李緯源 李文志 郭優(yōu)來

云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，昆明650000

習近平總書記強調(diào)：“我們要切實做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作，讓脫貧基礎更加穩(wěn)固、成效更可持續(xù)?！边@就要求林業(yè)類高職院校要持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動融入鄉(xiāng)村振興大局，優(yōu)化新起點下的幫扶路徑，協(xié)助所幫扶貧困村補短板、強弱項[1-2]。筆者通過與西盟縣佐擴村歷屆駐村隊員、鄉(xiāng)掛包領導、村干部深入訪談，找出學校、貧困村已有的工作亮點，通過發(fā)放問卷了解群眾代表的發(fā)展訴求以及對學校下一步幫扶的意見和建議，廣泛與其他幫扶單位進行幫扶措施溝通交流，課題組成員通過認真研讀、仔細研究各級、各類文件精神，總結(jié)概括出了鄉(xiāng)村振興背景下林業(yè)類高職院校優(yōu)化幫扶的思路。本研究立足脫貧攻堅向鄉(xiāng)村振興過渡的實際，在已有學者研究的基礎之上廣開言路，提出了“鄉(xiāng)村旅游”“本土網(wǎng)紅主播”等一些新的想法，旨在以具體幫扶村為研究點，帶動區(qū)域發(fā)展的面。

1 佐擴村鄉(xiāng)村振興開局的現(xiàn)狀

云南省西盟縣佐擴村以培育天然橡膠為主要支撐產(chǎn)業(yè)，橡膠面積1 593.73 hm2，其中民營橡膠118.47 hm2，開割面積974.2 hm2，年產(chǎn)量75 萬kg。全村常用固定耕地面積97.87 hm2，其中水田68.27 hm2，臺地29.6 hm2；糧食產(chǎn)量46.8 萬kg，農(nóng)民人均有糧371 kg；林地面積792.53 hm2；草原承包面積839.13 hm2；種植堅果面積3.02 hm2、甘蔗15.3 hm2、砂仁15.0 hm2。根據(jù)時節(jié)不同，部分群眾散賣蜂蜜、自烤酒、干筍、土雞、生豬等，主要依托掛包單位消費扶貧活動采購。

2 佐擴村發(fā)展存在的難點

一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，致富路子狹窄。佐擴村以傳統(tǒng)的天然橡膠培育為支撐產(chǎn)業(yè)，收入易受橡膠市價、樹體長勢等因素影響。甘蔗種植面積較少，套種在橡膠林地里面的砂仁結(jié)果率低，林下土雞養(yǎng)殖尚未形成規(guī)模，澳洲堅果面積少且只有小部分群眾栽種。蜂蜜、自烤酒、干筍等銷售較零散，受季節(jié)性因素制約。產(chǎn)業(yè)總體停留在第一產(chǎn)業(yè)的初加工階段，產(chǎn)業(yè)鏈較短，結(jié)構(gòu)不豐富。

二是人才隊伍儲備不足，帶動效應不強。村干部學歷停留時間較長、提升速度緩慢；村民小組干部學歷整體偏低，文化基礎薄弱，開展信息化工作手段缺乏；2020年，建檔立卡戶中外出務工134 人，占全村18～59 歲的勞動力（343 人）比重為39.06%，大學生、退伍軍人、青壯年群體意愿回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的人數(shù)較少。村里具示范、有名望的致富帶頭人較少，懂生產(chǎn)、強技能、善操作的高素質(zhì)農(nóng)民群體數(shù)量不足[3-4]。

三是基層組織規(guī)范化建設力度不足。基層黨支部中流動在外的務工黨員較多，有12 名，如王亢黨支部長期外出務工的黨員已超一半，導致主題當日、“三會一課”等黨建活動開展乏力，黨員間交心談心有距離。黨支部班子、脫貧工作委員會存在脫貧考核結(jié)束后嚴格管理、主動服務群眾的意識淡化，未能結(jié)合新工作起點擺正位置，履職的積極性、主動性有待加強。黨組織引領統(tǒng)籌開展的工、青、婦、團活動不多，各類組織思想統(tǒng)一度有待提升。

四弘揚本土文化力度不強。村干部主推本村民俗文化意識和能力不強，駐村工作隊協(xié)助宣傳和挖掘村特色文化手段單一，導致本土文化很難出村。宣傳的方式傳統(tǒng)單一，常把文件式的工作匯報當做文化宣傳，且一筆帶過，宣傳內(nèi)容不豐富。摸底、推選“西盟工匠”工作還不深，對少數(shù)民族針織品、舞蹈、歌曲等文化載體搜集面不廣。

3 林業(yè)類高職院校幫扶的優(yōu)勢及不足

3.1 優(yōu) 勢

定期邀請學校專家團隊通過實地調(diào)研，協(xié)助找出發(fā)展難點和痛點，給予專業(yè)技術(shù)支持，便于問題得以權(quán)威解答。林業(yè)類高職院校利用各級、各類科研項目，將貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的難題納入項目課題研究之中，在田間地頭開展理論探索和實踐研究，解決人才、資金、技術(shù)困境，用好林業(yè)高職院?！爱a(chǎn)學研”優(yōu)勢，加速項目研究向?qū)嶋H生產(chǎn)孵化和轉(zhuǎn)化。如云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院依托國家林業(yè)局項目資金100 萬元，助力王雅村開展澳洲堅果提質(zhì)增效研究，著力解決當?shù)亟Y(jié)果率低、種植不科學和不規(guī)范的難題。

3.2 不 足

存在以解決當前工作任務為重的傾向，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培訓開展的前期調(diào)研、中期指導、后期追蹤服務不夠。云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院曾試點過竹鼠養(yǎng)殖、林下魔芋種植項目，但是收效不是很明顯，后期的追蹤服務次數(shù)不多。結(jié)合村情、學校優(yōu)勢，從系統(tǒng)性、長遠性角度去思考布局產(chǎn)業(yè)發(fā)展和培訓內(nèi)容有待提升。學校的駐村隊員分散在不同貧困村，隊員定期集聚在一起商議的次數(shù)不多，集體進行學習不夠，村與村之間協(xié)同推進項目建設合力不強，對資金統(tǒng)籌使用的能力需提升。

4 林業(yè)類高職院校優(yōu)化接力幫扶的措施

4.1 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動產(chǎn)業(yè)振興

1）確保傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。要減少膠價變動帶來的影響，就要提高主導產(chǎn)業(yè)橡膠的產(chǎn)量。林業(yè)類高職院校，應系統(tǒng)進行新型割膠技術(shù)培訓，以村民小組為單位，選拔、培育出一批割膠能手，教會其熟悉新型割膠刀法、膠樹養(yǎng)護、產(chǎn)品初加工等完整步驟，使其具備更高效的膠樹管理和經(jīng)營理念，讓其具備二次培訓身邊群眾的能力，實現(xiàn)技術(shù)的傳幫帶[5-6]。

2）打造“一村一品”，開拓“鄉(xiāng)村旅游”新景點。西盟縣生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，自然景觀壯美，民族文化豐富濃厚。通過挖掘各村特色，推廣差異化、特色化、品牌化的鄉(xiāng)村旅游大勢所趨。如西盟縣馬散村就因其“石頭房”“野果節(jié)”“小舞臺”而出名，獲評云南省旅游名村稱號，還入選全國生態(tài)文化村名單，節(jié)假日吸引有不少游客到訪。云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院掛包王雅村、佐擴村以來，積極探索村委會主景觀園林綠化設計，在2020年投入20 萬元開展王雅村“美麗鄉(xiāng)村”建設，建立村委會“三角梅”中心花園、佤文化休閑長廊、農(nóng)戶門前“一樹一花”整體景觀，使王雅村成為縣內(nèi)出名的“景觀村”。

4.2 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，助推人才振興

1）保持學費減免政策穩(wěn)定，擴大招生人群數(shù)量。通過日常走訪摸清初、高中“準畢業(yè)生”底數(shù)，集中反復宣傳西盟農(nóng)村戶籍學生學費減免政策，盡可能擴大普招、單招學生數(shù)量。同時和縣、鄉(xiāng)組織和人事部門溝通，了解退伍軍人、村干部、高素質(zhì)農(nóng)民學歷情況，針對性在該群體中宣傳高職擴招政策，服務基層干部學歷提升。

2）全過程關(guān)注西盟籍學生成長、成才，提高培養(yǎng)質(zhì)量。對于佐擴村等其他西盟籍學生的培養(yǎng)，建立成長檔案，實行“輔導員+學業(yè)導師+頂崗實習教師”共同指導的培養(yǎng)模式，定期關(guān)注其學習成績、思想行為變化，針對性地進行指導。重點推薦西盟籍學生回當?shù)卣畢⒓訉嵙?，為其畢業(yè)回鄉(xiāng)做好準備，靈活進行回鄉(xiāng)實習成績評價機制建設。

4.3 優(yōu)化組織效能，加快組織振興

提升基層黨支部結(jié)對共建水平。學校各基層黨支部要認真按照結(jié)對共建協(xié)議有計劃開展工作，參與結(jié)對的各黨支部應利用人才和學科優(yōu)勢，將黨建知識規(guī)范化整理為通俗易懂的內(nèi)容傳達給對方學習。雙方就“三會一課”、主題黨日等黨建活動開展常態(tài)化交流，學校各黨支部應每月集中研究對方困難事項1 次，每季度開展線上黨支部書記輪上黨課1 次，每半年現(xiàn)場聯(lián)合開展活動1 次，保持交流的互動性、連續(xù)性、系統(tǒng)性。雙方要指出對方的亮點和不足，做到取長補短、常學常新。

4.4 挖掘和提煉特色文化，推動鄉(xiāng)村文化振興

守護和傳承鄉(xiāng)土文化底色。西盟縣以佤文化為主的少數(shù)民族文化涵蓋歌舞、飲食、服飾、住房、風俗習慣等各方面。駐村工作隊在進村入戶時，要多看、多問，找到民族文化的細枝末節(jié)，及時做好跟蹤和記錄。用好園林規(guī)劃和竹制品加工技術(shù)，在留有傳統(tǒng)文化的底色基礎上，指導群眾進行一定的加工和外包裝提升，做到食品、服飾、手工藝品等在不失文化底色的同時兼具現(xiàn)代風格之美，更能迎合市場需求。

5 結(jié) 語

林業(yè)類高職院校自脫貧攻堅以來一直是幫扶的主要力量，扮演著生態(tài)文明建設者排頭兵的角色，在鄉(xiāng)村振興新形勢、新要求背景下，在時代突出生物多樣性保護氛圍下。更要乘勢而為，接力發(fā)揮自身優(yōu)勢完善自身不足，持續(xù)激發(fā)群眾樹立富起來的內(nèi)生動力，不斷富足其生產(chǎn)和生活技能，切實做到“授之以漁”，穩(wěn)步有序地朝“產(chǎn)業(yè)興旺、鄉(xiāng)風文明、生態(tài)宜居、治理有效、生活富?！钡目偰繕饲斑M。筆者擔任駐村隊員近3年以來，經(jīng)歷了各類考核，見證了脫貧攻堅這一偉大的勝利。也堅信在各級黨委、政府的正確領導，各掛包單位的通力合作下，西盟定能奏響“阿瓦人民再唱新歌”新篇章。