文/徐逸 安徽省望江縣太慈中心學(xué)校

小時候，媽媽對我說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全人類的營養(yǎng)品，一個人的精神成長史就是他的閱讀史?！蹦暧椎奈也⒉欢@些深奧的道理。

三歲左右，每天晚上媽媽都會聲情并茂地為我讀書。耳濡目染，我便潛移默化地愛上了閱讀。一日不讀書，就覺得若有所失。上小學(xué)后，學(xué)校每年都有紅色故事演講比賽，我有幸參與，常常被那些為國捐軀的英雄感動得熱淚盈眶。漸漸地，我愛上了紅色書籍，《小兵張嘎》《小英雄雨來》《微山湖上》《閃閃的紅星》等書籍讓我如癡如醉，也讓我的平常生活由干癟變得充盈。

《小兵張嘎》講述的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，冀中平原的白洋淀邊，一個叫鬼不靈的小村莊的抗戰(zhàn)故事。當(dāng)時，這里有個叫嘎子的男孩和他的奶奶相依為命。他家寄住了一位養(yǎng)傷的八路軍戰(zhàn)士——老鐘叔，嘎子跟他勝似一家人。天有不測風(fēng)云，一天鬼子抓走了老鐘叔還打死了他的奶奶。嘎子萬分悲痛，但沒有自暴自棄。他加入偵察隊，面對敵人毫不畏懼，常常把鬼子引入“陷阱”，再干掉。最后，憑借自己的堅毅勇敢和聰明才智，協(xié)助戰(zhàn)友殺光了來村里攪擾的所有鬼子。在敵人面前，他淡定從容，他的勇敢為我的怯懦打開了一扇希望之窗。

在《小英雄雨來》中，我被雨來的機(jī)智所折服。書中，雨來要把敵人帶進(jìn)地雷圈而又要讓自己成功出逃，我是想都不敢想的。可雨來懂得隨機(jī)應(yīng)變。他先把敵人帶到地雷陣前，讓鬼子相信前面沒有地雷，然后自己假裝失足滾到河里淹死了。這樣鬼子既被地雷消滅，自己也得救了，真是一舉兩得，英雄出少年??！

某次，我們?nèi)嗳ソ加?，就多虧了雨來帶給我的靈感。那天，我們原本走得好好的，在經(jīng)過一條小河時，老師反復(fù)提醒我們要注意安全，但還是有一位同學(xué)一失足栽進(jìn)了河里。我看見一塊碩大的石頭，對他大叫：“抱住石頭，我們來救你！”他照做，我們連忙拋出繩索，把他拉了上來。事后，同學(xué)們都夸我聰明。我心里樂開了花：“感謝雨來，讀書真好！”

最讓我震撼的是王樹增的《長征》，紅軍吃草根，啃樹皮，翻雪山，過草地……一次次瀕臨死亡，一次次向命運(yùn)抗?fàn)帲詈蟮竭_(dá)革命根據(jù)地，讓我們感慨：有幸生在這盛世，長在這盛世，紅軍戰(zhàn)士艱苦奮斗，堅持不懈，不向命運(yùn)低頭的精神時刻鞭策我前行。

如果沒有紅軍長征精神的指引,沒有紅色書籍的浸潤,我不可能懂得“吃得苦中苦，方為人上人”，也不可能懂得，做任何事都要堅持不懈做到極致的道理。我們還有什么理由不讀書呢？