謝世銳 五礦二十三冶建設(shè)集團(tuán)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性、始終走在時(shí)代前列的重要保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑?！盵1]習(xí)總書(shū)記這段重要論述深刻闡釋了領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)習(xí)能力的必要性和重要性。國(guó)有企業(yè)作為共和國(guó)的“長(zhǎng)子”，在關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的主要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占據(jù)支配地位，是我國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)的重要支撐。國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部是黨在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的執(zhí)政骨干,肩負(fù)國(guó)有資產(chǎn)保值增值的重要使命，在發(fā)展和壯大國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著中流砥柱的作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光、完善知識(shí)儲(chǔ)備、提升管理能力，才能夠適應(yīng)不斷發(fā)展變化的時(shí)代步伐。

一、國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析

作為國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，一方面是經(jīng)過(guò)黨和國(guó)家多年的培養(yǎng)教育，曾在多個(gè)崗位上進(jìn)行磨礪與鍛煉，其領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力已經(jīng)達(dá)到了一定高度；另一方面，能夠成為領(lǐng)導(dǎo)干部，說(shuō)明自身的學(xué)歷教育與專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平普遍較高。實(shí)際上，正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部自身各方面條件已經(jīng)達(dá)到了相對(duì)較高程度，在工作中難免會(huì)存在“重業(yè)務(wù)，輕學(xué)習(xí)”的傾向，認(rèn)為只要把分管工作抓“實(shí)”，抓好管理，抓緊業(yè)務(wù)，把業(yè)務(wù)工作當(dāng)成硬指標(biāo)去完成，而忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀念淺薄，對(duì)自身的綜合能力“再”提升不夠重視，出現(xiàn)“學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一、學(xué)習(xí)思想偏激”等現(xiàn)象。與工作相比，學(xué)習(xí)就逐漸進(jìn)入“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的怪圈，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)能力并未相應(yīng)提升，甚至與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

二、國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部抓學(xué)習(xí)的必要性

（一）新知識(shí)缺乏的緊迫性需要

國(guó)企各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為企業(yè)的決策者和領(lǐng)導(dǎo)核心，決定著企業(yè)的發(fā)展方向和前途命運(yùn)，他們?cè)谌粘９ぷ髦锌偸窍敕皆O(shè)法去完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)，在抓經(jīng)營(yíng)開(kāi)拓、抓生產(chǎn)效益、抓人才隊(duì)伍建設(shè)、抓分管業(yè)務(wù)是一把好手，他們?cè)谌绾握碱I(lǐng)市場(chǎng)份額、如何保障安全生產(chǎn)、如何提高企業(yè)利潤(rùn)、如何提升員工福利待遇以及為企業(yè)留住人才等重要方面發(fā)揮關(guān)鍵決定作用。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“在其位謀其政，任其職盡其責(zé)”的真正含義，但由于事務(wù)繁忙，他們?nèi)菀缀鲆曌陨韺W(xué)習(xí)能力的提升，缺乏學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新思維，往往以經(jīng)驗(yàn)主義處事，對(duì)學(xué)習(xí)新事物、新知識(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不足，對(duì)當(dāng)前知識(shí)更新的緊迫性缺乏認(rèn)識(shí)。

（二）學(xué)問(wèn)過(guò)于功利的現(xiàn)實(shí)性需要

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部是本企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的領(lǐng)導(dǎo)核心，所從事的工作是難度較高、綜合性較強(qiáng)的腦力勞動(dòng)，對(duì)綜合管理能力要求較高，需要學(xué)習(xí)和積累多方面的知識(shí)。但是有部分領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，只愿意學(xué)習(xí)與崗位業(yè)務(wù)工作有關(guān)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，與工作聯(lián)系少的不愿意去學(xué)。長(zhǎng)久以往，就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)上學(xué)富五車(chē)，而全面素質(zhì)和綜合能力方面長(zhǎng)進(jìn)不大。單一的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入仔細(xì)的理解、思考和研究。甚至有領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為學(xué)習(xí)在短時(shí)間內(nèi)一定要有用處，過(guò)于功利化的學(xué)習(xí)容易使人陷入誤區(qū)，產(chǎn)生急功近利的價(jià)值取向，看問(wèn)題表面化，忽視了全面、深刻、理性認(rèn)識(shí)自身素質(zhì)能力缺陷的機(jī)會(huì)，從而不能真正領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)問(wèn)的規(guī)律。

（三）學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)的客觀需要

當(dāng)前社會(huì)，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮，知識(shí)更新的周期變短，人類(lèi)獲取知識(shí)的速度加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和外界壓力不斷加大，國(guó)有企業(yè)許多領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)現(xiàn)代新知識(shí)的重要性。但在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)條件受到許多客觀條件的影響，上班有繁忙的業(yè)務(wù)工作，下班有難以推掉禮儀應(yīng)酬，業(yè)余時(shí)間還要處理日常堆積的復(fù)雜瑣事，很難有精力和時(shí)間去讀書(shū)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致“魚(yú)與熊掌不可兼得”。此外，雖然國(guó)有企業(yè)會(huì)定期組織大量學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但培訓(xùn)方向還是以專(zhuān)業(yè)技能為主，真正適用于領(lǐng)導(dǎo)干部管理學(xué)問(wèn)和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)問(wèn)的內(nèi)容較少。

三、國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)能力

為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)新知識(shí)的擴(kuò)充和更新,加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度、加快知識(shí)更新速度、積累工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)提升學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)處理復(fù)雜問(wèn)題的工作能力。主要應(yīng)該從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)能力提升：

（一）提高閱讀的能力

古人說(shuō)，開(kāi)卷有益。閱讀能夠有效幫助人類(lèi)收獲新知識(shí)，掌握新技能。有效閱讀能提升人的素質(zhì)和涵養(yǎng)，使人的精神世界更加豐富、興趣愛(ài)好更加廣泛、為人處世更加得體。

生命因閱讀而寧?kù)o。閑暇之余，讀幾本好書(shū)，如同遨游于知識(shí)的海洋，盡情感受山川湖海的秀麗，領(lǐng)略文化差異的新奇，田園風(fēng)光、異域風(fēng)情讓人沉浸在閱讀的樂(lè)趣中，短暫忘記工作與生活瑣事，獲取閱讀給予讀者心靈的寧?kù)o。閱讀的好處很多，領(lǐng)導(dǎo)干部要如何閱讀才能更高效呢？

有選擇性地閱讀?！芭d趣是最好的老師?！蔽覀?cè)谶x擇書(shū)籍時(shí)，首選自己感興趣的，難易要適中，在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的過(guò)程中，適合自己的才是最好的。

有專(zhuān)業(yè)性地閱讀?！靶g(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，有分管的業(yè)務(wù)和范圍，一定要把自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)精、做優(yōu)。閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，成為專(zhuān)業(yè)人才，才能夠真正為企業(yè)發(fā)光發(fā)熱。

博覽群書(shū)式閱讀?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常需寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、學(xué)習(xí)心得、工作總結(jié)等文字材料，如果讀書(shū)足夠多,自然會(huì)產(chǎn)生寫(xiě)的欲望，寫(xiě)出來(lái)的材料條理清晰、文采飛揚(yáng)，文字內(nèi)容大多旁征博引、妙筆生花，看者賞心悅目、聽(tīng)者拍案叫絕。

（二）學(xué)會(huì)做人的能力

要做事先學(xué)會(huì)做人。做人是做事的基礎(chǔ)和前提，任何事情都需要人去做，事情做得好與壞，與做事的人有關(guān)。善于做事的人往往態(tài)度端正，精力集中，做事有原則，就能把事情干好。反之，往往“成事不足，敗事有余”。學(xué)會(huì)做人逐漸成為職場(chǎng)人的“必修課”。但時(shí)下有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部為人處世過(guò)分圓滑，一門(mén)心思研究“做人”撈取好處。這些領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷“做人”，整天揣摩別人的心事來(lái)討歡心，想方設(shè)法在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前維護(hù)好形象。

領(lǐng)導(dǎo)干部是各行業(yè)領(lǐng)域的“頭雁”，既要“領(lǐng)”，又要“導(dǎo)”，就要求自己“打鐵先要本身硬”，唯有學(xué)會(huì)做人才能夠帶好隊(duì)伍，做好工作。想要解決好這個(gè)問(wèn)題，就必須要求干部人員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要在事業(yè)觀、名利觀和榮辱觀上為企業(yè)員工發(fā)揮正確導(dǎo)向作用。真正的做人，既善于做事又懂得做人，做人有尺，做事有度。為人處世要講原則、守底線，做老實(shí)人而不做“老好人”。做人做事融會(huì)貫通、相輔相成，既要花時(shí)間專(zhuān)注做事，也要費(fèi)心思向優(yōu)秀人物學(xué)做人，多做有益于社會(huì)和人民的事，成為一個(gè)品德高尚和受人尊敬的人。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，要重視選人用人，完善管理考核制度，讓真正敢干事人向前、只會(huì)“做人”的人靠后。要在立功受獎(jiǎng)、名譽(yù)稱(chēng)號(hào)、職級(jí)晉升、等多方面對(duì)企業(yè)做出成績(jī)和貢獻(xiàn)的人給予回應(yīng)和激勵(lì)，保障價(jià)值貢獻(xiàn)者應(yīng)有的待遇，對(duì)只“做人”不做事、敷衍潦草過(guò)得去、不顧企業(yè)利益人員要堅(jiān)決予以懲罰和降級(jí)。

（三）學(xué)習(xí)做事的能力

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，有事、謀事不能只停留在表面，關(guān)鍵時(shí)刻要看做事、成事。唯有把小事辦成、把急事辦妥、把難事辦好、把大事辦成、不要壞事等事事做到盡善盡美，真正展示領(lǐng)導(dǎo)干部的工作價(jià)值和業(yè)務(wù)能力，才能帶領(lǐng)企業(yè)獲得良好發(fā)展，贏得社會(huì)認(rèn)可和員工尊重。

把小事辦實(shí)。唐太宗李世民曾說(shuō)：“凡大事皆起于小事，小事不論，大事又將不可救，社稷傾危，莫不由此?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部日常處理的是企業(yè)重要的大事，對(duì)小事不管不顧，往往容易忽視小事的細(xì)節(jié)和重要性。凡是涉及員工切身利益的小事，哪怕再小也要克服一切困難去解決、辦好。比如員工食堂、工作環(huán)境、節(jié)日休假等一系列看似微不足道的小事情，如果沒(méi)有及時(shí)有效地處理，就會(huì)影響企業(yè)員工的工作和生活，引發(fā)他們的不滿情緒，導(dǎo)致工作任務(wù)不能有效完成，就會(huì)損害企業(yè)形象。只有把小事辦實(shí)，把細(xì)節(jié)處理到位，拉近員工與企業(yè)的距離，獲取彼此的信任，才能夠集中力量成就大事。

把急事辦妥。在工作中遇到緊急事件需要立即處理，接到緊急任務(wù)需要立刻執(zhí)行，處理急事和解決難事的水平反映一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和應(yīng)變能力，也一定程度上彰顯企業(yè)的綜合管理實(shí)力。近年來(lái)，國(guó)企改革不斷深入，大小事不斷、喜事多、急事也多，這就要求領(lǐng)導(dǎo)和干部人員充分做好應(yīng)對(duì)和處理各類(lèi)突發(fā)緊急情況的應(yīng)急預(yù)案，要做到思想上有準(zhǔn)備、行動(dòng)上可落實(shí)、執(zhí)行上高效率，不慌不急、準(zhǔn)確出擊，能夠把急事辦妥、把矛盾化解、把事態(tài)控制，統(tǒng)籌好發(fā)展和安全。

把難事辦好。敢啃“硬骨頭”、擅長(zhǎng)打硬仗，把難題化解，把難事辦好，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力的重要考量。遇事不心慌，有難不叫苦，事多不怕累，敢拼敢闖有魄力，勤政務(wù)實(shí)敢擔(dān)當(dāng)，敬業(yè)愛(ài)企真公仆。把難事辦好，用心是關(guān)鍵，堅(jiān)持才會(huì)勝利。在工作中遇到難事，首先要把處理事情的思路理清，把事情的來(lái)龍去脈問(wèn)清楚，把關(guān)系梳理核實(shí)；要端正態(tài)度，敢于沖鋒，咬住困難不松口，不解決問(wèn)題不罷休；要始終保持積極的心態(tài)和持久戰(zhàn)的激情，不因暫時(shí)的推進(jìn)順利而放松警惕，不因暫時(shí)的處境困難而垂頭喪氣，認(rèn)真組織各項(xiàng)工作的落實(shí)和執(zhí)行，腳踏實(shí)地，去把瑣事化簡(jiǎn)、把難事辦好。

把大事辦成。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中不能“光說(shuō)不練假把式”，更不能紙上談兵，空中樓閣，關(guān)鍵要把大事辦成。日常處理工作要理清思路，做好事件分類(lèi)，了解事件輕重緩急，優(yōu)先處理急事、大事，集中精力去抓對(duì)企業(yè)發(fā)展有成效、對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)有明顯作用的重點(diǎn)工作。領(lǐng)導(dǎo)干部身居要職，就要肩負(fù)崗位責(zé)任，為員工謀福利，為企業(yè)謀發(fā)展，重點(diǎn)謀大事、敢于抓大事、善于辦大事，樹(shù)立“躬身入企”的實(shí)干精神，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)前進(jìn)。

不要壞事?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓?！弊鳛橐幻I(lǐng)導(dǎo)干部，要有規(guī)矩意識(shí)，按規(guī)矩辦事。利用手中的權(quán)力為所欲為，不把其他人放在眼里，就會(huì)破壞規(guī)矩，壞了事情。企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部手中都有相應(yīng)的權(quán)力，無(wú)論職位高低、權(quán)力大小，能不能干事，干不干成事，千萬(wàn)不要惡意去壞事。故意壞事、惡意搞事就不止是工作能力的問(wèn)題，而是職業(yè)道德的淪喪和人品敗壞，就會(huì)誤人、誤事、誤己。

（四）學(xué)習(xí)相處的能力

“有原則、有界限、有規(guī)矩”是習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)干部的交往指南和相處原則。領(lǐng)導(dǎo)干部要與人相處要有原則、有界限、有規(guī)矩，積極構(gòu)建良好的社交關(guān)系。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要尊重，既不阿諛?lè)畛?，也不言?tīng)盲從，才能獲取認(rèn)可與信任；對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)，以真心換真心，大事講原則，小事講風(fēng)格，大度不失度、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，齊心協(xié)力干實(shí)事；對(duì)待下屬要關(guān)懷，要患難與共，支持工作，尊重才能，多贊美、少批評(píng)，不高高在上、以權(quán)壓人；對(duì)待家人要理解，家務(wù)勞動(dòng)和陪伴多一點(diǎn)，喝酒應(yīng)酬與責(zé)怪少一點(diǎn)，相互理解、真誠(chéng)溝通，培養(yǎng)和睦的家庭氛圍；對(duì)待朋友講信譽(yù)，誠(chéng)者有信，信則有譽(yù)，與朋友交往要說(shuō)到做到，不搞“當(dāng)面一套，背后一套”；對(duì)待自己要自律，多花時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，利用空閑鍛煉身體，投資自己才有美好未來(lái)，學(xué)會(huì)反思、保持自信、樂(lè)觀開(kāi)朗，時(shí)時(shí)刻刻做最好的自己。

慎獨(dú)是領(lǐng)導(dǎo)干部不可或缺的品質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。領(lǐng)導(dǎo)干部與人融洽相處是基本技能，學(xué)會(huì)獨(dú)處是生存之道，享受思想和心靈上的“孤獨(dú)”，做一個(gè)有思想的人。因工作原因，時(shí)常會(huì)和不同層次、不同背景的人接觸，這就要求干部在做好工作的同時(shí)，約束自己的一言一行、一舉一動(dòng)，做一個(gè)清清白白、堂堂正正的人。領(lǐng)導(dǎo)干部既要學(xué)會(huì)誠(chéng)以待人、集中力量干實(shí)事，也要學(xué)會(huì)善待自己、享受獨(dú)處的樂(lè)趣。

不要試圖改變別人。在領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位上，正確看待并處理好人際關(guān)系十分重要。在日常生活和工作中要待人真誠(chéng)、平等，好事多贊美、多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)，壞事少批評(píng)、少指責(zé)、少抱怨。要善于換位思考，體諒對(duì)方的難處，真誠(chéng)溝通，在充分肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，指出不足和改進(jìn)方向。要善于用人之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性，要針對(duì)員工能力特點(diǎn)和性格特點(diǎn)為他們分配合適的崗位，才能發(fā)揮更大的工作效能，增強(qiáng)工作的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書(shū)記指出，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。黨的十九大報(bào)告中提出，要加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)[2]。當(dāng)前時(shí)代對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求越來(lái)越高，要使企業(yè)高質(zhì)量有效益可持續(xù)的發(fā)展，就必須把學(xué)習(xí)作為提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持善于學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，推動(dòng)自身角色從“行動(dòng)型干部”向“思考型干部”轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)總結(jié)和思考習(xí)慣，不斷提升自身學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為提升自己“充電蓄能”，提高自身的“造血功能”和綜合素質(zhì)，緊跟時(shí)代的步伐，才能處理好和“擺平”工作中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問(wèn)題，才能真正勝任本職工作，實(shí)現(xiàn)管理的“長(zhǎng)治久安”和與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)和發(fā)展成果回報(bào)企業(yè)和員工群眾的期盼。