文/李?yuàn)檴?/p>

學(xué)校后山上有一片爬滿了草的山坡，閑暇的時(shí)候，我喜歡在這里散步。綠色和綠色重疊在一起，似乎可以讓人放下一身疲憊。時(shí)光像是老式的鐘表，帶著緩慢潮濕的味道艱難前行。

初二的時(shí)候，爸爸將我轉(zhuǎn)進(jìn)了這所私立學(xué)校。在這里的生活我并不喜歡，這里的孩子跟我不是同一個(gè)世界的人。他們對(duì)我也沒有多少好感，當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，他們只會(huì)在下面嗷嗷亂叫。被孤立的感覺并不好受，自從到了這里，我開始害怕下課鈴聲，因?yàn)槟切嬷陋?dú)的開始。

這所學(xué)校的功課并不繁重，好像學(xué)習(xí)對(duì)他們大多數(shù)人來說并不重要。而我則總是默默地演算著習(xí)題，與安靜和孤僻同行。

我的同桌是楊，他很陽光，甚至還有點(diǎn)放浪不羈，是那種能照亮很多女生的男孩。當(dāng)我又一次刷完一本習(xí)題集，在座位上按著自己僵硬的頸椎時(shí)，他不屑地說：“我從來沒有見過你這樣的女生，真是異類?。　蔽艺f：“我從來沒見過你們這樣的人，真是異群啊！”他笑了，年輕的眸子里是不加掩飾的喜悅。

調(diào)位置時(shí)，他還是在身邊留一個(gè)位置給我，微笑著示意我坐過去。雖然我并不明白他的用意，但這種示好的行為總是讓人心情愉悅。大多數(shù)時(shí)間，我們的交談并不多。他總是會(huì)和許多女生打打鬧鬧，對(duì)我瘋狂學(xué)習(xí)的行為評(píng)頭品足。

夏日慵懶的午后，空氣帶著毛茸茸的熱度。我待在教室里，給劉寫信。劉是我在原來學(xué)校一直仰慕的學(xué)長(zhǎng)——他成績(jī)優(yōu)異，光芒四射。我向他講述私立學(xué)校的一切和對(duì)這里的不適應(yīng)，他總會(huì)高屋建瓴地來指點(diǎn)我。收到劉的信件是我最開心的事。

期末成績(jī)出來了，長(zhǎng)久的努力帶來了成績(jī)的爆發(fā)，我考的很好。當(dāng)我在老師的夸獎(jiǎng)聲中拿過那金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，班里響起的仍然是一片噓聲。許多人不屑地做著鬼臉，還有人小聲嘀咕著：成績(jī)好有什么用，以后還不是一樣辛苦工作。我感覺頭皮上有好多小針在往上冒，我寧愿在這群人中隱形。過了很久，似乎還有目光掃視著我，似乎帶著幾絲欣賞。我并不是個(gè)自信的女生，被注視的感覺讓我有些不知所措，我極力躲避。

劉的回信總是很慢，他總是有太多的事情要忙，學(xué)生會(huì)干部，班長(zhǎng)，每一個(gè)頭銜都在切割著他的時(shí)間，我只不過是他世界里的小小一角罷了。

劉寫道：“小億，我很欣賞你不隨波逐流的堅(jiān)定?！蔽液苁切老玻偰茌p易地掌控我的情緒。

又是那種熟悉的被注視感覺，心里滿滿的喜悅給了我前所未有的勇氣，扭頭看向光束的主人。是楊，居然是他。他的目光沒有躲閃，看著我，眼里有著無所畏懼的張揚(yáng)和隨性。我的目光慌亂躲開了。楊的世界對(duì)我來說是陌生的，我不想去探究。

不久，學(xué)校里舉辦校園歌手大賽。楊抱著吉他在操場(chǎng)上輕輕彈唱，陽光打在他俊秀的側(cè)臉。他慢慢哼唱著：“想走進(jìn)你的港灣，把美夢(mèng)連成一片……在夢(mèng)中見你容顏，那寂寞涌在心間……你的目光，是我追逐的彼岸……如果給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)留下如風(fēng)的浪漫……”許多狂熱的女生瘋狂地叫喊著，滿臉的崇拜。他的目光穿過人群，來到我的身邊。我裝作漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)過身，耳邊有低低的嘆息聲：“你知道的，為什么要裝作看不見呢？”我頓了一下，還是沒抬頭便走了，不知是害怕還是躲避，我真的不想讓自己有什么無謂的幻想。

劉回信寫道：“小億，我心中有一個(gè)女孩。她一直是我的繁花似錦。”我怔怔地拿著信，那我是什么呢？

那一天的后山格外寂靜，所有的畫面和聲音被定格，只剩下無邊的綠意在灰色的世界搖曳。我站在山坡上，看著連綿不斷的遠(yuǎn)山。不知什么時(shí)候，楊出現(xiàn)在我身邊。人孤單的時(shí)候是希望有人陪伴的，于是我沒有逃避。我問他，如果有人讓你傷心怎么辦。他哈哈地笑了兩聲，骨節(jié)嘎嘎作響，很簡(jiǎn)單，和他打一架。突然覺得眼前的場(chǎng)景有點(diǎn)熟悉，似乎和某種遙遠(yuǎn)模糊的記憶重合了。

綠色像爬山虎一樣爬滿山坡，“青青子矜，悠悠我心”，不知怎的心里冒出了這樣一句。

就像一陣風(fēng)翻動(dòng)書頁(yè)，時(shí)間就這樣悄然而逝。我依然拼命地學(xué)習(xí)，楊似乎也對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，偶爾也會(huì)找我討論些數(shù)學(xué)問題，我們比以前熟悉了些，偶爾還會(huì)開個(gè)玩笑。有一天，我突然收到一封包裝精致的信，我以為是劉，驚喜地拆開，卻是一封示威信，要我和楊保持距離，用詞婉轉(zhuǎn)懇切。我不禁愕然，然后笑了，我和楊只不過是普通朋友罷了。從那以后，我申請(qǐng)換了位置，和楊的交談?dòng)稚倭似饋?，我一心一意地想要考取重點(diǎn)高中，離開這里。

畢業(yè)晚會(huì)的那天，我獨(dú)自到學(xué)校的后山上散步。六月的夜晚是首交響曲，蟈蟈聲、蟋蟀聲，與腳踩在草叢上的聲音交織。突然又看見了楊，我們一起坐在月亮下，他問我，你將來想做什么，我說作家，這是自己從小的夢(mèng)想。他說，作家在別人眼里都有點(diǎn)不正常啊，好好的一句話非要拐著彎說。我白了他一眼：“你呢，總該有夢(mèng)想吧?！彼炝松鞈醒骸皼]想好啊?！比缓?，我們一起低低地笑了。心里不知怎么有點(diǎn)傷感，我抬起頭，今晚的月亮不夠圓，殘缺的、濕漉漉的。楊慢慢地將手抬起來，似乎想撩起來我額頭的碎發(fā)，我有點(diǎn)害怕，下意識(shí)地低頭，楊的手越過我額前，頓了頓，終究只是撓了撓自己的頭發(fā)，笑著說：“今晚的露水很多，弄得我的頭有點(diǎn)癢癢呢?！?/p>

中考過后，我們很快分開了。我和那個(gè)學(xué)校所有的人都沒有聯(lián)系，因?yàn)槲也⒉幌矚g那個(gè)地方，也不喜歡過于單薄的記憶。

很多年之后，我見到了當(dāng)年的一個(gè)女同學(xué)，她說：“你知不知道，那時(shí)候你出現(xiàn)在我們身邊，其實(shí)讓很多人羨慕、很多人嫉妒呢——你是那樣努力，那樣堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想?！蔽倚α诵?，沒想到，在自己將學(xué)習(xí)當(dāng)成唯一解脫途徑的時(shí)候，在別人眼里竟是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。她說：“你還記得楊嗎？他喜歡你，可是你總是一副冷若冰霜的樣子。他知道你喜歡到山坡上去散步，便總是跟著你。他沒辦法接近你，便借著學(xué)習(xí)，跟你說上幾句話。你當(dāng)年為什么總是疏遠(yuǎn)他呢？我這里有他的聯(lián)系方式，如果你愿意……”

回想當(dāng)年，也許我們從未了解過對(duì)方，只是因?yàn)楦糁Ａ嗤哪吧?，一切便有了種朦朧的美感。隔著歲月往回看，青春是畫報(bào)上舊時(shí)光的美人，有著亙古不變的韻味?？墒侨粢プ穼?，便是只能看到美人遲暮的悲劇。我一點(diǎn)點(diǎn)將寫著號(hào)碼的紙條撕碎，看著它們像柳絮一樣，在風(fēng)中飄散，就讓那段時(shí)光變成可回首的美好回憶吧！