甘美娜，毛筱芮

（廣州山水比德設(shè)計(jì)股份有限公司，廣東 廣州 510000）

0 引言

近年，我國提出在2030年前碳排放達(dá)到峰值，在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的“雙碳”目標(biāo)?？梢?，“雙碳”將成為風(fēng)景園林行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的目標(biāo)。風(fēng)景園林（Landscape Architecture）學(xué)科是以“生物、生態(tài)學(xué)科”為主，并與其他非生物學(xué)科（土木、建筑、城市規(guī)劃等）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科[1]。董麗等[2]采用“低干預(yù)·低消耗·低維護(hù)·低排放”的設(shè)計(jì)理念，控制風(fēng)景園林建設(shè)與運(yùn)營的全生命周期過程對(duì)環(huán)境的干擾和對(duì)風(fēng)景園林材料、能源與人力資源的消耗，可有效促進(jìn)風(fēng)景園林的可持續(xù)發(fā)展。這與我國“十四五”規(guī)劃中低碳城市、生態(tài)中國的理念不謀而合。廣東省作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份，急需開展風(fēng)景園林行業(yè)在新形勢下轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向研究，以指導(dǎo)人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)綠色低碳發(fā)展，并為其他地區(qū)提供參考。

1 研究材料與方法

1.1 研究對(duì)象

選擇廣東省內(nèi)開設(shè)風(fēng)景園林相關(guān)專業(yè)的學(xué)校教師作為問卷調(diào)查研究對(duì)象，相關(guān)學(xué)校包括廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院、廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院、廣東梅州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院等。基于MECE（mutually exclusive collectively exhaustive）法則，結(jié)合文獻(xiàn)檢索、企業(yè)實(shí)地調(diào)研、觀察分析等，分別從橫向（相關(guān)行業(yè)）、縱向（時(shí)間過程）兩個(gè)角度，形成兩個(gè)基本邏輯框架，進(jìn)而編制“風(fēng)景園林行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求”問卷。

1.2 試驗(yàn)及測定方法

在2022年，采用問卷星軟件進(jìn)行問卷的發(fā)放及回收。其后，在廣州與問卷被訪教師進(jìn)行面對(duì)面交流，收集他們對(duì)有效問卷分析結(jié)果的意見及相關(guān)信息，期間通過攝影設(shè)備記錄相關(guān)過程。本文采用的研究方法有文獻(xiàn)研究法、問卷訪談?wù){(diào)查法、實(shí)地調(diào)研法、比較研究法、觀察分析法。

1.3 數(shù)據(jù)處理

試驗(yàn)數(shù)據(jù)采用Microsoft Excel 軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 性別

本次問卷調(diào)查的填寫人數(shù)為28 人，其中男性12人，女性16 人，占比分別約為42.86%、57.14%，女性人數(shù)多于男性。參與問卷調(diào)查的人數(shù)、性別及比例如表1所示。

表1 參與問卷調(diào)查的人數(shù)、性別及比例

2.2 學(xué)歷

在有效填寫人數(shù)中，本科占21.43%，碩士研究生占57.14%，博士研究生占17.86%，其他占3.57%?？梢?，碩士學(xué)歷最多，超過了50.00%，其次是本科、博士研究生，總體學(xué)歷層次是較高的，可能與高職教師崗位要求相關(guān)。學(xué)歷及比例如表2所示。

表2 學(xué)歷及比例

2.3 年齡

年齡在18 歲以下的填寫人數(shù)為0，18～30 歲占28.57%，31～50 歲占67.86%，50 歲以上占3.57%。由此可知，31～50 歲年齡段的人數(shù)最多，超過了半數(shù)，其次是18～30 歲、50 歲以上這2 個(gè)年齡段。31～50 歲正是高職教師的中堅(jiān)力量，閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富。年齡段及比例如表3所示。

2.4 教授專業(yè)所屬類別

從表4可知，教師教授的主要課程中，所屬的產(chǎn)業(yè)鏈類別是：規(guī)劃類為0，投資策劃與決策類占3.57%，建筑類占7.14%，風(fēng)景園林類占85.71%，運(yùn)營類占3.57%。風(fēng)景園林類占了大部分，其次是建筑類，再次是投資策劃與決策類、運(yùn)營類。

表4 教授專業(yè)所屬類別及比例

2.5 規(guī)劃類行業(yè)需求方向

從表5可知，目前在規(guī)劃類行業(yè)中，客戶需求最大的方向是鄉(xiāng)村振興，其次是產(chǎn)業(yè)策劃，再次是“碳中和”和智慧城市。

表5 規(guī)劃類行業(yè)需求方向及比例

2.6 投資策劃與決策類行業(yè)需求方向

在投資策劃與決策類行業(yè)中，客戶需求最大的方向是文旅策劃與運(yùn)營（39.29%），其次是新興場景和金融投資/造價(jià)咨詢（均為25%），再次是公共藝術(shù)與策展（10.71%）。投資策劃與決策類行業(yè)需求方向及比例如表6所示。

表6 投資策劃與決策類行業(yè)需求方向及比例

2.7 建筑類行業(yè)需求方向

從表7可知，在建筑類行業(yè)中，客戶需求最大的方向是室內(nèi)設(shè)計(jì)（60.71%），其超過半數(shù)，其次是聲光電（25.00%），再次是地標(biāo)藝術(shù)品（10.71%），最后是其他（3.57%）。沒有客戶需求提及城市家具（0%）。

表7 建筑類行業(yè)需求方向及比例

2.8 風(fēng)景園林類行業(yè)需求方向

從表8可知，在風(fēng)景園林類行業(yè)中，客戶需求最大的方向是功能植物（53.57%），其超過半數(shù)，其次分別是園建材料（17.86%）、水生態(tài)（14.29%）、土壤修復(fù)（10.71%），最后是其他（3.57%）。

表8 風(fēng)景園林類行業(yè)需求方向及比例

2.9 運(yùn)營類行業(yè)需求方向

從表9可知，在運(yùn)營類行業(yè)中，客戶需求最大的方向是智慧運(yùn)營（57.14%），其超過半數(shù)，其次分別是固體廢棄物循環(huán)利用（17.86%）、游線活動(dòng)策劃（14.29%）、元宇宙沉浸式體驗(yàn)（10.71%）。

表9 運(yùn)營類行業(yè)需求方向及比例

2.10 2019—2021 屆畢業(yè)生主要就業(yè)方向

從表10可知，在2019—2021 屆的畢業(yè)生中，主要就業(yè)方向是位于產(chǎn)業(yè)過程的以下階段：建設(shè)實(shí)施階段（勘察、設(shè)計(jì)、施工），該階段占比達(dá)到71.43%；其次是投資決策階段（策劃建議、可行性研究、評(píng)估立項(xiàng)），占比為17.86%；最少的是投產(chǎn)運(yùn)營階段（運(yùn)營準(zhǔn)備、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)、保修階段），占比是10.71%。

表10 2019—2021 屆畢業(yè)生主要就業(yè)方向

3 討論

根據(jù)訪談結(jié)果，被訪者普遍關(guān)注的三大設(shè)計(jì)方向分別是生態(tài)、數(shù)字、低碳風(fēng)景園林設(shè)計(jì)。表8、表9的分析結(jié)果與訪談結(jié)果相似。從表8可知，在風(fēng)景園林類行業(yè)中，客戶需求方向排名前3 的分別是功能植物、園建材料、水生態(tài)。從表9可知，在運(yùn)營類行業(yè)中，客戶需求方向的排序?yàn)橹腔圻\(yùn)營、固體廢棄物循環(huán)利用、游線活動(dòng)策劃、元宇宙沉浸式體驗(yàn)，其中的智慧運(yùn)營和元宇宙沉浸式體驗(yàn)與數(shù)字設(shè)計(jì)緊密相關(guān)。上述這3 種設(shè)計(jì)都涉及跨學(xué)科知識(shí)。風(fēng)景園林學(xué)生要做生態(tài)設(shè)計(jì)，需要掌握生態(tài)學(xué)、動(dòng)植物保護(hù)及生境修復(fù)技術(shù)等知識(shí)。以生態(tài)設(shè)計(jì)為例，華南地區(qū)汛期降雨量呈現(xiàn)增加趨勢，為加強(qiáng)城市韌性，可選用功能植物，如朱蕉、朱櫻花等耐淹、耐旱植物，而在濱水緩沖帶選擇的水生態(tài)技術(shù)有多種生態(tài)型護(hù)岸，這些護(hù)岸可以選用具有耐淹、耐旱、凈水功能的翠蘆莉[3]。在數(shù)字設(shè)計(jì)方面，學(xué)生需要了解基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)的軟件、輔助模擬程序或編程等，這符合相關(guān)學(xué)者提出的“利用數(shù)字化技術(shù)對(duì)城市園林綠化水平進(jìn)行定量分析是關(guān)鍵”[4]。在低碳設(shè)計(jì)方面，需要熟悉不同材料、施工過程等碳排放、碳吸收等計(jì)算、標(biāo)準(zhǔn)等。因此，基于前人對(duì)風(fēng)景園林教育30年回顧研究的建議[5]，可以加強(qiáng)跨學(xué)科、產(chǎn)學(xué)研交流，人才培養(yǎng)與應(yīng)用單位之間宜建立定期需求對(duì)接模式。隨著全球氣候變暖，可以采用氣候適應(yīng)性設(shè)計(jì)，從更低碳、生態(tài)、節(jié)約循環(huán)的角度實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。

4 結(jié)語

本次問卷調(diào)查中，參與調(diào)查的高職學(xué)校超過10所，回收有效問卷28 份。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，風(fēng)景園林類教師占了大部分（85.71%），碩士研究生學(xué)歷為主（57.14%），年齡在31～50 歲的人數(shù)最多（67.86%）。在規(guī)劃類行業(yè)中，客戶需求最大方向是鄉(xiāng)村振興，其次是產(chǎn)業(yè)策劃，再次是“碳中和”、智慧城市。在投資策劃與決策類行業(yè)中，客戶需求最大方向是文旅策劃與運(yùn)營，其次是新興場景、金融投資/造價(jià)咨詢，再次是公共藝術(shù)與策展。在建筑類行業(yè)中，客戶需求最大方向?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)，其超過了半數(shù)，其次是聲光電，再次是地標(biāo)藝術(shù)品，沒有客戶需求提及城市家具。在風(fēng)景園林類行業(yè)中，客戶需求最大方向是功能植物，其超過了半數(shù)，其次分別是園建材料、水生態(tài)、土壤修復(fù)，最后是其他。在運(yùn)營類行業(yè)里，客戶需求最大的方向是智慧運(yùn)營，其超過了半數(shù)，其次分別是固體廢棄物循環(huán)利用、游線活動(dòng)策劃、元宇宙沉浸式體驗(yàn)。在2019—2021 屆的畢業(yè)生中，主要就業(yè)方向是位于產(chǎn)業(yè)過程的建設(shè)實(shí)施階段（勘察、設(shè)計(jì)、施工），該階段占比達(dá)到71.43%，其次是投資決策階段（策劃建議、可行性研究、評(píng)估立項(xiàng)），最少的是投產(chǎn)運(yùn)營階段（運(yùn)營準(zhǔn)備、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)、保修階段）。

本文在風(fēng)景園林行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的人才培養(yǎng)方面，提出了客戶需求的方向，以此引導(dǎo)教師在未來的教學(xué)中，根據(jù)自身學(xué)校優(yōu)勢、特點(diǎn)，結(jié)合市場需求，制訂可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)人才培養(yǎng)具有指導(dǎo)意義。建議下一步開展面向更多學(xué)校、不同辦學(xué)層次學(xué)校、更合理的專家小組組成及專家權(quán)威性評(píng)價(jià)方面的系統(tǒng)研究，同時(shí)降低專家們對(duì)問卷內(nèi)容的主觀傾向性。