□賈 凡

在建設(shè)世界一流企業(yè)的新征程上，國(guó)有企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、思想引領(lǐng)，堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向、精準(zhǔn)施訓(xùn)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、共建共享，加快構(gòu)建理念先進(jìn)、內(nèi)容科學(xué)、組織健全、運(yùn)行高效的國(guó)企特色教育培訓(xùn)體系，以高質(zhì)量干部教育培訓(xùn)服務(wù)推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員是黨在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的執(zhí)政骨干，是治國(guó)理政復(fù)合型人才的重要來(lái)源，肩負(fù)著經(jīng)營(yíng)管理國(guó)有資產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)保值增值的重要責(zé)任。新形勢(shì)下，加快構(gòu)建完善高質(zhì)量干部教育培訓(xùn)體系，著力培養(yǎng)造就對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔的高素質(zhì)專業(yè)化國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍，對(duì)推動(dòng)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、做強(qiáng)做優(yōu)做大、邁向世界一流具有重要意義。

一、國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的新形勢(shì)新任務(wù)新要求

（一）習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于干部教育培訓(xùn)重要論述為國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作標(biāo)定了新方位

習(xí)近平總書(shū)記高度重視全黨學(xué)習(xí)、高度重視干部教育培訓(xùn)工作，連續(xù)6 次親授中央黨校中青年干部培訓(xùn)班“開(kāi)班第一課”，多次就干部教育培訓(xùn)作出重要指示、提出明確要求。在理論教育和黨性教育上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、厚實(shí)理論功底，增強(qiáng)黨性教育實(shí)效。在專業(yè)化能力培訓(xùn)上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要不斷完善知識(shí)體系，提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的專業(yè)能力。在培訓(xùn)路徑方法上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系等。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，為國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作指明了根本遵循、前進(jìn)方向。

（二）建設(shè)世界一流企業(yè)職責(zé)使命為國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作賦予了新任務(wù)

全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，要有一批世界一流企業(yè)作為支撐，國(guó)有企業(yè)肩負(fù)重任。近年來(lái)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命突飛猛進(jìn)，企業(yè)外部環(huán)境的不確定性和復(fù)雜性日益增強(qiáng)。領(lǐng)先企業(yè)的發(fā)展規(guī)律表明，領(lǐng)導(dǎo)力、組織學(xué)習(xí)力和敏捷反應(yīng)已成為企業(yè)應(yīng)對(duì)外部變化、激發(fā)創(chuàng)新活力、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素，培訓(xùn)在推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略落地、破解企業(yè)發(fā)展難題等方面的作用逐漸凸顯。新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)加快建設(shè)世界一流企業(yè)，需要建立完善高質(zhì)量干部教育培訓(xùn)體系，系統(tǒng)化提升領(lǐng)導(dǎo)人員素質(zhì)能力，引領(lǐng)帶動(dòng)人才快速成長(zhǎng)和組織能力持續(xù)提升，支撐企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

（三）高素質(zhì)專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)為國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作提出了新要求

當(dāng)前國(guó)有企業(yè)改革正在深化推進(jìn)，全面落實(shí)“兩個(gè)一以貫之”，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員能力素質(zhì)提出了更高要求。新時(shí)期解決各級(jí)干部能力欠缺、“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題，迫切需要把干部教育培訓(xùn)擺在更加突出的位置。同時(shí)也看到，部分企業(yè)還存在理論教育和黨性教育入腦入心不夠，培訓(xùn)對(duì)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的精準(zhǔn)支撐不強(qiáng)，培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型亟待進(jìn)一步提升，干部學(xué)習(xí)參訓(xùn)內(nèi)生動(dòng)力不足等問(wèn)題。這就要求，國(guó)有企業(yè)要不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)代性系統(tǒng)性和針對(duì)性有效性，以高質(zhì)量教育培訓(xùn)為建設(shè)政治過(guò)硬、能擔(dān)重任的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍提供有力保障。

二、高質(zhì)量干部教育培訓(xùn)服務(wù)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的策略與建議

（一）堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、思想引領(lǐng)，服務(wù)打造踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要陣地

堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教育培訓(xùn)的重中之重，把提升政治能力和錘煉黨性修養(yǎng)貫穿干部教育培訓(xùn)全過(guò)程，在學(xué)深悟透、入腦入心、指導(dǎo)實(shí)踐上持續(xù)用力，教育引導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，扎實(shí)推動(dòng)國(guó)有企業(yè)打造踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要陣地。

1.抓好“第一課程”這個(gè)根本。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主課必修課地位，深入實(shí)施“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃”，做到設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)重點(diǎn)安排，課程開(kāi)發(fā)時(shí)重點(diǎn)保障，配置資源時(shí)重點(diǎn)傾斜。持續(xù)完善各級(jí)干部理論培訓(xùn)內(nèi)容體系，優(yōu)先安排年輕干部接受系統(tǒng)理論教育和嚴(yán)格黨性教育，提升干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育相結(jié)合，扎實(shí)組織各級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和基層黨組織“三會(huì)一課”，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等陣地，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)基層、進(jìn)班組、進(jìn)頭腦。

2.抓好“黨性教育”這個(gè)核心。把“四史”教育作為黨性教育的基礎(chǔ)課，總結(jié)運(yùn)用黨史學(xué)習(xí)教育形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，借鑒調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、黨性分析等方式深化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)常態(tài)化長(zhǎng)效化。充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，用好古田、延安、井岡山等紅色教育資源以及企業(yè)紅色教育基地，組織干部開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，重溫革命傳統(tǒng)，切實(shí)把國(guó)有企業(yè)紅色基因注入血脈、刻進(jìn)靈魂。鼓勵(lì)和推動(dòng)老領(lǐng)導(dǎo)、老專家、勞模、典型等上講臺(tái)，把身邊先進(jìn)事跡、鮮活案例搬上課堂，打造一批傳承國(guó)企央企先進(jìn)精神的特色課程，融入各類培訓(xùn)項(xiàng)目，讓干部結(jié)合實(shí)際加深認(rèn)識(shí)，從企業(yè)史中汲取智慧力量，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

3.抓好“實(shí)踐實(shí)效”這個(gè)關(guān)鍵。緊密聯(lián)系干部的思想動(dòng)態(tài)、工作實(shí)際，緊密聯(lián)系企業(yè)改革發(fā)展的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)人員理論研修班、專題研討班，組織開(kāi)展課題研究、專題調(diào)研，對(duì)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行具體地解疑釋惑，深入地研討研修，推動(dòng)學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思路舉措。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)重要論述以及總書(shū)記對(duì)本行業(yè)本領(lǐng)域本單位的重要指示批示精神作為重點(diǎn)內(nèi)容，及時(shí)跟進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話文章和重要指示批示精神，用企業(yè)實(shí)踐教育引導(dǎo)干部自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更新理念、分析形勢(shì)、解決問(wèn)題。

（二）堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向、精準(zhǔn)施訓(xùn)，服務(wù)建設(shè)世界一流企業(yè)

堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)“先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程”定位，圍繞國(guó)有企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和中心工作，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，分類別、分層次、分崗位開(kāi)展精準(zhǔn)培訓(xùn)，不斷推動(dòng)干部教育培訓(xùn)工作體現(xiàn)時(shí)代性、增強(qiáng)系統(tǒng)性、提高實(shí)效性，在建設(shè)世界一流企業(yè)新征程中彰顯教育培訓(xùn)的價(jià)值和擔(dān)當(dāng)。

1.體現(xiàn)教育培訓(xùn)時(shí)代性。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略部署到哪里，工作重心安排到哪里，干部教育培訓(xùn)就支撐到哪里、服務(wù)到哪里。黨中央提出推進(jìn)國(guó)有企業(yè)加快建設(shè)世界一流企業(yè),打造原創(chuàng)技術(shù)策源地,更好發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略支撐作用。要強(qiáng)化戰(zhàn)略需要的培訓(xùn)，緊扣打造產(chǎn)品卓越、品牌卓著、創(chuàng)新領(lǐng)先、治理現(xiàn)代的世界一流企業(yè)目標(biāo)，分層分類開(kāi)展立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展能力培訓(xùn)。要加速管理創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，聚焦激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力、打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，運(yùn)用課題研究、行動(dòng)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)萃取等培訓(xùn)方式，提高干部解決實(shí)際問(wèn)題能力，同時(shí)利用培訓(xùn)搭建起產(chǎn)業(yè)鏈交流平臺(tái)，推動(dòng)融合創(chuàng)新。

2.增強(qiáng)教育培訓(xùn)系統(tǒng)性。遵循干部成長(zhǎng)規(guī)律和成人教育培訓(xùn)規(guī)律，設(shè)計(jì)進(jìn)階式的“系統(tǒng)理論和黨性教育+專業(yè)能力+崗位適應(yīng)”培訓(xùn)內(nèi)容，繪制成長(zhǎng)曲線和學(xué)習(xí)地圖，建立健全源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，推動(dòng)形成終生學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)干部與企業(yè)共同成長(zhǎng)。在持續(xù)深化干部理論教育和黨性教育的基礎(chǔ)上，分高層、中層、基層加強(qiáng)治企興企能力的遞進(jìn)培訓(xùn)，常態(tài)化開(kāi)展專業(yè)化能力專題培訓(xùn)，著力提升各級(jí)干部的政治能力、戰(zhàn)略眼光和專業(yè)水平。緊貼崗位職責(zé)，強(qiáng)化新上崗適應(yīng)性培訓(xùn)、在崗履職能力提升培訓(xùn)和各層級(jí)接替人選系統(tǒng)培訓(xùn)，注重優(yōu)秀年輕干部梯隊(duì)培養(yǎng)，夯實(shí)干部隊(duì)伍平穩(wěn)有序接替的基礎(chǔ)。

3.提高教育培訓(xùn)實(shí)效性。聚焦干部教育培訓(xùn)質(zhì)量效益，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、完善培訓(xùn)機(jī)制，切實(shí)提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性有效性。要突出精準(zhǔn)，真正把教育培訓(xùn)的普遍性要求與分類別、分層次、分崗位干部的特殊需要結(jié)合起來(lái)，精準(zhǔn)把握培訓(xùn)需求、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容、精確選調(diào)培訓(xùn)對(duì)象、精細(xì)挑選培訓(xùn)師資，提高培訓(xùn)實(shí)效。要注重實(shí)戰(zhàn)，強(qiáng)化案例教學(xué)、情景教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，把課堂講授與研討交流、課題研修、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、崗位輪換等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)用轉(zhuǎn)化。要強(qiáng)化考核，深化培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)員、師資、課程考核評(píng)估，對(duì)1 個(gè)月以上重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)展學(xué)員跟蹤評(píng)估，促進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目迭代升級(jí)。

（三）堅(jiān)持改革創(chuàng)新、共建共享，服務(wù)激發(fā)學(xué)習(xí)型組織活力

堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，通過(guò)改革創(chuàng)新，推動(dòng)共建共享，持續(xù)完善干部教育培訓(xùn)體系全鏈條各要素，建立具有先進(jìn)培訓(xùn)理念、科學(xué)內(nèi)容體系、健全組織架構(gòu)、高效運(yùn)行機(jī)制的高質(zhì)量教育培訓(xùn)體系，為激發(fā)干部學(xué)習(xí)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力和學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織活力提供有力支撐。

1.持續(xù)完善培訓(xùn)管理。堅(jiān)持“管人管業(yè)務(wù)必須管培訓(xùn)”的理念，促進(jìn)干部教育培訓(xùn)與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合，構(gòu)建起協(xié)同發(fā)展的培訓(xùn)生態(tài)。堅(jiān)持黨管干部，各部門(mén)、各單位是本部門(mén)、本單位干部教育培訓(xùn)的責(zé)任主體，“一把手”是第一責(zé)任人，基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)需要，親自部署、推動(dòng)和支持教育培訓(xùn)工作。明確責(zé)任體系，教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組指引方向，設(shè)計(jì)宏觀架構(gòu)；培訓(xùn)主管部門(mén)建設(shè)制度機(jī)制，搭建平臺(tái)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；業(yè)務(wù)部門(mén)根據(jù)業(yè)務(wù)需求規(guī)劃與實(shí)施培訓(xùn)；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)、考試、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、技術(shù)比武等培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)支撐。各部門(mén)、各單位協(xié)同共進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)干部能力素質(zhì)提升和組織能力成長(zhǎng)。

2.持續(xù)完善制度機(jī)制。就培訓(xùn)需求側(cè)而言，著眼于激發(fā)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)生動(dòng)力，落實(shí)崗位培訓(xùn)制度，契合業(yè)務(wù)所需實(shí)施賦能培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、以考促學(xué)，完善培訓(xùn)、考核、使用、待遇相掛鉤的激勵(lì)約束機(jī)制，促進(jìn)培訓(xùn)與培養(yǎng)使用銜接，構(gòu)建從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的機(jī)制。就培訓(xùn)供給側(cè)而言，著眼于激發(fā)教師積極性和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)活力，創(chuàng)新培訓(xùn)供給模式，促進(jìn)培訓(xùn)服務(wù)、課程、案例、題庫(kù)等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源在企業(yè)內(nèi)部共建共享。規(guī)范培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理，通過(guò)需求分析、方案設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和效果評(píng)估四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，為未來(lái)而學(xué)，為未知而教，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、敏捷高效的培訓(xùn)運(yùn)行管理機(jī)制。

3.持續(xù)完善資源保障。加強(qiáng)培訓(xùn)資源建設(shè)，關(guān)鍵在培訓(xùn)陣地，核心在師資人才，基礎(chǔ)在課程案例，載體在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地建設(shè)，對(duì)各級(jí)黨校教學(xué)科研計(jì)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材體系建設(shè)等方面進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮“一盤(pán)棋”整體優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新方式強(qiáng)化內(nèi)外部專兼職教師能力提升，示范帶動(dòng)更多領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)。加強(qiáng)課程體系建設(shè)，業(yè)務(wù)部門(mén)深度參與培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)，統(tǒng)籌用好各類優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，建立精品課程庫(kù)、案例庫(kù)、試題庫(kù)。加強(qiáng)培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，搭建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，推進(jìn)培訓(xùn)全流程在線管理，加速組織經(jīng)驗(yàn)與能力的萃取、傳播和復(fù)制，支持員工隨時(shí)隨地隨需自主學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

在建設(shè)世界一流企業(yè)的新征程上，國(guó)有企業(yè)應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于干部教育培訓(xùn)的系列重要指示精神，持續(xù)完善遞進(jìn)式、系統(tǒng)化的高質(zhì)量干部教育培訓(xùn)體系，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)代性系統(tǒng)性和針對(duì)性有效性，為培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍、扎實(shí)推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。