◎石家莊潤德學(xué)校 常利圓

李老師：

您好！我在班上有一個(gè)不錯(cuò)的朋友——小李，他的嘴巴長得很大，有時(shí)候我會(huì)叫他“大嘴巴”，慢慢地，同學(xué)們都這么叫他了。

起初，我感覺他沒太在意，很多時(shí)候還跟著大家一起笑，但是昨天班主任突然叫住我，把我批評(píng)了一頓。原來，小李向老師告狀了，說我?guī)ь^給他取外號(hào)，導(dǎo)致同學(xué)們都用外號(hào)稱呼他。加上小李緊張時(shí)有點(diǎn)兒結(jié)巴，有的同學(xué)們還說他“白長‘大嘴巴’，原來是個(gè)‘大結(jié)巴’”……

可我只是跟他開玩笑，而且也沒提他結(jié)巴的事，這事兒怎么能全怪我呢？再說，我把他當(dāng)朋友，他怎么不先跟我商量，就向老師告狀呢？

老師，我覺得很冤枉。一個(gè)外號(hào)而已，至于這么斤斤計(jì)較嗎？

小張

小張同學(xué)：

你好！感謝你對(duì)老師的信任。看完來信，首先對(duì)你被“冤枉”的心情表示一定程度的理解。朋友沒有找你溝通就直接找班主任“告狀”，這樣的事情確實(shí)讓人有點(diǎn)委屈。但委屈過后，我們應(yīng)該認(rèn)真思考一下，事情是怎樣發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)地步的。

首先，你以為你跟小李是朋友，給他取個(gè)外號(hào)他不會(huì)在意，但實(shí)際情況可能是，他礙于情面不忍當(dāng)面反駁你。時(shí)間長了，即便對(duì)方的性格再大大咧咧，也會(huì)感到不舒服。

其次，你可以想想，小李是否在你叫他外號(hào)時(shí)隱晦地表達(dá)過不滿，比如眼神、動(dòng)作等。這種情況或許發(fā)生過，只是那時(shí)的你沒太在意。

再次，大多數(shù)時(shí)候我們都認(rèn)為給別人取外號(hào)無所謂，因?yàn)樽约罕旧頉]有惡意。但很顯然，“大嘴巴”這個(gè)外號(hào)給小李帶去了一些傷害，再加上其他同學(xué)的“添柴加火”，小李受到的傷害越來越大。試想一下，如果你是小李，心里會(huì)不會(huì)難受呢？

所以，就像你所說的那樣，你把小李當(dāng)朋友，朋友之間有了誤解，是不是應(yīng)該解除誤會(huì)呢？老師建議你先向小李表達(dá)自己的歉意，再聽小李聊聊他向老師傾訴的真實(shí)原因，相信通過開誠布公的溝通，你們的關(guān)系會(huì)回到從前的。

最后，老師還想跟你分享兩點(diǎn)關(guān)于取外號(hào)的注意事項(xiàng)。

一是不做取外號(hào)的“帶頭人”。很多時(shí)候，外號(hào)只是源于一個(gè)人無心的玩笑。但隨著盲目跟從的人越來越多，外號(hào)原本的意思也可能發(fā)生變化，導(dǎo)致事態(tài)朝著不好的方向愈演愈烈。

二是不拿同學(xué)的不足取外號(hào)。金無足赤，人無完人，每個(gè)人都有不足之處，這些不足本身已經(jīng)給對(duì)方帶來了遺憾和煩惱，此時(shí)就不要“火上澆油”了。

心靈處方

取外號(hào)是同學(xué)們?cè)谛@生活中比較常見的現(xiàn)象，目的也是讓交往的氣氛更輕松、彼此的關(guān)系更融洽。

但同學(xué)們可能沒有意識(shí)到，外號(hào)也有好（善意）、壞（惡意）之分。好的外號(hào)能傳達(dá)親密的情感，促進(jìn)彼此的友誼，比如“學(xué)霸”“小靈通”“知心姐姐”“活雷鋒”等彰顯對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的外號(hào)。壞的外號(hào)卻會(huì)讓對(duì)方感到不被尊重、不友善甚至被侮辱，比如涉及對(duì)方身心缺陷的外號(hào)或使用低俗語言而取的外號(hào)等。

所以，請(qǐng)大家謹(jǐn)記，壞的外號(hào)即便取名的人本身沒有惡意，也不要取；好的外號(hào)也要征得對(duì)方同意之后再取。

希望同學(xué)們?cè)谌穗H交往中意識(shí)到尊重他人的重要性，謹(jǐn)慎給他人取外號(hào)，堅(jiān)決杜絕取惡意的外號(hào)。同時(shí)要經(jīng)常自我反思，與同學(xué)真誠相待，主動(dòng)溝通，這樣才能營造良好的人際關(guān)系。