)展，使得思想政治教育的傳播渠道得到了進一步的拓展。在當前這個信息化時代，每一個個體都會或多或少受到互聯(lián)網(wǎng)信息的影響。因此開展思想政治教育，要善于借助互聯(lián)網(wǎng)拓展傳播范圍，提升傳播效率。思想政治教育借助互聯(lián)網(wǎng)，有利于我們主流意識形態(tài)能夠得到更加高效的傳播。只有通過利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術(shù)，創(chuàng)新思想政治教育方式，才能夠更好地發(fā)揮其社會治理功能。除了運用傳統(tǒng)的思政課教育方式之外，還應(yīng)當通過新興媒體，如利用抖音、微信、視頻號等制作，能夠體現(xiàn)社會治理理念的節(jié)目，并通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳播，使思想政治教育內(nèi)容能夠深入人心，達到顯性教育與隱性教育相結(jié)合，從而進一步推動思想政治教育由以往的灌輸式教育向滲透式教育轉(zhuǎn)變，達到較好的思政教育效果。

（四）不斷擴大思政教育群體

在一個擁有十四億人口的國家，保證思想政治教育的目標和傳播范圍能夠滿足全民思政教育需要具有重要意義。對于剛剛實現(xiàn)脫貧地區(qū)的人口，以及無業(yè)人口、社會閑散人口和流動人口，這類群體應(yīng)與安置區(qū)相關(guān)部門對接，進行及時、適當?shù)木唧w指導(dǎo)，將思想政治教育與實踐相結(jié)合，整合相關(guān)部門，完善管理制度，如培養(yǎng)活躍的網(wǎng)絡(luò)名人和對用戶感興趣的話題進行辯論內(nèi)容的創(chuàng)新。在這兩個層面上，要防止單一、枯燥的宣傳方案，把思想政治教育建立在實踐上，達到每個人的審美和具體需求，促進社會治理。

五、總結(jié)

思政教育的最終目的是實現(xiàn)可持續(xù)的社會治理，而社會治理的最終手段是在廣大民眾中達成思想共識，以健全的、積極的價值觀安居樂業(yè)。要做好思政教育工作，不僅要從這兩個層面入手，而且要把部門、法律和機構(gòu)建設(shè)工作結(jié)合起來，確保每個層面都能充分發(fā)揮作用。思想政治教育是和諧社會的重要保障之一，隨著新技術(shù)、新形勢的到來，我國必須推動思想政治教育手段的創(chuàng)新和完善，以面對新的國際挑戰(zhàn)。