老師家長常用“近朱者赤，近墨者黑”這句話來教導(dǎo)我們慎重交友。意思是：靠著朱砂的會變紅，靠著墨的會變黑；接近好人會讓自己變好，接近壞人會讓自己變壞。也就是說，環(huán)境改變?nèi)恕?/p>

我不否認(rèn)環(huán)境對人有一定的影響，但是，如果說環(huán)境一定會改變?nèi)?，那就是夸大事實。因為凡事有例外，環(huán)境不能改變所有人。

理想、意志堅定的人不會被污濁的環(huán)境改變。屈原生活的楚國，奸臣當(dāng)?shù)溃鐣诎?，他卻始終堅守一顆愛國心?！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，被放逐后，他自投汨羅江，誓死捍衛(wèi)自己的品格。杰出的才華和正直的品格，使他成為后世贊頌的對象。在他的感召下，涌現(xiàn)出一批又一批不與世俗同流合污、保持清白品格的高尚之士，如賈誼、韓愈、劉禹錫、周敦頤、文天祥等?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”就是他們的寫照。

但有的人，自己不思進(jìn)取，還嘲笑那些奮力拼搏的人“傻”；有的人看到周圍人取得了進(jìn)步，不思迎頭趕上，只會怨天尤人；還有的人，早已打定“躺平”的注意……你永遠(yuǎn)叫不醒裝睡的人，說的就是這類人。他們即使看到勤勉的榜樣，也不愿意改變自己，更別提奮起直追了。

可見，環(huán)境只能影響一部分人。對于那些“堅持自我”的，無論是“近朱”還是“近墨”，影響都是有限的。

其實，在很多情況下，少數(shù)人還能憑一己之力改變周圍的環(huán)境。

中國共產(chǎn)黨一路走來，從弱小走向強(qiáng)大，領(lǐng)導(dǎo)紅軍在國民黨的圍追堵截中完成了二萬五千里長征，讓革命思想在人民群眾中發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，最終建立了新中國。從此，中國從戰(zhàn)亂走向和平，中國人民逐步告別貧窮苦難，迎來幸福美好的新生活。正如毛主席所說：“星星之火，可以燎原?！边@不就是人改變環(huán)境的最佳范例嗎？

事實證明，近朱者未必赤，近墨者未必黑。環(huán)境對人的影響不是絕對的，如果我們堅定意志和理想，頑強(qiáng)奮斗，就能反過來改變環(huán)境。

【河北定州市邢邑初級中學(xué)】

延伸討論

老師：針對“近朱者赤，近墨者黑”這個觀點，黃梓源同學(xué)在作文中發(fā)表了自己的意見。同學(xué)們同意他的觀點嗎？有沒有不同的看法？請根據(jù)自己的知識積累和生活經(jīng)驗各抒己見。

王茂森：我認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。比如早讀的時候，同學(xué)們都在大聲朗讀，我也會情不自禁地開始讀書或者背單詞。但如果大家都吵吵鬧鬧的，我也會不想學(xué)習(xí)。

胡曉雪：我不同意，菜市場的環(huán)境很差了吧，有個小女孩在案板下隔出來的空間里上網(wǎng)課，始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，完全不受影響。所以我認(rèn)為“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。

趙一琳：我和胡曉雪看法一樣。如果自控力強(qiáng)的話，就不會受到別人影響。

張琳凱：我同意“近朱者赤，近墨者黑”。我自己就是很好的例子。我之前總是不好好洗臉?biāo)⒀?，后來住宿了，看別人每天洗漱，我也不好意思不注意衛(wèi)生。

宋天依：我認(rèn)為環(huán)境可以影響我們，我們也可以影響環(huán)境，人和環(huán)境是相互影響的，不能只強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人的影響。

高雅婷：我認(rèn)為環(huán)境不一定能影響人。比如在圖書館里，大家都安靜讀書，可還是有人說悄悄話，追逐打鬧，靜不下心。

黃梓源：說得對，所以環(huán)境不能改變所有人。

老師：很好，看來同學(xué)們都能夠聯(lián)系生活看待問題，進(jìn)行獨立思考。通過剛才的討論，我們可以得出這樣一個結(jié)論，那就是：環(huán)境和人的關(guān)系中，人占主導(dǎo)地位。人的主觀意識決定了是否會受到環(huán)境影響，人的客觀行動決定是否能反過來影響環(huán)境。那么現(xiàn)在請同學(xué)們繼續(xù)思考：我們怎樣才能正確處理人與環(huán)境的關(guān)系呢？

郭云暢：要有一顆積極向上的心，這樣才能主動靠近優(yōu)秀的人，學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，讓自己也變得優(yōu)秀。

高雅婷：要有明確的目標(biāo)，這樣即使在不好的環(huán)境中也能堅持自我。

宋天依：要有自信心，這樣才能在逆境中堅持下來，找到方向。

王兆森：要保持清醒的頭腦，當(dāng)周圍的環(huán)境有利于自己的成長時，就和大家一起努力；當(dāng)環(huán)境不好時，就要像孟母三遷一樣，擺脫不良影響。

老師：非常好，希望大家嚴(yán)格要求自己，明確人生方向，堅守理想信念，保持自信樂觀。