孩子是家庭的希望，祖國的未來。全社會都在關(guān)注孩子，重視教育。但是我們家長常常會在教育孩子這方面感到無助和迷茫。

一場意義深刻的講座帶領(lǐng)我們這批困惑的家長走出教育孩子的誤區(qū)，給我們在家庭教育的道路上點(diǎn)亮了一盞明燈。

講座內(nèi)容通俗易懂。專家老師通過具體實(shí)例給我們詳細(xì)地講解了一個孩子平時是如何學(xué)習(xí)的，在遇到問題時，他的家長是如何引導(dǎo)這個孩子的，這個孩子并不是天生聰明，更多的是靠后天的刻苦努力和良好的早期家庭教育。

但后來這個孩子學(xué)業(yè)有成，取得了優(yōu)秀的成績，成了科學(xué)家并入選院士。

他取得如此成就的背后，離不開家長的鼓勵和正確的引導(dǎo)，也離不開老師的無私奉獻(xiàn)和孜孜不倦的教誨，更充分體現(xiàn)了家校共育的重要性。學(xué)校主要解決智力因素知識的提高，家庭主要解決非智力因素的提高。

當(dāng)老師強(qiáng)調(diào)早期教育的重要性時，我為錯過了孩子的早期教育關(guān)鍵期感到無比沮喪，然而，當(dāng)我得知孩子在成年之前還有一次獲得快速發(fā)展的早期誘發(fā)機(jī)遇期時，我眼前一亮。

因?yàn)槲业暮⒆映煽冎械?，智力中?符合條件，我看到了希望。

于是我的一顆心提了起來，全神貫注地聽講，詳細(xì)地記錄了每一個細(xì)節(jié)。

獲得快速發(fā)展的機(jī)會就是要家長正確實(shí)施一些早期誘發(fā)的方法，比如通過提高孩子的心理素質(zhì)等非智力水平等。

家長可以有意識地誘發(fā)其個性、心理、品質(zhì)等非智力因素，讓其產(chǎn)生濃厚的興趣品質(zhì)，專一強(qiáng)烈的注意力品質(zhì)，高度的自覺性品質(zhì)，不甘落后的好勝攀比意識，鍥而不舍的意志品質(zhì)……

教育孩子不能急于求成，要慢慢地影響他、鼓勵他,給孩子樹立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心。

家長告訴孩子：你行，你一定行，只要你肯付出努力，一切都有可能！

每個階段都是起點(diǎn),讓孩子從現(xiàn)在開始，不要輸在起跑線上，與孩子的過去相比，有進(jìn)步就是“贏”。當(dāng)然家長還要給孩子一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的快樂，使孩子愛上學(xué)習(xí)。