張志鵬

（新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新疆 昌吉 831100）

前言

陽光體育對于我國高職院校體育活動(dòng)的開展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。高等學(xué)校要普及陽光體育理念，將高職院校體育社團(tuán)與陽光體育結(jié)合起來，更好地發(fā)揮陽光體育在高職院校體育活動(dòng)中的引領(lǐng)作用。因此，我結(jié)合我國高職院校學(xué)生體育社團(tuán)陽光體育的發(fā)展情況，闡述了陽光體育在高職體育社團(tuán)中的作用，發(fā)揮高職院校體育社團(tuán)管理機(jī)制的作用，進(jìn)一步促進(jìn)了陽光體育發(fā)展高職院校體育社團(tuán)的改革，在職業(yè)院校營造積極向上的校園生活。

1、高職院校體育社團(tuán)概況

1.1、高職院校體育社團(tuán)定義分析

1998年，中國頒布了《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》，首次以法律法規(guī)的形式對社團(tuán)進(jìn)行了界定。社團(tuán)是為滿足其成員的共同愿望而自愿成立的非營利組織。黃亞玲教授認(rèn)為，體育聯(lián)社團(tuán)的性質(zhì)并沒有明確的定義，只要滿足五個(gè)要求（非政府、非營利、組織性、獨(dú)立和自愿）就可以被認(rèn)為是體育社團(tuán)。但是，我們認(rèn)為很少有體育社團(tuán)滿足體育社團(tuán)的所有五個(gè)條件，因此我們認(rèn)為體育社團(tuán)是由公民自愿組成并以章程為目的獨(dú)立運(yùn)行（或活動(dòng)）的組織，是非營利的社會(huì)組織。

1.2、高職院校體育社團(tuán)的定義

本文采用何兆澤等對高等職業(yè)院校體育社團(tuán)的定義，他認(rèn)為：“高等職業(yè)院校的體育社團(tuán)是指學(xué)校的學(xué)生根據(jù)共同的愛好和對某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣，遵守憲法、國家法律、法規(guī)和政策，自愿組建的社團(tuán)。”促進(jìn)會(huì)員的個(gè)人發(fā)展，實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同愿望，同意按照章程進(jìn)行注冊和開展活動(dòng)。

1.3、高職院校體育社團(tuán)的特點(diǎn)

（1）自愿性。

高職院校社團(tuán)的成立是高職院校校園文化的一個(gè)組成部分，各類社團(tuán)的存在是高職院校校園文化不斷發(fā)展的標(biāo)志，都是自愿的組織制度。高職院校體育社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的體育愛好自愿組織的活動(dòng)。

（2）相對獨(dú)立性。

高職院校體育社團(tuán)的活動(dòng)相對獨(dú)立，具體表現(xiàn)在高職院校體育社團(tuán)的活動(dòng)是由團(tuán)委指導(dǎo)、學(xué)院監(jiān)督的。他們的行為是先決條件，不能“自我放縱”。高職院校體育社團(tuán)的活動(dòng)可以有多種組織形式和主要內(nèi)容，但條件是需要受學(xué)院控制，也就是人們通常所說的“適度”。因此，可以證明，高職院校體育社團(tuán)在這些方面的活動(dòng)是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

（3）學(xué)生主體性。

高職院校體育社團(tuán)的根本是學(xué)生?！耙詫W(xué)生為核心”是高職院校文化教育的基本立足點(diǎn)。高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展壯大，是為了更好地豐富學(xué)生的業(yè)余生活。致力于學(xué)生的體育和文化喜好，將有相同喜好的學(xué)生聚集在一起。合作活動(dòng)的內(nèi)容符合學(xué)生的要求，得到了學(xué)生的大力支持和認(rèn)可。因此，學(xué)生的主觀能動(dòng)性是體育社團(tuán)活動(dòng)存在的基礎(chǔ)。

2、高職體育社團(tuán)在陽光體育推廣中的作用

2.1、體育社團(tuán)具對陽光體育發(fā)展有導(dǎo)向功能

學(xué)生作為校園文化建設(shè)的主體，具有求進(jìn)、求異、敢于追求完美、在各種文化沖擊和多元文化選擇中探索的特點(diǎn)。高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)的總體發(fā)展趨勢，為學(xué)生開辟了體育、健身、游戲、娛樂、互動(dòng)的新天地，同時(shí)也為學(xué)生充分參與陽光體育提供了廣闊的空間。

2.2、靈活多樣的高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)，滿足陽光體育的基本要求

在當(dāng)今多元化的社會(huì)，學(xué)生參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)向多方面發(fā)展，健身、娛樂、交友、緩解壓力、緩解疲勞成為新的價(jià)值取向。高職院校傳統(tǒng)體育社團(tuán)以田徑和籃球?yàn)橹?，以技術(shù)傳授為主，學(xué)生興趣不高，態(tài)度不積極。體育社團(tuán)相對自由，學(xué)生可以根據(jù)需要和自己的興趣自由選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，什么時(shí)候參加什么時(shí)候離開，可以自由滿足學(xué)生的自主需求。在社團(tuán)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以進(jìn)一步提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。此外，通過社團(tuán)舉辦的各種比賽，學(xué)生可以在平等自由的氛圍中享受體育的樂趣。學(xué)生的熱情高漲，可以定期參加課外體育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在體育社團(tuán)實(shí)現(xiàn)參加陽光體育活動(dòng)的愿望。

2.3、體育社團(tuán)符合陽光體育的終極目標(biāo)

學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)的目的，首先是對身體素質(zhì)的要求；其次是為了娛樂和交流；再次是為了培養(yǎng)有利于培養(yǎng)終身體育意識的技能和知識。一群愛好或興趣相近的學(xué)生自愿加入體育社團(tuán)，在社團(tuán)活動(dòng)中，享受平等和自己喜歡的活動(dòng)，避免陽光體育活動(dòng)，因?yàn)殄憻挋C(jī)會(huì)公平。學(xué)生們熱切期待社團(tuán)活動(dòng)的到來，活動(dòng)的實(shí)用性和即時(shí)性為提高學(xué)生的技能、知識和社交互動(dòng)創(chuàng)造了條件。

3、“陽光體育”環(huán)境下高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀

“陽光體育”就是全面貫徹黨的教育方針，忠實(shí)貫徹教育部、體育總局“健康第一”方針，面向全國高校發(fā)展健身熱潮，以加強(qiáng)學(xué)員的身體素質(zhì)。“陽光體育”的內(nèi)容以“素質(zhì)追求卓越，強(qiáng)身健體”為宗旨。85%以上的高校計(jì)劃全面實(shí)施，至少在3年內(nèi)掌握《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的合格水平。每天至少掌握2項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)技巧，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，改善身心健康。

3.1、高職院校體育社團(tuán)數(shù)量有所增加

隨著“陽光體育”的浪潮，高職院校擴(kuò)大了現(xiàn)行的招生政策，越來越關(guān)注體育社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展。體育課堂教學(xué)內(nèi)容單一、方法單一，已不能滿足學(xué)生的體育要求，而在普及學(xué)分的高校中，越來越多的學(xué)生渴望開展體育社團(tuán)活動(dòng)。這就是為什么體育社團(tuán)活動(dòng)和總數(shù)再次增加和擴(kuò)大的原因。一般來說，由于我國高職院校最受歡迎的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是足球、籃球、羽毛球、乒乓球等健身運(yùn)動(dòng)，高校通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的喜好組織與球類相關(guān)的課外活動(dòng)。因此，這種運(yùn)動(dòng)也是最多的，在校園里非常流行和廣泛使用。但是，隨著高職院校的不斷進(jìn)步和教育體制的改革創(chuàng)新，學(xué)生的視野和喜好不斷拓寬。高職院校的課外體育社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)無法滿足學(xué)生的好奇心。這樣一來，學(xué)生與社團(tuán)活動(dòng)的思維，日后就會(huì)成為一種“增長矛盾”，體育社團(tuán)活動(dòng)總量的增加，對緩解“增長矛盾”具有重要作用。

3.2、高職院校體育社團(tuán)男女比例失衡

前面提到，雖然高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)總量有所增加，學(xué)生與社團(tuán)活動(dòng)之間得到了解，但體育社團(tuán)活動(dòng)仍存在普遍存在于男生和女生中的不足。研究分析表明，隨著體育社團(tuán)活動(dòng)總數(shù)的增加，男孩和女孩參與社團(tuán)活動(dòng)的差異越來越大。例如，傳統(tǒng)的球類運(yùn)動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)，如籃球比賽，需要強(qiáng)烈的身體沖擊和更快的速度。男性的參與率普遍較高，但女性的參與率較低。有氧運(yùn)動(dòng)，一種節(jié)奏感更強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，如瑜伽，女孩的參與率高于男孩。這導(dǎo)致體育社團(tuán)中男女比例嚴(yán)重失衡。

3.3、增加學(xué)生參加體育社團(tuán)的選擇

高職院校體育社團(tuán)雖然數(shù)量在不斷地增加，學(xué)生參加體育社團(tuán)的選擇也越來越多?，F(xiàn)代學(xué)生的興趣愛好廣泛，喜歡的運(yùn)動(dòng)種類也很多。學(xué)生參加體育社團(tuán)，不僅可以滿足自己的愛好，還可以根據(jù)自己的各種愛好，從幾個(gè)體育社團(tuán)中進(jìn)行選擇，還要學(xué)習(xí)相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)生選擇范圍越廣，學(xué)生就會(huì)更加積極地參與到體育社團(tuán)中。

4、“陽光體育”背景下高校體育社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀

4.1、體育社團(tuán)活動(dòng)

一般社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)包括組織比賽、組織實(shí)踐、學(xué)習(xí)培訓(xùn)或課后輔導(dǎo)、集體活動(dòng)、志愿者服務(wù)、組織公關(guān)關(guān)系、社區(qū)或?qū)W院交流、人才發(fā)展和工作申請?！瓣柟怏w育”成立后，最大的受益者是體育社團(tuán)。隨著這項(xiàng)基本活動(dòng)內(nèi)容的推進(jìn)，體育社團(tuán)活動(dòng)可以組織體育文化、志愿服務(wù)、社區(qū)或?qū)W校交流學(xué)習(xí)，不僅可以提高身體素質(zhì)，保持身心健康，還可以滿足學(xué)生的需求，并最終達(dá)到他們的主要要求。成員活動(dòng)不僅促進(jìn)了社團(tuán)成員之間的交流，也給了每位成員一個(gè)展示自我、探索的機(jī)會(huì)。從組織、志愿活動(dòng)、活動(dòng)內(nèi)容等方面，合理培養(yǎng)了學(xué)生志愿精神，促進(jìn)了體育社團(tuán)活動(dòng)的開展。

4.2、高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)范圍

高職院校戶外活動(dòng)發(fā)展趨勢如火如荼，校園課外活動(dòng)已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)自己的“愿望”。體育場館資源的利用已經(jīng)影響體育文社團(tuán)活動(dòng)未來發(fā)展的主要要素。為了更好地促進(jìn)體育社團(tuán)活動(dòng)的開展，需要擴(kuò)大場地資源。對于一些新的體育社團(tuán)活動(dòng)，如，滑板、空竹、攀巖等，必須有非常大的場地進(jìn)行此類活動(dòng)。校園、體育場和其他地方的可用資源不足。對此，高職院校鼓勵(lì)體育文化團(tuán)隊(duì)深入地社區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的體育交流，促進(jìn)各類團(tuán)體活動(dòng)范圍的擴(kuò)大。

4.3、指導(dǎo)老師的配置

雖然高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)的組織、運(yùn)作和內(nèi)容一直堅(jiān)持“以學(xué)生為核心”的標(biāo)準(zhǔn)，但體育社團(tuán)活動(dòng)的應(yīng)用是學(xué)生的工作。大多數(shù)高職院校已經(jīng)按照這一標(biāo)準(zhǔn)，體育社團(tuán)活動(dòng)取得了良好的成績。高校的實(shí)踐成果是優(yōu)秀的，但在“陽光體育”環(huán)境下的高職體育社團(tuán)活動(dòng)，必須有充足的技術(shù)專業(yè)師資資源。技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)師資的展示，激發(fā)了體育社團(tuán)活動(dòng)的關(guān)鍵作用。專業(yè)教練員具有相關(guān)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能，在體育社團(tuán)團(tuán)體體育比賽中，可以將專業(yè)技能作為具體指導(dǎo)，使課外活動(dòng)更加系統(tǒng)化、專業(yè)化。專業(yè)師資的配置和技術(shù)專業(yè)的技術(shù)專項(xiàng)指導(dǎo)，還可以加強(qiáng)體育社團(tuán)活動(dòng)的管理，使體育文化俱樂部活動(dòng)規(guī)范化、系統(tǒng)化。聘請技術(shù)專業(yè)教師是一種可行的選擇，但教師普遍從事多種工作，在社團(tuán)活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)干部作用不成立，不能滿足學(xué)生的要求。專業(yè)體育社團(tuán)活動(dòng)由于其自由性，對技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)教師沒有吸引力，這使得在體育社團(tuán)活動(dòng)中專業(yè)教師的核心理念更加難以落實(shí)。

5、“陽光體育”背景下的高職院校體育社團(tuán)發(fā)展方向

5.1、從物質(zhì)文化層面加強(qiáng)高職學(xué)生體育系建設(shè)

針對當(dāng)前高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展情況，高職院校相關(guān)部門應(yīng)探索學(xué)生體育社團(tuán)的功能，多角度重新建立體育社團(tuán)的發(fā)展，加強(qiáng)對學(xué)生體育的重新定位。物質(zhì)文化層面，為社團(tuán)提供有力支持，完善社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制，建設(shè)先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的高校體育社團(tuán)組織，組織體育活動(dòng)吸引更多學(xué)生，積極參與體育鍛煉更好地促進(jìn)高職院校陽光體育的發(fā)展。

陽光體育本質(zhì)的作用是培養(yǎng)學(xué)生體育文化，增強(qiáng)學(xué)生對體育教育的參與度，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，最終形成學(xué)生主動(dòng)參與體育教育的終身體育理念。未來高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展，要完成體育社團(tuán)活動(dòng)與全民健身的融合，需要將當(dāng)前的校外活動(dòng)、體育文化課堂教學(xué)、文化教育、全民健身，開展戶外活動(dòng)。靈活利用現(xiàn)有體育文化資源對陽光體育的進(jìn)步具有關(guān)鍵的意義，高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)的快速發(fā)展也對陽光體育的進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用。

5.2、建立陽光體育與高職院校體育社團(tuán)互動(dòng)發(fā)展新模式

“陽光體育”運(yùn)動(dòng)是2006年12月教育部提出，陽光體育在高職院校的普及和發(fā)展還處于起步階段。如何限制體育社團(tuán)活動(dòng)，將陽光體育與體育社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，如何在高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮陽光體育的作用？高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)了運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及。如何構(gòu)建高校體育、高職院校陽光體育與體育社團(tuán)活動(dòng)互動(dòng)交流的發(fā)展新模式，必須不斷探索。不少專家學(xué)者對體育社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展給出了很多積極的評價(jià)，這對以陽光體育為核心的高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)未來發(fā)展的諸多因素都是不利的。作為活動(dòng)內(nèi)容、科研定位不準(zhǔn)確，專業(yè)管理人才匱乏，物質(zhì)生活匱乏，對體育缺乏興趣，缺乏必要的自我認(rèn)同，活動(dòng)內(nèi)容缺乏具體指導(dǎo)教師，群體評價(jià)指標(biāo)體系缺失提出了措施。在一定程度上，這是關(guān)于陽光體育的背景，高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)的開展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和參考價(jià)值。

5.3、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)特色體育社團(tuán)建設(shè)

將有限的資源和師資投入學(xué)校傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)社團(tuán)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成合力，打造優(yōu)質(zhì)、有特色的體育社團(tuán)。只有加強(qiáng)對社團(tuán)的支持，特別是資金支持和運(yùn)動(dòng)技能的輔導(dǎo)，才能提高社團(tuán)的質(zhì)量，加快發(fā)展速度，增加在學(xué)生中的知名度。高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)也應(yīng)有特色，結(jié)合學(xué)生喜愛的表演、比賽、合作，以健身和課題立項(xiàng)的形式，讓學(xué)生愿意參加，長時(shí)間保持活力。

5.4、加強(qiáng)外聯(lián)，為社團(tuán)走出學(xué)校創(chuàng)造條件

體育社團(tuán)活動(dòng)的開展，與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、體育場館和必要設(shè)備密不可分。不可能因?yàn)閷W(xué)校預(yù)算緊張而花太多錢支持一個(gè)體育社團(tuán)，但它可以為社團(tuán)和企業(yè)之間搭建溝通的橋梁。院校鼓勵(lì)社團(tuán)走出校門，積極聯(lián)系一些企業(yè)，組織友誼賽和文藝晚會(huì)，讓學(xué)生體育社團(tuán)文化更廣泛傳播，學(xué)生對體育的興趣更加激昂，需要發(fā)展到更高的水平。因此，一個(gè)挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，架起學(xué)生與社會(huì)的橋梁，繁榮校園文化，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.5、加強(qiáng)對學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)

高職院校體育系必須統(tǒng)一指定指導(dǎo)員，按照一定的上課時(shí)間指導(dǎo)社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中，要注重培養(yǎng)社團(tuán)高管的組織、協(xié)調(diào)、溝通和活動(dòng)策劃能力，定期檢查社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，對社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行后續(xù)行動(dòng)和指導(dǎo)。學(xué)校體育單位還可以與體育社團(tuán)共同舉辦大型學(xué)校體育賽事，提高學(xué)生組織管理水平，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展。

5.6、高職院校各類體育社團(tuán)和組織必須與學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域相結(jié)合，培養(yǎng)身心健康的高績效人才

社會(huì)的發(fā)展需要先進(jìn)的人才，注重身心健康，需要人才的知識和技能，只有真正健康的人才能更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展知識和技能。高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)，大學(xué)生必須具備一定的專業(yè)技能和知識，身體健康。而體育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的最佳途徑。因此，有必要將各種體育社團(tuán)和組織融入職業(yè)院校學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域，在職業(yè)院校開展日光體育活動(dòng)時(shí)，要利用好職業(yè)院校課外體育活動(dòng)的開展。只有根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)需求，關(guān)注各類大學(xué)生體育社團(tuán)的作用，開展體育社團(tuán)活動(dòng)，才能更好地發(fā)揮和促進(jìn)體育社團(tuán)的作用，使高職院校培養(yǎng)大學(xué)生的綜合身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

6、結(jié)論

目前，結(jié)合高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)，從教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、組織學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)理論等多方面闡述和分析現(xiàn)狀及對策。在陽光體育大背景下，分析高職高專院校與體育學(xué)院發(fā)展高端品牌聯(lián)想的文化建設(shè)，在理論上取得了新的突破，豐富了理論。中國高校體育社團(tuán)雖然有一些研究方法，但作為教育領(lǐng)域的一個(gè)新課題，陽光體育不能停止在高等院校的研究和普及。因此，未來的研究應(yīng)從多學(xué)科實(shí)證研究的角度進(jìn)一步探討陽光體育的理論和實(shí)踐問題。將陽光體育與職業(yè)學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)陽光體育與職業(yè)學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)良性互動(dòng)，健康成長。