王紫荷

每年夏天，當(dāng)微風(fēng)帶來知了的吟唱聲時(shí)，我總能回憶起小時(shí)候的那些聲音。

在我的記憶深處，夏天總有蒲扇不停扇動(dòng)的聲音。小時(shí)候，每個(gè)暑假我都會(huì)回老家住，外公是我童年中不可缺少的重要角色。盛夏，似火的驕陽炙烤著大地，外公總會(huì)手持一把蒲扇，為年幼的我送來些許清涼。我有時(shí)會(huì)抬起頭，悄悄看外公一眼。他那時(shí)六十來歲，脊背還很直，有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著健壯的胳膊。蒲扇發(fā)出的聲音，伴著知了的鳴唱、電視機(jī)里傳來的動(dòng)畫片的聲音以及微風(fēng)拂過樹葉的聲音，組成了讓我最難以忘懷的樂章。

幾年后，我們搬到了城里，逐漸繁重的學(xué)業(yè)讓我無心再欣賞外公為我?guī)淼摹捌焉妊葑嗲薄?/p>

今年暑假的一天，我正寫著作業(yè)，不經(jīng)意間抬頭，看見外公正輕搖著蒲扇為我扇著風(fēng)。此時(shí)的他，背已經(jīng)彎了，手臂也不再像以前那樣有力了，但他仍在努力指揮著這夏日的樂章。陽光照在他的銀發(fā)上，照在他那顆對(duì)我滿懷關(guān)切的心上，讓我移不開視線。

“外公，您歇歇吧，胳膊都酸了吧，咱們開空調(diào)就好了?！蔽倚奶鄣乜粗夤?/p>

“那個(gè)風(fēng)太涼，吹多了不好，你萬一感冒了怎么辦？生病是很難受的?！蓖夤従彽?cái)[擺手，再次揮動(dòng)起他手中的蒲扇。

“外公，我來吧。”我站起身，從外公手中接過蒲扇，為外公扇起風(fēng)來。沒多久，我的手有些酸麻了，但看見外公的笑臉，就忘了身體的勞累，只剩下滿足。我學(xué)著外公的樣子，有節(jié)奏地輕搖著蒲扇……

“沙、沙、沙……”蒲扇扇起來的聲音是每個(gè)夏日我耳邊必有的聲音，只不過，現(xiàn)在變成我為外公扇扇子了。一聲接一聲的蒲扇聲，傳遞著我們心中濃濃的溫情。

【北京市第一七一中學(xué)】

●點(diǎn)評(píng)

這篇作文選材真實(shí)，立意深刻。文中運(yùn)用擬聲詞，寫出了扇蒲扇的聲音，并將這個(gè)聲音作為線索貫串始終。小時(shí)候外公給“我”扇蒲扇，寫出外公對(duì)“我”的關(guān)切；長(zhǎng)大后，“我”為外公扇蒲扇，寫出“我”在外公年老后主動(dòng)照顧的孝順。作文借蒲扇聲傳達(dá)出濃濃的祖孫情誼，立意高遠(yuǎn)，引人深思。

（楊晟婷）