胡騰 陶蕊
(1.江蘇省南京市陶行知學校,210000;2.江蘇省南京曉莊學院第一實驗小學,210000)
針對九年一貫制學校一體化體育的管理特點,筆者實踐、探索出九年一貫制學校體育組管理新思路,收到了良好的效果。根據(jù)現(xiàn)行課程標準要求和學校的實際情況,學校體育組進行了改革并做了行政劃分。在行政層面首先設立學校體健科,由學校分管體衛(wèi)藝的領導擔任,體健科下轄學校體育組。學校體育組長設立專人負責全校體育項目管理,是學校體育的第一責任人,此項職務可由東西校區(qū)具有一定威望的體育教師輪流承擔。學校體育組按照學校學段實際情況,設立東西校區(qū)2個體育組,東校區(qū)包含一至四年級,西校區(qū)包含五至九年級,俗稱四五制九年一貫學校分段模式,東西校區(qū)體育組長由各校區(qū)的體育教師競聘產(chǎn)生。在各校區(qū)體育組內(nèi)部,以學校西校區(qū)為例,按照體育組日常學校體育工作類別分別成立了學校課程組、學生體質(zhì)組、教師科研組、學生競賽組、校外俱樂部管理組、“家校通”一體化管理組等。
學校體健科全面管理學校體育組工作,由學校體育分管領導擔任。如,課程的建設與實施、文件與政策的傳達、體育各方面工作的布置等。
學校體育組在學校體育管理工作中起著承上啟下的作用,受學校體健科直接統(tǒng)轄。如,上層領導思想的傳達、文件政策的解讀、師資隊伍建設、場地器材的總體規(guī)劃等。
東西校區(qū)體育組分別管理各自校區(qū)的體育工作,組長由各校區(qū)的體育教師競聘產(chǎn)生。如,接收與傳達學校體育組的工作與安排、各自校區(qū)體育工作的計劃布置與實施、相關功能項目組的安排與人員任命等。
體育課程組管理與落實各校區(qū)的體育課程實施情況,對學校體育課程的實施進行監(jiān)督。如,國家課程和校本課程的實施與監(jiān)督、大課間內(nèi)容的編排與實施(時間、內(nèi)容形式、考核方式)、各級督導材料整理與人員安排(陽光體育督導、服務性視導、評價性視導、綜合督導)等。
學生體質(zhì)組主要負責全面管理學生的體質(zhì)健康工作,通過學校智慧教育云平臺分析各班級學生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù),并與相關任課教師進行對接。如,組織所在校區(qū)學生進行體質(zhì)健康檢測(時間、形式、場地安排、錄入、補測)和上報所在校區(qū)相關體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)(國家學生體質(zhì)健康網(wǎng),江蘇省中小學學生體質(zhì)健康網(wǎng))、組織學生進行區(qū)市級學生體質(zhì)健康復測(組織、接待、籌備、測試、總結反饋)等。
俱樂部管理組全面負責學校俱樂部相關工作,對校內(nèi)俱樂部工作進行監(jiān)督與管理。如,各校區(qū)簽約俱樂部統(tǒng)一管理(俱樂部資格審核、教練員資格審核、俱樂部更新與淘汰),俱樂部高水平學生注冊與上報(俱樂部推薦、能級認定、報名注冊、信息更新),俱樂部運行資金的監(jiān)管(俱樂部收費價格審定、俱樂部賬單審核、教練員工資發(fā)放)等。
“學生競賽組”屬于體育組競賽類部門,管理人員在熱愛的同時也需要具有豐富的運動訓練經(jīng)驗。具體進行如下管理:如,各類校級運動會的上報與籌辦(申報、宣傳、人員分工、組織競賽、賽后總結與頒獎),各級校外陽光聯(lián)賽的報名與競賽(選拔運動員、制訂訓練方案、帶隊參賽、物資采購),學校體育特長生的招生與選拔(制訂方案、選拔形式、選拔人員安排、面試、協(xié)議)等。
“體育科研組”屬于體育組教科研部門,此部門對管理者的學歷以及教科研能力具有很高的要求。具體進行如下管理:如,教師教研、培訓、課題、論文、案例的通知與上報、校本課程的組織與編寫(武術校本課程、大單元循環(huán)必修課程、體育選項走班制課程)、各級公開課、講座校內(nèi)選拔與上報(組織校內(nèi)選拔、安排評選人員、總結上報)等。
“家校通”項目組屬于體育組的一個技術部門,負責與學校智慧教育云平臺對接。具體進行如下管理:上傳學生體質(zhì)組每年統(tǒng)計的學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)至平臺、從校園智慧教育云平臺上下載學生體質(zhì)數(shù)據(jù)分析并發(fā)送至家長、審核體育教師布置的體育家庭作業(yè)、通過智慧教育云平臺回復家長有關孩子體育的相關問題等。