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        有創(chuàng)意地表達(dá)

        2022-12-11 11:28:00張晨
        作文周刊(中考版) 2022年48期
        關(guān)鍵詞:雙手母親作文

        張晨

        話題導(dǎo)入

        有創(chuàng)意地表達(dá),是指表達(dá)時(shí)有新意、有個(gè)性,不落俗套。一篇有創(chuàng)意的文章,能夠讓讀者眼前一亮。要做到有創(chuàng)意地表達(dá),除立意新穎外,還要注意選材、角度、語言表達(dá)和表現(xiàn)形式等方面。

        緊握母親的手

        ①有一雙手,布滿歲月遺留下的痕跡,不像別人那般光滑細(xì)膩,反而粗糙干硬,上面有著崩開的裂口,裹著用久了的創(chuàng)可貼……

        ②母親年輕時(shí)真是個(gè)亭亭玉立的少女!雖然留著又短又齊的蘑菇頭,但絲毫不減俏皮秀麗,臉蛋雖然不是高原紅,但確實(shí)帶著蘋果一樣的紅暈。她的眼睛閃爍著孩童的純真,又帶著些學(xué)生的書卷氣。但這寫都不是最顯眼的——那雙托著下巴的纖細(xì)的雙手吸引了我的注意,那雙手與我如今常見到的、但未曾仔細(xì)注意的手完全不同。

        ③上初三開始,為了方便我上學(xué),母親與我一同租住在簡陋窄小的房子里,她睡在一張比我的床小一倍的折疊床上,稍微一動就可以聽到“吱吱呀呀”的聲音,可每天在我睡覺的時(shí)候,卻安靜得可怕。這還是有一天清晨我看到母親腰酸背痛,默默按壓時(shí),才發(fā)現(xiàn)她是怕吵醒我才這樣的。我?guī)湍赣H揉肩時(shí)看到了她的手,頓時(shí)回想起她曾經(jīng)行動不便的原因。

        ④我每天上學(xué)總是火急火燎的。一到冬天,早上刮著異常凜冽的寒風(fēng),母親坐上電動車,卻半天不見移動,我心里著急,憤憤望向她,不耐煩地催促著。那時(shí)的我不知道,母親有關(guān)節(jié)炎,在冬天更是疼得無法動彈。因?yàn)槲业谋г购徒乖?,有時(shí)她連手套都來不及帶。

        ⑤母親讓我湊近聽骨頭碰撞的聲音,她的大拇指來回?cái)€動,無法伸直和彎曲,我想:這樣的手,扭電動車把都異常艱難,母親還每天用冰冷的水洗碗,這該多么難受?看著她痛苦又隱忍的神色,我內(nèi)心不安又自責(zé),呆呆地望著母親的那雙手,淚眼模糊。

        ⑥歲月給我們的最好的禮物就是和父母朝夕相處的時(shí)光,卻也留下了難以磨滅的傷痛。母親現(xiàn)在的手并不好看,又粗又短,留著傷口和繭子。但我卻愛著這雙給我溫暖,伴我成長的手,因?yàn)樗嫖艺趽趿藷o數(shù)風(fēng)雨,撐起了屬于我的溫暖的港灣。

        ⑦緊握著母親的手,在今后的日子里,我陪她變老,她陪我長大。

        師生討論

        老師:同學(xué)們,學(xué)習(xí)了單元寫作“有創(chuàng)意地表達(dá)”后,請閱讀作文《緊握母親的手》,談?wù)勗鯓舆M(jìn)行修改,能使表達(dá)更有創(chuàng)意。

        甲生:這篇作文是圍繞母親的“手”來寫的,讓我想起了之前學(xué)過的課文《背影》,這種“以小見大”的手法很有創(chuàng)意。但也有不足之處,那就是缺少具體描寫,母親的手究竟是怎樣的?讀者對母親的手沒有整體印象,我認(rèn)為應(yīng)該多一些對“手”的細(xì)膩描寫。

        乙生:作文首尾照應(yīng),突出中心、點(diǎn)明主題。但是首尾段的語言表達(dá)不夠清晰流暢,表情達(dá)意也有些簡單。

        丙生:第②段和第③段讀起來非常打動人心,選材很真實(shí),讀者能從這些日常小事當(dāng)中感受到深沉的母愛。但我認(rèn)為這兩段的詳略安排不夠合理,尤其是第③段,敘述的重點(diǎn)并不是母親的“手”,和作文關(guān)聯(lián)不大。

        丁生:有些段落之間銜接不緊密,第③段寫“回想起她曾經(jīng)行動不便的原因”,然后戛然而止,沒了下文;緊接著第④段敘述母親送我上學(xué)的情節(jié),有些突兀。同樣的問題也出現(xiàn)在第④和第⑤段中間,“母親讓我湊近聽骨頭碰撞的聲音”這一情節(jié)發(fā)展也不夠自然。應(yīng)該進(jìn)行修改,讓表達(dá)更流暢。

        丙生:第⑥段是議論和抒情的句子,有畫龍點(diǎn)睛的作用。作文中間也應(yīng)該穿插一些句子來表達(dá)“我”的獨(dú)特情感,層層遞進(jìn),做好鋪墊。

        老師:同學(xué)們通過仔細(xì)閱讀,為這位同學(xué)的作文提出了各方面的修改建議。我來總結(jié)一下:此文的不足之處主要是對“手”的描寫不夠具體,結(jié)構(gòu)安排不當(dāng),段落銜接不自然,同時(shí)缺少獨(dú)特的情感表達(dá)。接下來就要“對癥下藥”,進(jìn)行修改,使作文表達(dá)更有創(chuàng)意。

        緊握母親的手

        ①母親有著一雙粗糙的手。

        ②那一雙手布滿了歲月的痕跡,有著與身體其他部位不協(xié)調(diào)的黝黑、粗糙、干硬,毫無美感,上面崩開的幾道裂口,似乎也在訴說著手的辛勞。

        ③母親的手也年輕過。年輕時(shí)母親真是個(gè)亭亭玉立的少女!照片中,她留著又短又齊的蘑菇頭,但絲毫不減俏皮秀麗,臉蛋上帶著蘋果一樣的可愛的紅暈,眼睛里閃爍著孩童的純真。最后,我的視線不由落在母親的手上,那雙托著下巴的纖細(xì)雙手,白嫩而纖細(xì),與我如今見到的完全不同。

        ④母親的手有些笨。上初三開始,為了方便我上下學(xué),母親每天都要騎電動車送我。冬天清晨的寒風(fēng)異常凜冽,母親推出電動車,卻半天不見移動,冷得直打哆嗦的我看看手表,心里著急,憤憤地望向她,不耐煩地催促著。因?yàn)槲业谋г购徒乖?,她常常連手套都來不及帶。

        ⑤這一年,母親與我一同住在簡陋窄小的公寓里,只因離學(xué)校更近一些。她睡在一張比我的床小一倍的折疊床上,稍微一動就可以聽到“吱吱呀呀”的聲音,可每天在我睡覺的時(shí)候,卻安靜得可怕。一次我起夜時(shí),聽到母親那邊發(fā)出聲響,借著窗簾間的微光,我看到母親一只手支撐著床板,另一只手抓著床的邊緣,緩慢地翻著身,動作笨拙又小心。那一刻,我忽然明白,母親是怕吵醒我。

        ⑥我觀察著這一切,心中感觸萬千,洶涌著沖上咽喉,難受得說不出話來。清晨,看到母親默默按壓著酸痛的腰背,我走近詢問,母親輕松回應(yīng):“沒事,關(guān)節(jié)炎,問題不大?!蔽覝惤丝矗灰娝拇竽粗竵砘貏恿藙?,卻無法靈活伸直、彎曲。有關(guān)節(jié)炎的母親,在冬天更是疼得無法動彈。我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問題,多少個(gè)清晨,母親是怎樣忍著疼痛,艱難地扭動如鐵一樣冰冷的車把送我上學(xué)?每天用冷水洗碗,她又該多么難受?看著她痛苦又隱忍的神色,我內(nèi)心不安又自責(zé),呆呆地望著母親的那雙手,淚眼模糊。

        ⑦歲月給我們的最好的禮物,就是和父母朝夕相處的時(shí)光,卻也留下了難以磨滅的傷痛。母親的手并不好看,又粗又短,留著傷口和繭子,這是她承受歲月打擊的證明。但我卻愛著這雙給我溫暖,伴我成長的手,因?yàn)樗嫖艺趽趿藷o數(shù)風(fēng)雨,撐起了屬于我的溫暖的港灣。

        ⑧緊握母親的手,在今后的日子里。她伴我長大,我陪她變老。

        技法指津

        要使表達(dá)更加有創(chuàng)意,可從以下幾方面著手進(jìn)行修改:

        1.精選素材添細(xì)節(jié)。

        生活中可寫的素材很多,只有仔細(xì)觀察,選擇新穎的角度,抓住動人之處,描寫具體細(xì)節(jié),才能寫出獨(dú)特感受。如“母親半夜怕吵醒我”這個(gè)片段,記敘重點(diǎn)與“手”無關(guān),在修改時(shí)就加入了母親半夜“用手艱難翻身”的描寫,突出了中心,使人物更加鮮明,同時(shí)順理成章地引出第二天清晨“我”觀察母親的手的情節(jié)。

        2.結(jié)構(gòu)安排要恰當(dāng)。

        某個(gè)片段在作文中處于什么位置,應(yīng)該詳寫還是略寫,要依據(jù)它對突出中心的作用、與作文主題的契合度來安排。修改后的作文詳寫了“母親夜里用手艱難翻身”和“我第二天清晨觀察母親的手”這兩個(gè)情節(jié),濃墨重彩,生動具體。而母親手的“曾年輕過”和“笨”則略寫,淡筆勾勒,精煉概括。詳略得當(dāng),主旨鮮明。同時(shí),將原文的③段和第④段調(diào)整了順序,先寫母親手的“笨”,接著再寫其動作之小心,欲揚(yáng)先抑,給讀者留下了深刻印象。

        3.語言表達(dá)有創(chuàng)意。

        許多同學(xué)寫作文還停留在“一事一議”階段,沒有矛盾,沒有懸念,沒有鋪墊。修改后的作文強(qiáng)化了母親的手年輕時(shí)的“白嫩纖細(xì)”與如今的“笨拙”“粗糙”形成對比,突出了母親的辛勞和母愛的深沉,表達(dá)了“我”對母親的愧疚與感恩,感情真摯,委婉動人。

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