簡宏妮

7月23日，參加活動的中小學(xué)生在武夷山國家公園大竹嵐捕捉昆蟲（姜克紅/攝）

“相機發(fā)射紅外信號，動物觸碰信號就自動拍攝?！苯?，位于四川平武的大熊貓國家公園王朗片區(qū)，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究員李晟在一群孩子簇?fù)硐拢谥v述野生動物影像的獲取方法。

黑龍江齊齊哈爾龍沙動植物園，12名少年兒童在自然科學(xué)專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，精心制作喂鳥器，并通過游戲的方式體驗鳥類尋找、搬運食物的辛勞。

在天目山，來自浙江杭州市區(qū)中小學(xué)校的47名小營員跟著自然導(dǎo)師來到森林探秘、觀鳥、夜行以及進(jìn)行自然藝術(shù)創(chuàng)作，度過兩天一夜的自然之旅。

眼下，自然教育正在成為各地青少年喜愛的校外教育內(nèi)容。生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等國家重大戰(zhàn)略，以及林草、旅游、教育等各領(lǐng)域“十四五”規(guī)劃，都對自然教育作出部署，這些頂層設(shè)計為自然教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的大環(huán)境。

在9月舉辦的2022中國自然教育大會上，北京市園林綠化局二級巡視員王小平說：“城市化的背景下，我們更需要自然教育?！贝髸l(fā)布的《北京宣言》認(rèn)為，新冠肺炎疫情的沖擊，生物多樣性保護(hù)的推進(jìn)，“雙減”等教育政策的發(fā)布，共同構(gòu)成了自然教育發(fā)展的新形勢、新機遇。

大理云朵自然學(xué)校創(chuàng)始人解紅燕告訴《瞭望東方周刊》：“‘雙減’政策實以前，我們的家長微信群是3個，如今已經(jīng)有1 0多個群了，越來越多的家長意識到孩子需要自然體驗?！?/p>

2016年11月，教育部等11個部門印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，要求各基地要有針對性地開發(fā)自然類等多種類型的活動課程。

2019年4月，國家林業(yè)和草原局印發(fā)了《關(guān)于充分發(fā)揮各類自然保護(hù)地社會功能 大力開展自然教育工作的通知》，提出要著力建設(shè)有中國特色的自然教育體系。

據(jù)北京師范大學(xué)教授黃宇介紹，自2019年首屆中國自然教育大會召開至今，全國各類自然教育發(fā)展機構(gòu)數(shù)量已經(jīng)近2萬家，且地理分布廣泛。

8月中旬，北京天下溪自然教育課程中心講師草原（化名）在朋友圈發(fā)布了一則“森林小孩兒”的招募，在北京招募12―16名兒童，分別在奧林匹克森林公園、溫榆河公園、香山公園等處開展自然教育和探索。沒幾天，“森林小孩兒”招募滿額。

草原所供職的天下溪青藍(lán)森林幼兒園由郝冰創(chuàng)辦，位于北京海鶄落濕地公園邊。在自然教育領(lǐng)域，郝冰是個知名人物。她接連引進(jìn)并翻譯了《與孩子共享自然》等多本跟自然教育、環(huán)保教育有關(guān)的書籍，和他人合譯的《林間最后的小孩》一書，指出當(dāng)代兒童與大自然關(guān)系的斷裂問題，并把這種社會問題稱為“自然缺失癥”。

“城里的孩子擁有相對豐富的物質(zhì)條件，但戶外空間卻極為狹小，尤其在人工智能逐漸進(jìn)入生活的時代，孩子更是亟須與自然進(jìn)行連接。”郝冰說。

上海市民晴玥暑假把孩子送到大理參加了為期兩周的夏令營，她對大理自然類夏令營的評價是“太火爆了，一位難求”。

大理云朵自然學(xué)校創(chuàng)始人解紅燕告訴《瞭望東方周刊》：“‘雙減’政策實施以前，我們的家長微信群是3個，如今已經(jīng)有10多個群了，越來越多的家長意識到孩子需要自然體驗。”

云朵自然學(xué)校位于大理南門村，距大理古城步行10分鐘，坐擁一片30畝的田野，有得天獨厚的開展自然教育的條件。除了云朵幼兒園和學(xué)校，這里還會定期開展短期自然課程班。

“報名的孩子主要來自北上廣深以及武漢、杭州、成都、西安等大城市，比起學(xué)科類知識，他們的家長普遍更著重孩子能力的培養(yǎng)和眼界的開闊?！苯饧t燕說。

有意思的是，雖然讓孩子參加自然教育活動成為城市家庭的熱門選擇，但不論是專家、從業(yè)者還是家長，都一致認(rèn)為自然教育并非教育“創(chuàng)新”，而是教育的“回歸”。

對此，太原植物園科研科普部部長呂劍南的觀點非常具有代表性。他告訴《瞭望東方周刊》：“雖然自然教育的形式在國內(nèi)還是新生事物，但人類對自然的探索、學(xué)習(xí)、模仿自古就有，我們做的只不過是重新告訴大家：人和自然密不可分?！?/p>

宋琦的孩子報上了“森林小孩兒”活動，活動以二十四節(jié)氣為時間線，每個月兩次活動，包括自然觀察、社交游戲、戶外野餐等環(huán)節(jié)。她告訴《瞭望東方周刊》，因為時間沖突，她在英語啟蒙課和自然教育課之間選擇了后者?！皩⒆觼碚f，學(xué)知識的時間很多，但瘋玩的機會很珍貴。尤其是城市里的孩子，能夠每周有一天深度體驗大自然，這種體驗會給他的成長帶來很好的滋養(yǎng)?！?/p>

在北京工作的姜聰暑假把兒子送回老家太原，并報名參加了太原植物園組織的自然教育夏令營。夏令營以昆蟲為主題，由專業(yè)的博物研學(xué)老師帶領(lǐng)，內(nèi)容包括戶外觀察、室內(nèi)觀展、昆蟲標(biāo)本制作等等環(huán)節(jié)。

草原認(rèn)為，自然教育無論是從時間還是從空間上，對于孩子來說，其豐富度、體驗性和其他學(xué)習(xí)方式區(qū)別是很明顯的?！耙驗槲覀儧]有統(tǒng)一教材，更需要教師的專業(yè)性與創(chuàng)造力”。

目前，自然教育類課程種類頗多，有以冬令營、夏令營形式開展的親子旅行，包括環(huán)境保護(hù)、農(nóng)耕實踐等在內(nèi)的戶外自然體驗課程，還有講解自然知識的室內(nèi)自然教育課?；顒訄龅貜膰鴥?nèi)動物園、森林公園、濕地公園等自然保護(hù)地拓展到國內(nèi)外自然保護(hù)區(qū)、野生動物園等生態(tài)場所。

作為身在自然教育一線的從業(yè)者，草原認(rèn)為，除了課程設(shè)置，自然教育的地點也極為重要：“我希望城市在打造公園、綠道、生態(tài)空間時候能夠有專門的地方讓孩子們?nèi)ンw驗自然；同時，希望社區(qū)和學(xué)校能夠推動家周圍的自然教育體驗活動，讓孩子們更關(guān)心身邊的自然環(huán)境?！?/p>

事實上，草原所關(guān)心的問題，已經(jīng)進(jìn)入一些城市管理部門的工作規(guī)劃。

北京市園林綠化局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，隨著生態(tài)建設(shè)步伐不斷加快，2021年北京森林覆蓋率已達(dá)到44.6%，豐富的生態(tài)資源不但北京市民提供了高品質(zhì)的綠色生活空間，也為自然教育的開展提供了更多優(yōu)質(zhì)的場域。目前，北京已在200余個城市公園、森林公園、郊野公園和各類基地開展自然教育課程及活動。自然解說員、森林體驗師等一批批經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人員帶領(lǐng)市民感受生態(tài)之美，自然教育活動正在成為首都的“綠色名片”。

近期，成都市申報的武侯水韻園自然教育基地等9個單位獲得省級自然教育基地稱號。目前，成都市已有47家省級自然教育基地，覆蓋14個區(qū)（市）縣，有力推動了成都市自然教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

9月26日，小朋友在北京動物園上植物印染課（賈超二/攝）

各城市對自然教育的投入在不斷擴大，從2022中國自然教育大會上也傳來好消息：大會在全國范圍發(fā)動了一千個公園、一千個自然教育學(xué)校開展主題為“千園千校，一起向自然”的自然教育嘉年華活動，已獲得了28個省區(qū)市千余家單位的積極響應(yīng)，共同打造中國自然教育發(fā)展的最高展示平臺。

在2022中國自然教育大會上，原國家林業(yè)局局長、中國林學(xué)會理事長、全國自然教育總校校長趙樹叢呼吁有關(guān)政府部門進(jìn)一步加大支持和幫助，各類自然保護(hù)地和城市公園進(jìn)一步擴大開放提升服務(wù)，廣大公眾特別是青少年積極走進(jìn)自然接受教育。

水質(zhì)檢測、巡河護(hù)河、科普宣傳……近期，山西太原啟動“關(guān)愛河湖，保護(hù)母親河”巡河護(hù)河系列活動。30余名青少年化身“小河長”，開展保護(hù)母親河系列活動。這項由山西省生態(tài)環(huán)境廳等多家單位組織的活動，已經(jīng)連續(xù)舉辦多年。

呂劍南認(rèn)為，生態(tài)保護(hù)是自然教育的一部分，自然教育很重要的一個目的就是保護(hù)生態(tài)，兩者密不可分。

鳥獸蟲木自然保育中心創(chuàng)始人賴蕓說，自然教育的從業(yè)者中有很大一部分來自環(huán)保領(lǐng)域，用自然教育的方式達(dá)到生態(tài)保護(hù)的目的是很多自然教育機構(gòu)的重要理念。

“大自然很美麗，但也很危險。自然教育活動會帶著孩子去觀察和了解，看到植物和動物的生存智慧，以了解消除對立和恐懼，繼而帶著敬畏去關(guān)心環(huán)境和保護(hù)環(huán)境?！辈菰f。

2021年7月，《“十四五”林業(yè)草原保護(hù)發(fā)展規(guī)劃綱要》印發(fā)，為“十四五”時期自然教育服務(wù)國家戰(zhàn)略提出了更高要求。同年12月，國務(wù)院印發(fā)《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，提出在保護(hù)的前提下，對一些生態(tài)穩(wěn)定性好、環(huán)境承載能力強的森林、草原、湖泊、濕地、沙漠等自然空間依法依規(guī)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，開展森林康養(yǎng)、自然教育、生態(tài)體驗、戶外運動，構(gòu)建高品質(zhì)、多樣化的生態(tài)產(chǎn)品體系。

廣東、福建、湖北、湖南、四川、黑龍江、湖北等省亦出臺了推動自然教育發(fā)展的相關(guān)文件，指導(dǎo)各地多措并舉推動自然教育活動。

“自然是我?guī)煟沂亲匀挥选薄?022中國自然教育大會上發(fā)布的《北京宣言》倡議，將每年7月的第二個星期六設(shè)立為全國自然日，并呼吁“希望全世界每一個人，都能回到自然的懷抱，享受自然的樂趣，攜手共創(chuàng)自然教育新篇章?！?/p>