供稿|李勇威 / LI Yong-wei

內(nèi)容導(dǎo)讀

研究生作為科技創(chuàng)新的生力軍,其培養(yǎng)質(zhì)量直接影響到科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施成效。近年來，北京科技大學(xué)圍繞研究生教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)、新要求，加強(qiáng)研究生的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃統(tǒng)籌先行，學(xué)術(shù)誠信教育貫穿始終”的原則，精心設(shè)計(jì)策劃開展“六學(xué)一服一美”系列活動(dòng)，為研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)打造“三大平臺(tái)”，建設(shè)良好的育人環(huán)境。其中，研究生學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽作為我校研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的重要組成部分，旨在通過“以演講道學(xué)術(shù)”的方式，提高研究生表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的水平，為研究生提供學(xué)術(shù)風(fēng)采展示的平臺(tái)，推動(dòng)新時(shí)代研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

新時(shí)期研究生綜合素養(yǎng)提升的新要求

隨著研究生數(shù)量的快速增長，研究生質(zhì)量成為我國高等教育關(guān)注的焦點(diǎn)?！瓣P(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見”中指出，新時(shí)代研究生培養(yǎng)要堅(jiān)持以立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越為主線，面向世界科技競(jìng)爭(zhēng)最前沿，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，面向人民群眾新需求，面向國家治理大戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進(jìn)研究生教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化[1]。因此，國家需要更加高度重視研究生的培養(yǎng)，對(duì)研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提出了新要求。研究生的綜合素質(zhì)提升和能力建設(shè)是決定研究生教育質(zhì)量的關(guān)鍵，如思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等。其中，思想政治教育是研究生綜合素養(yǎng)提升的核心舉措，是新時(shí)代培養(yǎng)德智體美勞五育并舉的全面發(fā)展研究型創(chuàng)新型人才的制勝法寶[2-3]?？傮w來說，目前我國研究生培養(yǎng)的思想政治教育需要從三個(gè)方面努力。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，提升學(xué)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)探究科研深度

學(xué)業(yè)素養(yǎng)(學(xué)養(yǎng))體現(xiàn)了研究生在所學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備及對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟程度。著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾提到：“如果說科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’，只給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人?！?學(xué)業(yè)素養(yǎng)的積淀是一門必修課，研究生群體需要夯實(shí)學(xué)養(yǎng)厚度、拓展學(xué)問深度，用豐厚的學(xué)養(yǎng)滋養(yǎng)人生。通過舉辦學(xué)生喜聞樂見的學(xué)術(shù)活動(dòng)，豐富研究生的學(xué)術(shù)生活，對(duì)提升研究生學(xué)養(yǎng)有積極促進(jìn)作用。

堅(jiān)持協(xié)同育人，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)培育創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是研究生階段與其他教育階段最大的差別之一。研究生群體在學(xué)習(xí)生涯中參與知識(shí)創(chuàng)新，是具有創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新的前列。當(dāng)前，研究生群體要瞄準(zhǔn)科技發(fā)展前沿，緊盯研究領(lǐng)域最新、最先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)成果，在把握新發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新，而扎實(shí)的專業(yè)功底是創(chuàng)新的源頭活水。通過各類學(xué)術(shù)活動(dòng)提升專業(yè)素養(yǎng)，是研究生開展創(chuàng)新的重要途徑和手段。

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)的同時(shí)礪造健全人格

大學(xué)不僅僅是研究學(xué)問的地方，更是養(yǎng)成健全人格的場(chǎng)所。專業(yè)知識(shí)值得執(zhí)著追求，而做人卻是需要用一生去探索的大學(xué)問。綜合素養(yǎng)的提升不僅需要充實(shí)的理論知識(shí)、扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，更要理論聯(lián)系實(shí)際，在面向?qū)嶋H、致力實(shí)干、深入實(shí)踐中練就高超技藝。新時(shí)代的研究生群體生逢盛世，與偉大時(shí)代同向同行，更要具備崇高的理想信念和高尚的道德情操，在時(shí)代責(zé)任和歷史使命的認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟中樹立良好的道德品質(zhì)、正確的價(jià)值取向，使健全的人格成為引領(lǐng)自身發(fā)展的根本。

新時(shí)期研究生綜合素養(yǎng)提升的新探索

舉辦學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽，是新時(shí)代研究生教育改革的應(yīng)然之思

對(duì)研究生教育來說,制度不僅可以為研究生的創(chuàng)新提供體制保障、創(chuàng)造有利條件,而且可以通過一系列規(guī)范的邊際調(diào)整,激勵(lì)研究生創(chuàng)新能力發(fā)揮[4-5]。從2000年教育部出臺(tái)“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)研究生德育工作的若干意見”以來，研究生德育工作是高校德育工作的重要組成部分這一認(rèn)識(shí)得到普遍認(rèn)同。適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)改革是研究生思想政治教育效果提升的關(guān)鍵一步。北京科技大學(xué)創(chuàng)新探索面向全體研究生開展研究生學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽，適時(shí)引入并向全國推廣，目前已經(jīng)連續(xù)舉辦五屆，受到廣大研究生學(xué)子的熱烈歡迎。學(xué)術(shù)三分鐘演講的目的是碰撞學(xué)術(shù)思維、促進(jìn)學(xué)科交叉，既能讓文科生明白機(jī)器是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的、材料是如何發(fā)揮作用的、分子是如何合成的，又能讓理工科學(xué)生了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)則。

舉辦學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽，是新時(shí)代研究生教育改革的必然之舉

思想政治教育環(huán)境是影響思想政治教育對(duì)象心理狀態(tài)和思想政治教育效果的重要因素，以其教育方式的隱蔽化和教育效果的無形性，對(duì)獨(dú)立性和自主性較強(qiáng)的研究生群體發(fā)揮著重要的影響作用。研究生埋頭做科研、看文獻(xiàn)、做實(shí)驗(yàn)、寫文章，“聽、讀、寫”樣樣在行，但是遇到大型課題匯報(bào)，需要進(jìn)行科研溝通、尋求合作支持時(shí)，往往容易怯場(chǎng)，學(xué)術(shù)表達(dá)能力成為了短板。近年來，學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)研究生的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃統(tǒng)籌先行，學(xué)術(shù)誠信教育貫穿始終”的原則，創(chuàng)新開展研究生學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽，作為學(xué)校研究生創(chuàng)新發(fā)展“六學(xué)一服一美”系列活動(dòng)的特色活動(dòng)，為研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了新平臺(tái)，為學(xué)校建設(shè)良好的育人環(huán)境開辟了新路徑，是新時(shí)期研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升的有益嘗試。

舉辦研究生學(xué)術(shù)三分鐘比賽，是新時(shí)代研究生教育改革的實(shí)然之為

研究生作為科技創(chuàng)新的生力軍,其創(chuàng)新能力的發(fā)揮,不但與其智力因素有關(guān),而且與諸多非智力因素,如情緒、意志、興趣及性格等也密切相關(guān)。從情感、意志、興趣及性格等非智力因素與智力因素對(duì)研究生的綜合素質(zhì)發(fā)展與發(fā)揮作用上看,智力因素與非智力因素同等重要。但是很多情況下,非智力因素的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)比智力因素強(qiáng)。非智力因素對(duì)研究生發(fā)揮創(chuàng)新能力、獲得創(chuàng)造性成果,起著重要的控制作用。通過舉辦學(xué)術(shù)三分鐘比賽提升研究生的綜合素質(zhì)，既可以繁榮學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)又可以弘揚(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)精神，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)了學(xué)科交叉，是積極促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、展現(xiàn)研究生學(xué)術(shù)風(fēng)采的重要舉措。

新時(shí)期研究生綜合素養(yǎng)提升的新路徑

聚焦研究生成長需求，確保思政工作“把脈準(zhǔn)”

要優(yōu)化科研院所和研究型大學(xué)的科研布局，厚實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，培育新興交叉學(xué)科生長點(diǎn)[6]。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中，科學(xué)前沿的重大突破成果大多是學(xué)科交叉融合的結(jié)果，學(xué)科交叉既可以提高現(xiàn)有學(xué)科的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力，也可以衍生新的學(xué)科增長點(diǎn)，促進(jìn)研究生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提高[7]。學(xué)校一直以來高度重視研究生的全面成長成才，通過開展研究生學(xué)術(shù)論壇、十佳學(xué)術(shù)之星、貝殼學(xué)術(shù)匯、科研最美瞬間等一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷提升研究生聽、說、讀、寫等各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究能力。其中，學(xué)校精準(zhǔn)把脈，通過學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽加強(qiáng)研究生培養(yǎng)、營造良好學(xué)術(shù)氛圍。2016年以來，作為學(xué)術(shù)論壇的組成部分，學(xué)術(shù)三分鐘比賽已經(jīng)成為我校研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的品牌活動(dòng)，在校內(nèi)外受到師生的廣泛好評(píng)和贊譽(yù)。通過演講這一方式讓研究生們走到臺(tái)前，展現(xiàn)風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，是學(xué)校在活躍學(xué)術(shù)氛圍方面的又一個(gè)嘗試。

圍繞研究生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)思政教育“發(fā)力強(qiáng)”

研究生學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽作為學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)的重要組成部分，旨在通過“以演講道學(xué)術(shù)”的方式，提高研究生表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的水平。我校學(xué)術(shù)三分鐘比賽自創(chuàng)立以來已連續(xù)舉辦五屆，參與研究生人數(shù)達(dá)到1000余人，其中不少參賽研究生獲評(píng)我校研究生“十佳學(xué)術(shù)之星”稱號(hào)，受到了京內(nèi)外高校的普遍關(guān)注和贊譽(yù)，部分高校紛紛借鑒并先后在各自校內(nèi)舉辦研究生學(xué)術(shù)三分鐘比賽。以學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽考察研究生綜合素質(zhì)，重點(diǎn)考察：演講內(nèi)容方面，要求參與演講的題目內(nèi)容緊扣科研，演講主題、背景、方法、核心內(nèi)容、結(jié)果及影響表述清楚完整；語言表達(dá)方面，要求參與演講的研究生使用普通話脫稿演講，表達(dá)流暢自然，語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮，語言技巧使用恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏把握得當(dāng)；形象風(fēng)度方面，要求參與演講的研究生精神飽滿，著裝樸素大方，舉止自然得體，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情表達(dá)演講理念。

融入學(xué)術(shù)科研實(shí)踐，破解思政教育“切入難”

研究生學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽要求僅用3 min將自己的學(xué)術(shù)科研內(nèi)容、理念及前景以通俗易懂的語言傳遞給聽眾。演講內(nèi)容須為在讀期間所參與的研究課題，學(xué)術(shù)成果不作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，演講內(nèi)容不得涉及涉密等不宜公開的科研內(nèi)容。利用3 min時(shí)間，研究生將學(xué)術(shù)前沿以及最抽象的東西深入淺出的講出來，還講得有條理有趣味，讓非本專業(yè)的人員也能聽明白。“說”的能力根植于“聽、讀、寫、做”，是學(xué)術(shù)內(nèi)容的提煉，是科研的精彩呈現(xiàn)。近年來，學(xué)術(shù)三分鐘賽事凝聚了21個(gè)學(xué)院和研究生培養(yǎng)單位的精心組織、近萬名研究生的廣泛關(guān)注、200余名選手的踴躍參與及其導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，其中半決賽最佳人氣獎(jiǎng)投票點(diǎn)擊量達(dá)40萬次。學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽既鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又提供了思想政治教育的新路徑，真正做到將思政教育融入學(xué)術(shù)科研實(shí)踐，破解了思政教育“切入難”的問題。

結(jié)束語

做好新時(shí)代研究生思想政治教育工作改革創(chuàng)新，對(duì)培養(yǎng)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)專、學(xué)術(shù)強(qiáng)的高層次人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家，具有重要戰(zhàn)略意義。研究生學(xué)術(shù)三分鐘演講比賽作為我校學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)的重要組成部分，通過研究生“以演講道學(xué)術(shù)”的方式，將學(xué)術(shù)科研內(nèi)容、理念及前景以通俗易懂的語言傳遞給聽眾，提高了研究生群體表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的水平，繁榮學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍、弘揚(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)精神、促進(jìn)學(xué)科交叉，對(duì)研究生聽、說、讀、寫等各項(xiàng)能力的鍛煉和提高起到重要促進(jìn)作用，為推動(dòng)新時(shí)期研究生教育轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了新的教育實(shí)踐。