在這初夏的五月天里，我有幸學(xué)習(xí)了由合肥市教育局、合肥社區(qū)大學(xué)主辦的家庭教育父母“童”學(xué)公益課堂的課程——《為當(dāng)今家長(zhǎng)們教育孩子支招》。一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，讓我覺(jué)得一上午彈指而過(guò)，仍意猶未盡。

“至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)，至要莫如教子”，為人父母者皆知教育孩子的重要性，可是我們常遇到的問(wèn)題是：很愛(ài)卻不小心溺愛(ài)，很想教好孩子卻沒(méi)有行之有效的方法，于是我們都在苦苦地上下求索。我們對(duì)于教育孩子學(xué)習(xí)等方面的無(wú)助和迷茫，也發(fā)生在大多數(shù)家庭中。我們?cè)跒槟切┦q、三歲就已進(jìn)入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班的孩子嘖嘖贊嘆的同時(shí)，也懂得了早期教育機(jī)遇期（0～7 歲）是孩子各種活動(dòng)技能形成的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)難得的教育孩子的大好時(shí)期。即使我們錯(cuò)過(guò)了早期教育機(jī)遇期，還能在早期誘發(fā)機(jī)遇期（8～18 歲）里進(jìn)行補(bǔ)救。在早期誘發(fā)機(jī)遇期里如何不露痕跡地“誘發(fā)”孩子的自信心、注意力、良性的攀比心等非智力因素，更是我們家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的重中之重。

父母與子女之間，從來(lái)都是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的旅行，在如何教育好孩子的過(guò)程中，我們常持有一些錯(cuò)誤的育兒觀念，如“急于求成”“希望孩子不要輸在起跑線(xiàn)上”等方面的誤區(qū)。曾幾何時(shí)，我也在教育孩子時(shí)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子語(yǔ)文成績(jī)不好也不愛(ài)課外閱讀時(shí)，我雖以身作則陪同他們讀書(shū)，但當(dāng)他們已經(jīng)養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣而成績(jī)?nèi)陨喜蝗r(shí)，我因急于求成而對(duì)他們橫加指責(zé)，已然忘記了文化底蘊(yùn)的熏陶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程；我常把自己的孩子和別人的孩子相比，而忘記給孩子傳遞“只要和自己的過(guò)去比有進(jìn)步就是贏”的思想；常在忙于工作疲于管教孩子時(shí)、在孩子叛逆頂撞時(shí)，我拿“對(duì)孩子最好的管就是不管”來(lái)搪塞自己，而沒(méi)意識(shí)到這樣做只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越無(wú)助。

這節(jié)課讓我頓悟“愛(ài)子必以其道”的道理，真的是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、受益匪淺。為人父母，也是一場(chǎng)修行，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們這些為人父母者，常學(xué)習(xí)、常反思以不斷提高自己。讓我們努力修行，成為孩子人生道路上的良師益友吧。