父親67歲了。

今年有半年的時(shí)間，他都在制作一本紀(jì)念冊。

這本紀(jì)念冊有6萬多字，是他們初中畢業(yè)50周年的珍貴資料。

古舊的學(xué)校，因南水北調(diào)工程，早已被拆除，現(xiàn)在連一點(diǎn)模樣都不復(fù)存在了，甚至一張照片都沒有。父親憑借回憶，用鉛筆一筆筆勾勒出學(xué)校的舊模樣，舊時(shí)的屋檐和房頂被他勾畫得惟妙惟肖。

我非常驚訝：“爸，您還學(xué)過繪畫？”

父親笑了，他答：“沒學(xué)過，只是很想在紀(jì)念冊里呈現(xiàn)這些內(nèi)容，于是就靠著回憶，一筆一筆把腦海里的學(xué)校畫出來了?！?/p>

他經(jīng)常熬夜到很晚，他說夜晚的時(shí)候自己足夠清醒，白天寫不出來的東西，夜里就可以寫出來了。

他寫了一首押韻長詩，詩里呈現(xiàn)了班上幾十名同學(xué)的姓名和一些事跡。

他寫學(xué)?；貞涗?，寫當(dāng)時(shí)存在于學(xué)校里的戲樓：羅公廟戲樓并非簡單的舞臺，更多的是一種文化傳承，一種精神寄托。它用清脆的鼓點(diǎn)、婉轉(zhuǎn)的旋律、樸實(shí)的唱詞，滋養(yǎng)著我們，造就了敦厚善良的民風(fēng)民情，喚起了人們對美好生活的向往。

他不太會用電腦，就先把文字寫到紙上，再用手機(jī)把這些文字敲下來放到記事本里。

他怕給我添麻煩，所以從不找我?guī)兔?，他用很久的時(shí)間才把一頁紙上的文字整理到手機(jī)里。

那段時(shí)間，我也的確很忙，根本不了解他在做什么、是否可以助他一臂之力。

他就是這樣把幾萬字整理完，還整理了許許多多的圖片。

看他一直擺弄手機(jī)，我說，教你用電腦吧，電腦學(xué)會了，這些事情做起來會快很多。

但是，我卻只是說說而已，父親在我家待了三個月，我竟然都沒有抽出時(shí)間打開電腦，教他使用WORD。

他總說自己拼音忘得差不多了，就算學(xué)會了電腦，打起字來也不會很快。

等他回老家后，我才明白他哪里是拼音不好，他只是不愿意給我添麻煩罷了——他怕自己學(xué)會電腦，又要一遍一遍地問我一些操作問題，這樣會打擾到我。

在做這件事上，最需要我的父親，卻舍不得給我添任何麻煩，我后來想起，竟然有些想哭。

很多話父親不會說，他怕自己一說出口，就會成為我的麻煩。

我的父親就是這么普通又不愿意給孩子添麻煩的老人，他曾說：在自己能力范圍內(nèi)盡力做好自己想做的事，不給周圍的人添麻煩。

他就是用這股力量，完成了畢業(yè)50周年紀(jì)念冊，印制后送到每位同學(xué)的手里。

聽說，他那些老同學(xué)對這本紀(jì)念冊評價(jià)相當(dāng)高。

朱曉靜