戴貝麒

我有一顆后槽牙松動(dòng)了，我用舌頭不停地舔牙齒根部，期待它能早點(diǎn)脫落！直到晚上，牙齒還賴著不愿離開牙床。

媽媽拿出秘密武器——縫紉線，手剛剛伸到我嘴邊，我就嚇得縮回脖子，叮囑道：“您可別用手直接拔啊！”“好好好！”媽媽專心致志地把線往我的牙齒上拴。

“??！”我以為媽媽還在系線的時(shí)候，媽媽猛地拉線，我痛得大叫。媽媽笑得合不攏嘴，眉毛上下抖動(dòng)。我以為牙齒已經(jīng)順利拔掉，但用舌頭一舔，要命的牙齒竟然還戀戀不舍地留在嘴里！

牙齒在嘴里晃來晃去總覺得不舒服，媽媽勸我再試一次。我壯壯膽子，讓媽媽再次給我的牙齒綁上線?！叭⒍薄巴ＭＭ?！您不要倒計(jì)時(shí)，要出其不意！”我的心都嚇得飛起來了，趕緊叫停。“我都要拔了，你一喊又打亂我的節(jié)奏了?！眿寢屫?zé)怪著我，卻突然一拉線，可悲的是這次牙齒還是沒拔掉！

我不肯再嘗試了，但牙齒晃得更厲害了，實(shí)在難受，只好讓媽媽繼續(xù)她的“暴力拔牙”。突然，媽媽大叫：“哎呀，線打成死結(jié)了！”什么？這下慘了，不拔也沒辦法了，總不能把一根線一直留在嘴里啊。正在我絕望時(shí)，“啪嗒”一聲，牙齒和線一齊掉在了地上，竟然成功了，還不疼！

拔牙真讓人恐懼，寫這篇習(xí)作時(shí)我的手還在抖呢！

老師小評(píng)

習(xí)作一波三折，把拔牙這件生活小事寫得精彩生動(dòng)，一次不行，二次失敗，三次不經(jīng)意間竟然成功了，令人印象深刻。小作者借助對(duì)話與心理描寫，如“您可別用手直接拔啊”“您不要倒計(jì)時(shí)，要出其不意”“我的心都嚇得飛起來了”等，反復(fù)地渲染，既寫出對(duì)拔牙的恐懼心理，也推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展。

【作者系廣東中山市光后中心小學(xué)六·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：劉映倫】