很多同學(xué)描寫活動(dòng)時(shí)，只是記敘事情的經(jīng)過，卻沒有把活動(dòng)的精彩部分描寫出來。出現(xiàn)這樣的問題，最大的原因是忽視了場(chǎng)面描寫，沒有使用點(diǎn)面結(jié)合的手法來烘托現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。潘可馨同學(xué)結(jié)合最近學(xué)校開展的拔河比賽，寫了一篇習(xí)作，她在作文中巧妙地運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法。咱們一起去讀一讀吧！

今天，學(xué)校舉行了拔河比賽，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧極了。

我們來到操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央“一”字展開著一條粗粗的麻繩。繩的中央系有掛著鈴鐺的小紅繩。每個(gè)班的同學(xué)都早早地來到操場(chǎng)，體育老師也來了。抽簽后，參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，由低至高排好，分別交替站在長(zhǎng)繩兩邊握緊繩，紅繩上的鈴鐺不斷發(fā)出清脆的響聲，比賽的氣氛異常緊張。

比賽開始了，只見我們班參賽的同學(xué)手握麻繩，有的緊緊地抓著麻繩，似乎要把麻繩拽斷；有的腳死死地踏著地面，似乎要用盡最大力氣把對(duì)方一把拉過來；有的深深吸了一口氣，似乎在為比賽備足力氣。場(chǎng)下助威的同學(xué)也緊張了起來，小丁同學(xué)站在場(chǎng)外，嘴里拼命喊著：“加油??！一定要贏??！”她手不停擺動(dòng)著，緊張得仿佛是她自己在比賽。小丁一旁的家妍一邊喊著，一邊跳了起來，忘我地為參賽的同學(xué)助威。

場(chǎng)外的凱達(dá)同學(xué)也在不停加油助威，只見他不停地?fù)]舞著手中的旗幟，額上的汗珠不停地往下滴，臉也漲得通紅，嘴里喊著：“拼啦！拼啦！”參賽的同學(xué)經(jīng)過這一番加油、打氣，個(gè)個(gè)精神百倍。你看，家豪同學(xué)腳死死地踩著地面，雨澤用力地把身體壓得低低的，雨萱滿臉通紅在使最后一把力氣……最后，參賽的同學(xué)奮力一拔，象征中點(diǎn)的紅線終于移向我們，越過了過標(biāo)線，我們贏了！同學(xué)們高興極了，不停呼歡著，雀躍著，蹦跳著，臉上綻開笑容，慶祝著我們的勝利。

這次拔河比賽非常精彩，我們大獲全勝，同學(xué)們非常開心！

簡(jiǎn)潔的開頭，直奔主題。

采用排比句式，通過點(diǎn)面結(jié)合的方法，突出同學(xué)們?cè)诒荣愔皣?yán)陣以待。

結(jié)合場(chǎng)外小丁、家妍同學(xué)的具體表現(xiàn)，突出了場(chǎng)外同學(xué)助威的狀態(tài)，渲染了比賽的激烈。

先總寫同學(xué)們“來到操場(chǎng)”，然后細(xì)致描寫同學(xué)們比賽前的狀態(tài)，“紅繩上的鈴鐺不斷發(fā)出清脆的響聲”營(yíng)造出比賽緊張的氣氛。

抓住小丁的動(dòng)作進(jìn)行描寫，刻畫助威同學(xué)的賣力。

通過凱達(dá)同學(xué)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫，突出場(chǎng)外助威同學(xué)的狀態(tài)。

對(duì)比賽之后同學(xué)們的歡呼雀躍進(jìn)行描寫，既有整個(gè)場(chǎng)面的描寫，也有具體同學(xué)的刻畫，突出勝利后同學(xué)們的喜悅，使讀者感受到同學(xué)們高興的心情。

通過對(duì)家豪、雨澤、雨萱等同學(xué)的具體描寫，突出參賽同學(xué)“個(gè)個(gè)精神百倍”的狀態(tài)，把比賽現(xiàn)場(chǎng)激烈的狀態(tài)刻畫了出來。

總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

總評(píng)

一場(chǎng)活動(dòng)，除了要按照事情發(fā)展順序把活動(dòng)經(jīng)過敘述出來，還要把其中印象深刻的部分展現(xiàn)出來。這篇習(xí)作小作者按照拔河比賽的順序，寫了比賽之前、比賽之時(shí)、比賽之后場(chǎng)上、場(chǎng)外同學(xué)們不同的表現(xiàn)，既有比賽現(xiàn)場(chǎng)的整體描寫，也有參賽選手和觀眾的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，這種點(diǎn)面結(jié)合的方法，把比賽現(xiàn)場(chǎng)的激烈程度和氣氛烘托出來，讀來令人印象深刻。

【作者系安徽懷寧縣石鏡學(xué)校小學(xué)部601班，指導(dǎo)并置評(píng)：查美林】

選擇練筆

小作者學(xué)習(xí)使用點(diǎn)面結(jié)合的方法，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的拔河比賽：比賽之前同學(xué)們摩拳擦掌，比賽之時(shí)同學(xué)們吶喊助威，比賽之后同學(xué)們歡呼雀躍。巧妙運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既對(duì)場(chǎng)面進(jìn)行描寫，又對(duì)其中具體人物進(jìn)行刻畫，讓讀者讀后有一種身臨其境的感覺。同學(xué)們，你還參加過哪些活動(dòng)呢？現(xiàn)場(chǎng)是怎樣的？請(qǐng)你也像小作者這樣，把自己印象深刻的活動(dòng)介紹給別人吧，嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法哦！快來試一試吧！

六年級(jí)接力比賽開始啦。

比賽前，只見會(huì)場(chǎng)上人聲鼎沸，有的同學(xué)_____________? ，有的同學(xué)_____________ ，有的同學(xué)? ?____________________ ……

接力賽開始了，參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，你看? __________________________

比賽到了最激烈的時(shí)候，觀眾們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛?____________________ ? 。

比賽后，同學(xué)們? ?____________________ ……