■ 姬玉璽 蘇 偉

習近平總書記在省部級主要領(lǐng)導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上，強調(diào)要繼續(xù)把黨史總結(jié)、學習、教育、宣傳引向深入，建立常態(tài)化長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果，明確提出了四個“學懂弄通”的根本目標和五個“要用好”的具體舉措，為系統(tǒng)構(gòu)建黨史學習教育常態(tài)化長效化制度機制提供了根本遵循。用好紅色資源這一生動教材，既是落實習近平總書記重要指示的必然要求，也是推進黨史學習教育常態(tài)化長效化走深走實的現(xiàn)實需要。

一、用好紅色資源，是黨史學習教育常態(tài)化長效化的必然要求

習近平總書記高度重視紅色資源的教育功能，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示，強調(diào)要利用好紅色資源，傳承好紅色基因。針對黨史學習教育常態(tài)化長效化制度機制建設(shè)，習近平總書記再次強調(diào)要用好紅色資源，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，引導全社會更好知史愛黨、知史愛國。

紅色資源作為黨領(lǐng)導全國人民不斷開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的歷史見證，是實現(xiàn)四個“學懂弄通”黨史學習教育目標的生動教材。黑龍江省在黨史學習教育中充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，堅持以紅色精神立心鑄魂，通過制作“紅色地圖”、標注“紅色地標”，構(gòu)建多元立體傳播矩陣，采取豐富多彩的學習教育形式，加強精品紅色文化產(chǎn)品供給等一系列舉措，向廣大黨員干部和人民群眾呈現(xiàn)出一幅黑龍江人民在黨的領(lǐng)導下從“十四年浴血奮戰(zhàn)”到“和平安定謀發(fā)展”、從“萬里蒼茫北大荒”到“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)‘領(lǐng)頭羊’”、從“奮力甩掉貧油帽子”到“挺起國家工業(yè)脊梁”的宏偉篇章。這些舉措為全省扎實推進黨史學習教育，營造了濃郁的學習氛圍，提供了具有地域特色的豐厚資源，為確保黨史學習教育入腦入心奠定了堅實基礎(chǔ)。

2016年5月，習近平總書記在黑龍江省考察時指出：“加強干部作風建設(shè)，黑龍江有不少有利條件，東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神激勵了幾代人。今天，我們?nèi)匀灰眠@些精神來教育廣大黨員、干部，引導他們發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會帶頭弘揚新風正氣?！焙邶埥∫浴八拇缶瘛睘橹黧w的紅色資源，具有豐富的呈現(xiàn)形式和廣泛的群眾基礎(chǔ)，我們要充分發(fā)揮紅色資源親和力強的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新其供給形式，通過提升其現(xiàn)代感和科技感，增強其吸引力和感召力，使其成為推動黨史學習教育常態(tài)化長效化走深走實的重要載體。

二、在加強紅色資源保護與利用上下功夫，為推進黨史學習教育常態(tài)化長效化奠定資源基礎(chǔ)

習近平總書記指出，紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富，一定要用心用情用力保護好、管理好、運用好。近年來，國家先后出臺《關(guān)于實施革命文物保護利用工程（2018－2022 年）的意見》《革命舊址保護利用導則（試行）》等文件，要求各地方政府不斷加強對革命文物方面的保護工作。2019 年，黑龍江省出臺了《黑龍江省文物保護利用改革實施方案》，積極鼓勵設(shè)區(qū)的市制定革命文物保護地方性法規(guī)，要求強化革命文物保護利用職責，明確負責革命文物工作的機構(gòu)和力量。

紅色資源保護利用制度建設(shè)要以國家法律為準繩，以合理開發(fā)和針對性保護相統(tǒng)一、社會力量參與和政府主導相統(tǒng)一、專業(yè)保護與大眾保護相統(tǒng)一、分級分類保護與統(tǒng)籌管理相統(tǒng)一為原則，明確責任主體和權(quán)責，細化責任分工，形成全面保護、突出重點、科學有序、依法管理、全民共享的保護利用體系，著力構(gòu)建政府主導、分工明確、社會力量廣泛參與的紅色資源保護利用新格局，促進紅色資源保護利用有法可依。

摸清“家底清單”，明確“轉(zhuǎn)化清單”，加強資源整合，為統(tǒng)籌推進黨史學習教育常態(tài)化長效化制度機制奠定資源基礎(chǔ)。紅色資源種類繁多、形式豐富，要建立好紅色資源的“家底清單”，加強科學分類整理，推進分級保護和分類利用。在保護工作開展中，對不可移動的物質(zhì)載體以“修舊如舊”為原則，最大限度地保持本體和環(huán)境的原狀；對可移動的物質(zhì)載體要加強搜集和保護；對適宜數(shù)字化轉(zhuǎn)化的物質(zhì)載體要規(guī)劃好“轉(zhuǎn)化清單”；同時加強對易損毀的物質(zhì)載體的保護，開展數(shù)字化修復和存儲。

要充分運用信息技術(shù)優(yōu)勢，拓寬存儲空間，通過構(gòu)建多層級數(shù)據(jù)采集和錄入體系，為紅色資源的分級錄入、集中保護管理提供平臺支撐，推進形成集共保、共享、共研、共用于一體的紅色“基因庫”，為黨史學習教育提供更為豐厚、更具親和力、更有針對性的教育資源。

三、在創(chuàng)新紅色資源供給形式上下功夫，為推進黨史學習教育常態(tài)化長效化構(gòu)建多元渠道

紅色資源作為優(yōu)質(zhì)的教育資源，需要隨著時代發(fā)展在供給形式和方法上守正創(chuàng)新，拓寬教育資源供給渠道，確保黨史學習教育有抓手、有依托，實現(xiàn)隨時學、隨地學。

依托“數(shù)字龍江”建設(shè)，推動紅色資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。“數(shù)字龍江”建設(shè)的深入推進為紅色資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)化在政策、技術(shù)、平臺和人才等方面提供了重要保障。要探索建立紅色資源與數(shù)字技術(shù)深度融合的陳展方式，推動“云”紀念館、“云”遺址等虛擬場館的建設(shè)，依托虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)手段，有效實現(xiàn)陳展方式由靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變、由現(xiàn)實空間向虛擬現(xiàn)實空間轉(zhuǎn)變，讓紅色場館的游客獲得“身臨其境”的真實體驗。要在管理和宣傳模式上加強信息化建設(shè)，形成線上與線下、虛擬與現(xiàn)實相融合的紅色資源宣傳展示新矩陣，讓紅色文化“活起來”、受眾眼睛“亮起來”，不斷增強紅色資源的場域體驗，提升紅色資源的表現(xiàn)力、傳播力和影響力，為黨史學習教育常態(tài)化長效化提供更具感染力、現(xiàn)代化和科技感的教育資源，實現(xiàn)對黨史學習教育的全景支撐。

依托多元立體傳播矩陣，加強精品紅色文化產(chǎn)品供給。構(gòu)建與時代發(fā)展具有高度適應(yīng)性的傳播渠道，是實現(xiàn)紅色資源以文化人的預期目標，也是推進黨史學習教育走深走實的重要方面。紅色資源的傳播要在深耕傳統(tǒng)媒介的同時，深刻把握新時代媒體融合發(fā)展的規(guī)律和趨勢，依托全媒發(fā)布、全網(wǎng)傳輸、全域覆蓋的多元立體傳播矩陣，加強紅色資源傳播與互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新技術(shù)廣泛融合，不斷優(yōu)化紅色文化的傳播模式。同時依托精神文明建設(shè)“五個一工程”，不斷整合優(yōu)質(zhì)紅色資源，創(chuàng)作出一批內(nèi)容豐富、主題新穎、形式多樣的紅色文化精品，通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，更加精準地傳播受眾喜聞樂見的黑龍江紅色文化精品，進一步推進紅色資源在媒體深度融合中講好龍江故事、傳遞好龍江聲音。

四、在紅色資源深度融入主渠道上下功夫，扎實推進黨史學習教育常態(tài)化長效化走深走實

推動黑龍江黨史學習教育常態(tài)化長效化，要深刻把握習近平總書記提出的五個“要用好”的具體舉措，立足黑龍江紅色資源優(yōu)勢，以創(chuàng)新紅色資源供給、深入推進理論研究為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新學習形式為抓手，從黨員干部、青少年和社會大眾三個群體入手，用好黨員干部教育培訓、學校思想政治教育和提高社會文明程度工作落實的三個主渠道，系統(tǒng)構(gòu)建黑龍江紅色資源深度融入的有效路徑，著力推進黑龍江“四大精神”進基層、進社區(qū)、進課堂，用真情實景達到以情動人、以景感人的教育效果，促進黨史學習教育常態(tài)化長效化走深走實。

一是要深度融入黨員干部培訓主渠道。用共產(chǎn)黨人在黑龍江大地上浴血奮戰(zhàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的生動素材，構(gòu)建黨史學習教育特色教材，形成特色課程體系，找準黑龍江紅色資源融入黨校（行政學院）、干部學院的“四史”必修課和常修課的切入點。用好黑龍江紅色資源，優(yōu)化黨員干部培訓體系，形成以理論教學解讀黑龍江“四大精神”為主，以現(xiàn)場教學、情景教學、體驗式教學為有益補充的多元化培訓體系，大力推進黑龍江紅色資源融入干部培訓體系建設(shè)。

二是要深度融入學校思想政治教育主渠道。全面落實黑龍江省學校思想政治理論課創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)行動，依托課程體系創(chuàng)優(yōu)、教學資源優(yōu)化、教師培訓研修升級“三大行動”，構(gòu)建以黑龍江“四大精神”為主要內(nèi)容的“中國方略，龍江實踐”課程思政教育體系和黑龍江特色教材體系，推進黑龍江“四大精神”融入思想政治理論課建設(shè)。通過編制黑龍江紅色資源圖譜，打造好社會實踐大課堂，推動建設(shè)具有黑龍江特色的思政課實踐教學體系。依托思政課教師實踐研修基地、黑龍江優(yōu)秀精神學術(shù)交流基地，將思政課教師暑期社會實踐常態(tài)化，不斷拓寬暑期社會實踐的覆蓋群體，推進紅色資源深度融入思政課教學、課程思政改革和校園文化建設(shè)。

三是要深度融入提高社會文明程度工作主渠道。黨史學習教育必須融入日常、抓在經(jīng)常。要在提高社會文明程度工作落實中，推進黨史學習教育深入人民群眾。要在主題公園、主題廣場和主題街道建設(shè)上突出紅色元素，推進黑龍江紅色文化融入全省新時代文明實踐中心（所、站）和“德禮滿龍江”主題教育實踐活動，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果。