武雯霞

黨報(bào)在本地區(qū)社會(huì)生產(chǎn)生活中聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)十分明顯，報(bào)社發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，搭建平臺(tái)，把青少年的成長(zhǎng)同社會(huì)生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓青少年能見(jiàn)到、學(xué)到、體驗(yàn)到在學(xué)校和課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，報(bào)社的這一作用和功能幾乎無(wú)可替代。

探 索

地方媒體發(fā)展小記者隊(duì)伍，這一新生事物最早在江浙一代萌芽。當(dāng)時(shí)，很多人還弄不清中小學(xué)生和報(bào)社記者之間能有多少關(guān)聯(lián)、二者怎么融合、融合后將產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)。

2005年，河南焦作日?qǐng)?bào)社黨委在組織經(jīng)營(yíng)部門(mén)負(fù)責(zé)人赴南方學(xué)習(xí)考察中，發(fā)現(xiàn)開(kāi)展小記者工作不僅能夠帶動(dòng)報(bào)紙進(jìn)家入戶，擴(kuò)大報(bào)紙的發(fā)行量，而且還能給報(bào)業(yè)的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)新的活力。為此，報(bào)社黨委決定開(kāi)展此項(xiàng)工作，由發(fā)行中心負(fù)責(zé)推進(jìn)、落實(shí)。

同年10月，發(fā)行中心挑選精干力量，組成專門(mén)隊(duì)伍，研究制訂了初步工作方案。加入焦作日?qǐng)?bào)社小記者隊(duì)伍的孩子們，不但能參加報(bào)社組織的各種實(shí)踐活動(dòng)，還有機(jī)會(huì)在報(bào)紙上刊發(fā)稿件。這一舉措推出后，因形式新穎立即得到了回應(yīng)。短時(shí)間內(nèi)，就吸引了近4000名中小學(xué)生加入焦作日?qǐng)?bào)社小記者隊(duì)伍。小記者們以在報(bào)紙上發(fā)稿為傲，以參加報(bào)社組織的各種采訪、參觀、實(shí)踐活動(dòng)為榮。第二年，這個(gè)隊(duì)伍就擴(kuò)大到了5000余人。

完 善

快速增長(zhǎng)帶來(lái)熱度的同時(shí)，危機(jī)也在慢慢逼近。由于小記者隊(duì)伍發(fā)展的速度遠(yuǎn)超預(yù)期，報(bào)社投入的人力、配合的版面、組織的活動(dòng)都未能充分滿足小記者工作的需求，導(dǎo)致相關(guān)活動(dòng)的熱度降低，第三年，小記者隊(duì)伍便銳減到2000人的規(guī)模。

為了改變這一局面，報(bào)社經(jīng)調(diào)研后重新對(duì)小記者工作進(jìn)行了深入的研判分析，大家一致認(rèn)為，小記者工作從熱到冷，不是外界對(duì)這項(xiàng)工作不認(rèn)可，而是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和預(yù)判，后續(xù)服務(wù)工作沒(méi)有跟上，造成了加入小記者隊(duì)伍的人數(shù)多，但組織的活動(dòng)少，致使部分小記者只有身份，卻未參加過(guò)活動(dòng)、刊發(fā)過(guò)稿件，參與感和積極性都大大降低。

為此，發(fā)行中心對(duì)小記者工作進(jìn)行了新的探索，主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)整：

首先，版面擴(kuò)容。從報(bào)紙版面入手，安排專職編輯，把小記者版面從一周兩塊、三塊，調(diào)整成每天一塊，在增加數(shù)量的同時(shí)，改變版式和風(fēng)格，滿足小記者們投稿的需求。

其次，增加力量。為滿足更多小記者參加實(shí)踐活動(dòng)的需求，報(bào)社公開(kāi)招聘，吸納了一批學(xué)歷高、有策劃活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的年輕人，為小記者工作注入新鮮血液，專職開(kāi)展小記者工作。

再次，爭(zhēng)取支持。報(bào)社同市、區(qū)兩級(jí)教育部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，贏得主管部門(mén)和學(xué)校的理解支持，就如何做好小記者工作達(dá)成一致。

三管齊下，逐步扭轉(zhuǎn)了小記者工作的不利局面，使之進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。

創(chuàng) 新

小記者工作逐步穩(wěn)定后，焦作日?qǐng)?bào)社小記者工作室繼續(xù)展開(kāi)了多種嘗試，努力為這項(xiàng)工作打開(kāi)新的局面。比如，每周堅(jiān)持開(kāi)展多樣性活動(dòng)，注重公益與有償活動(dòng)相結(jié)合、市內(nèi)活動(dòng)與外出遠(yuǎn)行相結(jié)合、室內(nèi)與戶外活動(dòng)相結(jié)合，給不同需求的小記者們提供更多的選擇。在這樣的努力下，小記者活動(dòng)開(kāi)始呈現(xiàn)出高頻次、多維度、多選擇的態(tài)勢(shì)。

2010年青海玉樹(shù)發(fā)生地震后，焦作日?qǐng)?bào)社組織小記者在市人民公園進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，報(bào)社提供報(bào)紙進(jìn)行義賣(mài)，小記者除了賣(mài)報(bào)，還把自己的書(shū)、玩具也拿了出來(lái)，義賣(mài)的款項(xiàng)以焦作日?qǐng)?bào)社全體小記者的名義捐給了災(zāi)區(qū)。數(shù)百名小記者參加了這次義賣(mài)，活動(dòng)也吸引了一些熱心市民的關(guān)注與參與，他們夸贊這些“小報(bào)童”的義舉并慷慨解囊。這一活動(dòng)產(chǎn)生了良好反響，小記者們?cè)陔S后刊發(fā)的文章中表達(dá)出了善良、友愛(ài)、互助、社會(huì)責(zé)任感。也使得更多家長(zhǎng)愿意讓孩子加入小記者隊(duì)伍，就是因?yàn)榭吹酱祟?lèi)公益活動(dòng)讓孩子在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。

每年春天，報(bào)社與園林綠化部門(mén)合作，劃定區(qū)域，免費(fèi)提供樹(shù)苗，組織小記者參與植樹(shù)、認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)活動(dòng)，讓小樹(shù)陪伴孩子一同成長(zhǎng)。這一活動(dòng)同樣得到了家長(zhǎng)和孩子們的熱情參與，他們精心制作各自的樹(shù)牌，準(zhǔn)備植樹(shù)工具，挖土、提水，感受植樹(shù)的快樂(lè)。植樹(shù)活動(dòng)累計(jì)吸引了上萬(wàn)人次參與，成為了小記者工作的品牌活動(dòng)。直到現(xiàn)在，在市區(qū)公園、在街頭游園、在森林公園，小記者義務(wù)植樹(shù)的紀(jì)念牌還矗立著，小記者認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)的掛牌還在風(fēng)中搖曳，成為了這一活動(dòng)的永久見(jiàn)證。

周末，報(bào)社組織小記者們走進(jìn)氣象站、消防隊(duì)、水務(wù)公司、燃?xì)夤镜裙卜?wù)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)生活常識(shí)；走進(jìn)科技館、博物院，開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；到鄭州參觀綠博園、去開(kāi)封游覽清明上河園、赴洛陽(yáng)采風(fēng)龍門(mén)石窟……豐富多彩的活動(dòng)留在了小記者們美好的童年回憶中。

假期，報(bào)社組織小記者們上北京、觀世博、游西湖，帶領(lǐng)小記者們開(kāi)闊眼界、擁抱祖國(guó)，到處留下成長(zhǎng)的足跡。

為了將小記者真正培養(yǎng)成小“記者”，報(bào)社安排資深記者與小記者結(jié)對(duì)，進(jìn)行新聞采訪、寫(xiě)作指導(dǎo)；邀請(qǐng)學(xué)校名師定期上寫(xiě)作課；邀請(qǐng)本市知名作家暢談創(chuàng)作的收獲與樂(lè)趣。通過(guò)多種方式，輔導(dǎo)小記者把每次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)生動(dòng)地呈現(xiàn)在報(bào)紙版面上，引導(dǎo)小記者們學(xué)會(huì)觀察、養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，隨時(shí)隨地報(bào)道身邊的新聞。

小記者工作的高光時(shí)刻，當(dāng)屬參加焦作市“兩會(huì)”，現(xiàn)場(chǎng)采訪市委書(shū)記、市長(zhǎng)。從2008年起，焦作日?qǐng)?bào)社小記者連續(xù)多年參與“兩會(huì)”，已經(jīng)成為焦作“兩會(huì)”上的一道風(fēng)景。市委書(shū)記、市長(zhǎng)都曾在市“兩會(huì)”期間接受過(guò)小記者的專訪，并為小記者題詞。焦作市人大常委會(huì)主任、市政協(xié)主席也都曾在“兩會(huì)”上給小記者們送上美好的祝福。體驗(yàn)“兩會(huì)”采訪成了每一位小記者的心愿。

此外，《焦作日?qǐng)?bào)》還適時(shí)對(duì)版面進(jìn)行調(diào)整，辦《小記者周刊》，從刊頭到版式進(jìn)行了全面的包裝，分眾式的閱讀和精心的版面設(shè)計(jì)也為小記者工作增添了色彩。

在努力打造《小記者周刊》的基礎(chǔ)上，隨著新媒體的迅猛發(fā)展，“焦作日?qǐng)?bào)校園之聲”微信公眾號(hào)和視頻號(hào)也應(yīng)運(yùn)而生，目前收獲粉絲9萬(wàn)余人，熱點(diǎn)新聞點(diǎn)擊率大多過(guò)萬(wàn)，為校長(zhǎng)點(diǎn)贊、為明星小記者投票等活動(dòng)的點(diǎn)擊率達(dá)到10萬(wàn)+。

每周《小記者周刊》出版后，版面上的部分內(nèi)容也會(huì)繼續(xù)在微信公眾號(hào)上亮相。同時(shí)，“焦作日?qǐng)?bào)校園之聲”視頻號(hào)隨之推出讀報(bào)視頻。

至此，焦作日?qǐng)?bào)社小記者全媒體時(shí)代悄然開(kāi)啟。報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、新媒體相互呼應(yīng)，互為補(bǔ)充，通過(guò)“小記者播新聞”“童眼觀世界”“研學(xué)動(dòng)態(tài)”“明星班集體”“佳作賞析”“品味書(shū)香”“名師講座”“家教智慧”等欄目，引導(dǎo)小記者形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，及時(shí)報(bào)道小記者的生活、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，刊發(fā)他們的文章、繪畫(huà)、圖片等，傳遞積極向上的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，成為小記者們共同的精神家園。

為了做好這個(gè)品牌，報(bào)社重點(diǎn)打造了三支團(tuán)隊(duì)：一是小記者工作中心，負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校、文稿采編、活動(dòng)策劃和組織實(shí)施等；二是學(xué)校小記者指導(dǎo)老師隊(duì)伍，讓優(yōu)秀教師推薦并輔導(dǎo)小記者習(xí)作；三是小記者活動(dòng)專家顧問(wèn)團(tuán)，由報(bào)社聘請(qǐng)勞模英模、社會(huì)知名人士對(duì)小記者開(kāi)展身體力行的教育。

成 果

小記者各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，確保了小記者工作的有序進(jìn)行，焦作日?qǐng)?bào)社的小記者隊(duì)伍常年保持在5000人以上，有效帶動(dòng)了報(bào)紙進(jìn)家入戶，促進(jìn)了報(bào)紙的發(fā)行工作，擴(kuò)大了報(bào)社的影響力。

活動(dòng)開(kāi)展得多了，社會(huì)反響好了，自然就有商家和單位主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，邀請(qǐng)小記者到他們那里參觀學(xué)習(xí)、采訪采風(fēng)，開(kāi)展活動(dòng)，擴(kuò)大影響。

云臺(tái)山景區(qū)、陳家溝景區(qū)均免費(fèi)向小記者開(kāi)放，讓小記通過(guò)游玩采風(fēng)，了解家鄉(xiāng)人文歷史，增長(zhǎng)知識(shí)。

“小記者走進(jìn)特警隊(duì)”“小記者跳蚤市場(chǎng)”“大學(xué)生報(bào)告會(huì)”“家長(zhǎng)課堂”等一系列精彩的公益活動(dòng)，不僅讓小記者們了解社會(huì)，學(xué)會(huì)從校外大課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)，激勵(lì)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，刻苦學(xué)習(xí)，與更多的人分享快樂(lè)，在實(shí)踐中鍛煉能力，提高素養(yǎng)，也幫助家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)育兒之道。

在氣象站，小記者們學(xué)會(huì)了基本的氣象觀測(cè)知識(shí)；在消防隊(duì)，小記者們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救常識(shí)；在水務(wù)公司，小記者們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約用水的意識(shí)；在燃?xì)夤?，小記者們掌握了安全用氣的常識(shí)……

后來(lái)，不但這些與孩子們生活相關(guān)的企業(yè)同報(bào)社小記者開(kāi)展合作，就連法院、檢察院、公安局、司法局、城管局等許多政法、行政部門(mén)也紛紛同報(bào)社的小記者工作室合作，組織小記者到法院當(dāng)小法官、到市檢察院交流預(yù)防未成年人犯罪、在警營(yíng)開(kāi)放日走進(jìn)公安局體驗(yàn)特警交警巡警工作、到監(jiān)獄近距離接受司法警示教育……

此外，小記者們還走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)大中專院校，走進(jìn)生活的方方面面，走進(jìn)城市的角角落落……

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年焦作日?qǐng)?bào)社的小記者活動(dòng)都開(kāi)展數(shù)百場(chǎng)次，參與人數(shù)超萬(wàn)人。

焦作日?qǐng)?bào)社小記者活動(dòng)開(kāi)展的這十幾年，整整影響了一代人的成長(zhǎng)。小記者經(jīng)歷幫助一些孩子養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)作習(xí)慣，有的人從此走上了創(chuàng)作道路并不斷發(fā)表作品，更多的人表現(xiàn)為擁有優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。一些已經(jīng)走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)校門(mén)甚至投身社會(huì)的青年人，直到今天還在以各種形式表達(dá)著小記者經(jīng)歷對(duì)他們的幫助，讓他們開(kāi)闊了視野、與爸爸媽媽的交流更通暢，同時(shí)，他們也表達(dá)了對(duì)黨報(bào)、對(duì)一座城市的感恩、感激。

啟 示

為什么大家愿意加入小記者，愿意同報(bào)社合作開(kāi)展小記者活動(dòng)？是黨報(bào)搭建的平臺(tái)，讓大家各得所需：小記者們?cè)谶@里開(kāi)闊了眼界，參與了許多課堂以外的實(shí)踐活動(dòng)；家長(zhǎng)們?cè)谝欢ǔ潭壬蠈?shí)現(xiàn)了家庭對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的愿望；教育部門(mén)及學(xué)校通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可以將課堂引入社會(huì)的方方面面，也得以更廣泛地展示教育成果，傳遞教育理念；社會(huì)各界通過(guò)小記者活動(dòng)提高了知名度、拓展了自我宣傳渠道，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象；報(bào)社也在活動(dòng)中收獲了影響力，收獲了從小培養(yǎng)的讀者和報(bào)紙的參與者，打造了讀者的聚合力、忠誠(chéng)度，同時(shí)，一些商業(yè)活動(dòng)也能給報(bào)社帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益。

特別是在全媒體時(shí)代，報(bào)社得天獨(dú)厚的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)為開(kāi)展線上線下互動(dòng)的各類(lèi)小記者活動(dòng)提供了更多可能，為社會(huì)盡責(zé)，為教育盡力，為報(bào)業(yè)發(fā)展，呈現(xiàn)出大有可為、前景廣闊之勢(shì)，值得報(bào)社同行孜孜以求，共謀共創(chuàng)。2022年3月，焦作日?qǐng)?bào)社與焦作市教育局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立了日常合作機(jī)制。雙方達(dá)成共識(shí)：發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)業(yè)務(wù)融合創(chuàng)新，在黨史學(xué)習(xí)、紅色教育、素質(zhì)培訓(xùn)等方面加強(qiáng)合作，共創(chuàng)多贏，共同將這一朝陽(yáng)項(xiàng)目做大做強(qiáng)。

少年兒童是祖國(guó)的花朵，那么，報(bào)社的小記者工作就像是把祖國(guó)的花朵朝著陽(yáng)光去引導(dǎo)和培養(yǎng)，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，每一朵向陽(yáng)花都將結(jié)出更加豐碩飽滿的果實(shí)。