丁利琳(重慶師范大學(xué) 美術(shù)學(xué)院,重慶 401331)
《辭源》中對(duì)于家訓(xùn)的定義為“家訓(xùn)言居家之道,以垂訓(xùn)子孫者”?!吨腥A百科全書(shū)》中對(duì)“家訓(xùn)”一詞的解釋與《辭源》頗為類(lèi)似:“家訓(xùn),本治家立身之言,用以垂訓(xùn)子孫者也?!笨梢钥闯?,所謂家訓(xùn),就是父母長(zhǎng)輩對(duì)于家人及子孫后代的約束和規(guī)范,包含“睦親治家、處世之道、教子立身”等多方面內(nèi)容??v觀歷史,中國(guó)古代社會(huì)留下了許多有關(guān)家訓(xùn)的名篇,如諸葛亮《誡子書(shū)》《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》等,這些家訓(xùn)名篇流傳甚廣,也成為后世許多家庭的治家格言。建筑本身與家訓(xùn)毫不相關(guān),但建筑可以成為家訓(xùn)的載體。重慶大圓祥博物館家訓(xùn)字板館中的門(mén)、窗、屏風(fēng)等建筑構(gòu)件和陳設(shè)上刻畫(huà)了許多家訓(xùn)文字和圖案,在日常生活中起到了潛移默化訓(xùn)導(dǎo)子孫后代的作用。
“單字型”家訓(xùn)字板
重慶大圓祥博物館位于璧山區(qū)的天福碗廠遺址之內(nèi),是一所古建筑構(gòu)件和陳設(shè)十分豐富的中國(guó)民間博物館,館內(nèi)陳設(shè)有門(mén)、窗、各種家具十萬(wàn)余件,可恢復(fù)上百座古宅,因此被譽(yù)為“重慶祖屋”。博物館分設(shè)門(mén)窗匾館、尋根堂、精品館、佛道造像藝術(shù)館、木雕家居館和家訓(xùn)字板館6個(gè)展館,其中家訓(xùn)字板館收藏了西南地區(qū)民間清代至民國(guó)時(shí)期的家規(guī)家訓(xùn)木雕字板約5000塊,多為門(mén)、窗、屏風(fēng)等構(gòu)件。這些家訓(xùn)字板文字內(nèi)容豐富,既有傳世名篇《朱子家訓(xùn)》等,也有一些通俗易懂的白話文。同時(shí),這些家訓(xùn)字板裝飾圖案和形式多樣,多是吉祥寓意的花卉以及具有教化作用的故事畫(huà)。大圓祥博物館將每一塊家訓(xùn)字板都進(jìn)行了編號(hào),保存較為完好。
《朱子家訓(xùn)》字板
“文字與圖案相間型”家訓(xùn)字板
大圓祥博物館中的家訓(xùn)字板圖文類(lèi)型十分豐富,文字與圖案布局形式多樣,形成了單字型、單字+圖案型、純文字型、文字與圖案相間型、純圖案型這五種基本類(lèi)型。單字型的家訓(xùn)字板以通俗易懂的單字為主,如信、第、忠、孝等,同時(shí)邊框也由一些簡(jiǎn)單傳統(tǒng)紋樣組成。
例如回形紋、心形紋、萬(wàn)字紋等。這類(lèi)裝飾紋樣在很大程度上起到的是裝飾作用,但也有吉祥如意、繁榮昌盛的寓意。像回形紋圖案連綿不斷,就象征著吉利深長(zhǎng)、富貴長(zhǎng)流、子孫繁盛等。單字+圖案型通常是一個(gè)單字放在中間,除邊框的傳統(tǒng)紋樣之外,周?chē)€布滿規(guī)律而豐富且具有吉祥寓意的花卉和動(dòng)物圖案,多為梅、蘭、竹、菊等象征品性高潔的花卉,以及喜鵲等祥禽瑞獸。純文字型字板的裝飾紋樣及圖案較少,整體大面積以文字為主,文字字?jǐn)?shù)較多,題材以治家教子的名篇為主,如《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》等,其中有一組《朱子家訓(xùn)》可以說(shuō)是整個(gè)家訓(xùn)字板館最重要的作品之一,保存完好。作品共525字,以8塊長(zhǎng)方形木窗構(gòu)成,紅色為底,文字整體描圖金色,上下分隔部分有少許花卉圖案,整體也是描圖金色,與文字形成一個(gè)整體,富麗又不失沉穩(wěn),堪為典范。文字與圖案相間型,這一類(lèi)家訓(xùn)字板一般都不是單獨(dú)的一扇門(mén)窗,而是作為整體出現(xiàn)。通常是一塊字板為文字,一塊字板刻畫(huà)圖案,循環(huán)交替,在很多字板中還可以看到,圖案與文字形成對(duì)應(yīng),如“品節(jié)詳明,德性堅(jiān)定”左邊的圖案為菊花,而菊花則象征著正直不屈,恰好與文字相呼應(yīng),充分體現(xiàn)了家主建設(shè)良好家風(fēng)的良苦用心。還有一些吉祥圖案則沒(méi)有特殊對(duì)應(yīng)的含義,主要是起到裝飾的作用和表達(dá)吉祥寓意。最后一種是純圖案型,一般由一塊或幾塊字板刻畫(huà)一個(gè)故事內(nèi)容,以歷史上一些著名的家訓(xùn)故事或日常行為規(guī)范為題材,形成通俗易懂的故事畫(huà),人物形象動(dòng)態(tài)豐富,場(chǎng)景多變,這樣即使是對(duì)于不識(shí)字的婦孺,也能夠起到很好的教化作用?!皥D必有意,意必吉祥”,這些家訓(xùn)字板運(yùn)用了大量具有吉祥寓意的裝飾圖案,充分體現(xiàn)了人們對(duì)于美好生活的追求和對(duì)家族繁榮昌盛的向往。
重慶大圓祥博物館中的家訓(xùn)字板是實(shí)用性與審美性相統(tǒng)一的優(yōu)秀文化藝術(shù)作品。這些家訓(xùn)字板的實(shí)用性特征體現(xiàn)在兩點(diǎn),一點(diǎn)在于這些家訓(xùn)字板不同于書(shū)籍資料,其本身就是門(mén)、窗、屏風(fēng)等建筑構(gòu)件和陳設(shè),具有最基本的使用功能;另一點(diǎn)是教化作用,家訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,內(nèi)容包含四書(shū)五經(jīng)中的圣賢哲理、傳世的優(yōu)秀家訓(xùn)以及一些家族寄語(yǔ)等,能夠時(shí)刻警醒訓(xùn)示子孫后代,加之是刻在這些建筑構(gòu)件上,往往能影響幾代人,好的家訓(xùn)更是能夠流傳千古,給社會(huì)也帶來(lái)積極的影響。
其次是這些家訓(xùn)字板的審美性。除刻有家訓(xùn)文字之外,木雕圖案也十分豐富,包含一些具有吉祥寓意的傳統(tǒng)紋樣、花卉、鳥(niǎo)禽、建筑以及人物等,形式多樣,刻工精良,顯得尤為大氣沉穩(wěn)?;ɑ堋ⅧB(niǎo)禽以及人物刻畫(huà)得栩栩如生,充滿生機(jī)與活力,具有很高的審美價(jià)值。
重慶大圓祥博物館家訓(xùn)字板館中的建筑構(gòu)件和陳設(shè),以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主,采用了雕刻、描金等多種表現(xiàn)手法,刻工精美,手法流暢,構(gòu)圖飽滿,呈現(xiàn)出古典優(yōu)美的風(fēng)格特征。這些雕刻圖案,大多采用了浮雕、線雕相結(jié)合的手法,先用淺浮雕勾出整體的輪廓形狀,再用刻線去裝飾細(xì)節(jié)。浮雕是木雕中最常用的技法,是在平面上將圖案雕刻凸出,使圖案浮于木板之上,并按雕刻的深淺程度分為高浮雕和淺浮雕。重慶大圓祥博物館的家訓(xùn)字板圖案是以淺浮雕為主,少數(shù)高浮雕為輔。線雕,顧名思義,就是用線去雕刻圖案,在這些家訓(xùn)字板中幾乎不單獨(dú)出現(xiàn),往往是在浮雕的基礎(chǔ)之上進(jìn)行更細(xì)節(jié)的刻畫(huà),使圖案飽滿豐富,栩栩如生。透雕也是這些家訓(xùn)字板常用的雕刻技巧。透雕,也叫鏤空雕,雕工復(fù)雜,雕刻需將木板刻穿,留下想要雕刻的圖案形狀,這類(lèi)透雕圖案在家訓(xùn)字板中也有少量出現(xiàn),造型簡(jiǎn)練,風(fēng)格質(zhì)樸。家訓(xùn)字板館大量運(yùn)用了貼金工藝,即在雕刻完成的木雕圖案與文字上貼上一層金箔,使其呈現(xiàn)出金碧輝煌、富貴華麗的效果,而且貼上金箔,還能夠在一定程度上對(duì)木材起到防潮防腐的保護(hù)作用,體現(xiàn)了西南地區(qū)民間工匠的高超技藝和智慧。
家風(fēng)建設(shè)歷來(lái)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要部分之一,在社會(huì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的背景下,家風(fēng)家訓(xùn)也應(yīng)當(dāng)重新得到重視。大圓祥博物館也吸取了一些當(dāng)代博物館發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),對(duì)這些家訓(xùn)字板進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新型發(fā)展。在家訓(xùn)字板館中,一方面,參觀者可選擇自己心儀的家訓(xùn)字板進(jìn)行拓印,在傳統(tǒng)拓印工藝的體驗(yàn)過(guò)程中,潛移默化地接受這些優(yōu)秀家訓(xùn)的熏陶,另一方面,他們對(duì)于家訓(xùn)字板的意義會(huì)有更深刻和長(zhǎng)久的理解。重慶大圓祥博物館家訓(xùn)字板館所收藏的家訓(xùn)文字資料,大多屬于西南地區(qū)尤其是重慶和四川清代至民國(guó)時(shí)期,其內(nèi)容選自歷朝歷代優(yōu)秀的家訓(xùn)思想成果。從這些家訓(xùn)字板中為當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)汲取有益成分在很大程度上可減少我們篩選的工作量。其次,這些家訓(xùn)字板的內(nèi)容還包含了一些白話文體的家族寄語(yǔ)、簡(jiǎn)單的單字類(lèi)型和純圖案類(lèi)型,對(duì)于古時(shí)文化程度不高的婦女兒童來(lái)說(shuō),內(nèi)容較為通俗易懂。在今天的家風(fēng)建設(shè)中,依然可以借助這種簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式進(jìn)行家庭教育,這種方式更直觀也更容易被接受。