文 翛然

個(gè)人興趣與職業(yè)之間存在著巨大鴻溝，只有把興趣升級(jí)為志趣，才會(huì)充滿韌勁，不會(huì)因挫折而輕易放棄，最終真正轉(zhuǎn)化為職業(yè)生涯的一部分。

大學(xué)生應(yīng)該從什么時(shí)候開始實(shí)習(xí)？眼看畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，疊加疫情等不利因素，加之輿論的放大效應(yīng)，令“就業(yè)焦慮”蔓延至大學(xué)校園。更早地開啟實(shí)習(xí)，成為大學(xué)生們的一項(xiàng)常規(guī)動(dòng)作。

行動(dòng)當(dāng)然是必要的，但做之前應(yīng)該先想清楚方向和目標(biāo)。不少初入大學(xué)校園的大一新生，可能還沒(méi)有清晰的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于自身興趣及所長(zhǎng)也不甚了解。當(dāng)周圍有同學(xué)考教資、考研或者提早實(shí)習(xí)時(shí)，難免會(huì)做出人云亦云的選擇。

要知道，同輩壓力始終都在，而且在人生的岔路口上，總是會(huì)被成倍放大。但若因焦慮而一味盲從，不僅浪費(fèi)了時(shí)間精力，更可能錯(cuò)過(guò)原本屬于自己的機(jī)遇。此時(shí)，更重要的事情是“看見”自己，才不會(huì)“亂花漸欲迷人眼”，抑或陷入無(wú)效“內(nèi)卷”中無(wú)法自拔。

去年中國(guó)青年網(wǎng)對(duì)10545名大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示：超五成受訪者表示對(duì)專業(yè)不滿意。若對(duì)專業(yè)有興趣，職業(yè)目標(biāo)和方向都相對(duì)清晰，只需在鉆研專業(yè)的路上補(bǔ)足短板；若對(duì)專業(yè)不滿意、沒(méi)興趣，那么做好日后的職業(yè)規(guī)劃就顯得更為重要。對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修第二專業(yè)轉(zhuǎn)換“賽道”，但這個(gè)決定也要在理性思考后審慎做出。

做決定之前，不妨先問(wèn)問(wèn)自己，內(nèi)心對(duì)什么真正感興趣，而自己又擅長(zhǎng)什么，以此為基，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)生涯和理想生活。當(dāng)然，也要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人興趣與職業(yè)之間存在著巨大鴻溝，只有把興趣升級(jí)為志趣，才會(huì)充滿韌勁，才不會(huì)因挫折而輕易放棄，最終真正轉(zhuǎn)化為職業(yè)生涯的一部分。

有了清晰的職業(yè)規(guī)劃，內(nèi)心就好比有了錨，會(huì)更專注于提升自身能力，從而有了抵抗干擾和誘惑的能力，煉就“他卷任他卷”的良好心態(tài)?；氐阶畛醯膯?wèn)題：什么時(shí)候找實(shí)習(xí)、找工作合適？其實(shí)，這并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，人人境遇皆不同。但找到自己內(nèi)心的熱愛(ài)，并付諸行動(dòng)，什么時(shí)候都不晚。

大學(xué)生從大一、大二就開始找實(shí)習(xí)，其實(shí)和上培訓(xùn)班超前學(xué)習(xí)的內(nèi)在邏輯是一樣的?？偸潜弧拔致浜蟆钡男膽B(tài)所支配，最終在就業(yè)焦慮的裹挾之下“慌不擇路”，往往忽略自己了真正想要的是什么。

“笨鳥先飛”，無(wú)外乎是為未來(lái)就業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)力，在校期間踏實(shí)學(xué)習(xí)、提升專業(yè)能力，同樣也是在增加就業(yè)籌碼。若和自身職業(yè)規(guī)劃一致，有好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然可以積極嘗試，但若要支付高昂的中介費(fèi)來(lái)?yè)Q取內(nèi)推實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，甚至“付費(fèi)實(shí)習(xí)”，這就大可不必了。

年輕就是最大的資本，以后上班的日子還長(zhǎng)著呢。試著找到自己的節(jié)奏，腳踏實(shí)地向目標(biāo)前進(jìn)，就算過(guò)程艱辛也會(huì)甘之如飴，奮斗的滋味大抵如此。而奮斗的過(guò)程，不僅會(huì)降低對(duì)未來(lái)的不確定感，茫然和焦慮的感受也會(huì)隨之減少。

適合自身的職業(yè)規(guī)劃之于大學(xué)生而言，好比胸中有丘壑。當(dāng)畢業(yè)季到來(lái)，大學(xué)生們告別象牙塔、邁入社會(huì)之時(shí)，腳步才能更加從容與堅(jiān)定。