李思辰

我捧一束夏光，挽一身秋涼。

——題記

當(dāng)盛夏的序幕自山間落下，我希望我能遇見遍地暖黃落。秋季若是孤獨(dú)的，凋零的落葉與天邊的朝霞，便是孤獨(dú)中極致的浪漫。

一夜風(fēng)起，吹散了暑氣，迎來了秋雨，凋落的樹葉在秋風(fēng)中搖曳，我想葉子的落下并非凄涼的影像，那是秋在盛大的孤獨(dú)中贈(zèng)予世界的禮物，也是贈(zèng)予奔跑著的少年們的一片絢爛，若此時(shí)有一滴汗珠落下，將會(huì)把這盛景永遠(yuǎn)映于秋的土地上。這被秋風(fēng)舞動(dòng)的葉浪啊，卷入秋的孤獨(dú)中，刻于秋的記憶里，也許這是落葉在孤獨(dú)中的最后一場怒放。

刺眼的日光存在于每個(gè)清醒的白日，我的美好夢境存在于新生的朝霞，朝霞為何孤獨(dú)？許是不似月有星伴，日有云陪。

悄然一人趕走黑暗，悄然一人披上最美的衣裳，向西折射出最絢麗的波光，遮住那彎殘?jiān)?。它?huì)憑自己最優(yōu)雅的姿態(tài)映出萬丈七彩霞光，于靜謐中釋放自己的金黃，與秋融為一體，成為悲涼中的一抹柔光，它是希望，覆蓋在世界上每一處黑暗的地方，悄然成長，悄然消散，似乎只有湖面映射出的光影才能欣賞它的美麗模樣，但是風(fēng)起時(shí)，角落里卻響起了贊歌。

朝霞的每一抹繁華，都有落葉靜靜欣賞，宛如一個(gè)孤獨(dú)的旅客在世界盡頭欣賞無人問津的野花。金黃的新生與凋敗，朝霞與落葉，孤獨(dú)地迎接希望的來臨，孤獨(dú)地等待死亡的到來，而又于來年春天重歸世界的繁華……

我一時(shí)分不清新生與凋敗的意義，但當(dāng)我將目光投向平凡的世界，望見每一條街道上歡笑的孩童，望見靜靜看向遠(yuǎn)方的老人時(shí)，恍惚間，我明白了，每一次的凋敗都將迎接更加絢麗的新生。萬物落，萬物生，在孤獨(dú)中凋落，于孤獨(dú)中新生，為熱鬧的世界綻放一朵金黃的花，以孤獨(dú)的形象永遠(yuǎn)刻在每個(gè)平凡人的心中。

我一直在等，等屬于秋季的金黃再次覆蓋大地，萬千微小的孤獨(dú)組合在一起時(shí)，再看一看，世間最盛大的金色繁華。

【河南通許縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)】

●點(diǎn)評(píng)

本文語言優(yōu)美，通過合理的想象，反映出意味深長的哲理，小作者行文流暢簡潔，清逸婉麗，文氣通暢，景物描寫生動(dòng)形象，再加上一些修辭手法的運(yùn)用，無形中為作文增添了不少美感。

（王明偉）