朱智捷

（中共漳州市委黨校，福建 漳州 363000）

新媒體時代的到來使信息技術逐漸出現(xiàn)在各行各業(yè)，為高校大學生帶來便利。借助新媒體的共享性為高校黨建工作發(fā)展提供助力，有利于迎接新時代下的高校黨建工作挑戰(zhàn)，能在完善工作機制與黨建工作的基礎上，構建全新黨建工作發(fā)展環(huán)境，確保黨建工作效率與質(zhì)量快速提升。順應時代發(fā)展需求，積極提升黨建工作者的綜合能力與綜合素養(yǎng)，既是我黨發(fā)展需求，也是大學生發(fā)展需要。因此，高校需進一步加強對新媒體技術的重視與關注，并基于新媒體發(fā)展需求打破傳統(tǒng)黨建工作形式，才能實現(xiàn)高校黨建工作的科學化創(chuàng)新。

一、新媒體時代高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）價值沖突

新媒體時代信息傳播速度加快，傳播內(nèi)容也愈發(fā)多元化，不同時期不同文化觀念會以多角度涌入抖音和微信中，影響了傳統(tǒng)單一價值觀塑造渠道。傳統(tǒng)高校黨建工作多依靠校園廣播和會議等傳統(tǒng)傳播，形式相對單一。新媒體時代多元價值觀的來襲，使高校黨建工作愈發(fā)復雜，面對信息洪流，高校學生需要明辨是非才能樹立社會主義核心價值觀，這也對高校黨建工作提出更高要求。部分大學生在多元價值沖擊下無法快速辨別隱蔽性較強的功利性主義，導致其世界觀出現(xiàn)扭曲狀態(tài)，甚至會誤解黨建工作，這是現(xiàn)階段開展高校黨建工作的阻礙。互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，新媒體也是如此，如何在新媒體時代應對時代發(fā)展洪流，構建具有高校特色的黨建工作模式，一直是高校的重點關注話題。

（二）輿情風險

互聯(lián)網(wǎng)具有較強的輻射力，而以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體平臺具備較強的共享性，且使用門檻較低，不同群體都可借助互聯(lián)網(wǎng)傳播與接收信息，因而引發(fā)的輿情風險會對大學生產(chǎn)生不利影響。當前我國已將網(wǎng)絡安全上升到國家層面，網(wǎng)絡安全是國家安全的關鍵，新時代大學生樹立正確的安全觀念，有利于國家的穩(wěn)定。并非所有信息都是據(jù)實報道的，在輿論擴大前若缺少主流媒體的澄清，很容易出現(xiàn)輿情危機，進而撼動高校黨建工作，甚至會影響素質(zhì)教育的發(fā)展。必須正視因輿情風險而帶來的負面作用，了解其后果的嚴重性，才能在新媒體時代加強對黨建工作進一步了解和認知，避免因輿情風險而影響高校黨建工作質(zhì)量和效率。

（三）網(wǎng)絡安全

新時代下大學生習慣使用移動終端設備了解大事小情和國家要聞，難免會接收一些隱蔽性較強的負面信息，一些西方國家抓住這一漏洞，不斷在網(wǎng)絡中傳播功利主義并散發(fā)謠言蠱惑人心，使我黨形象受到損害。高校作為人才培養(yǎng)基地，是培養(yǎng)新時代中國特色社會主義思想接班人的重要場所，一旦大學生出現(xiàn)思想薄弱狀態(tài)，會嚴重影響國家發(fā)展與社會進步，更會影響黨建工作的開展。因此，高校黨建工作優(yōu)化和創(chuàng)新過程中需要時刻保持警惕，維護網(wǎng)絡的安全性。維護網(wǎng)絡安全就是維護我黨安全，真正認知網(wǎng)絡安全的重要性，才能有效迎接新媒體時代高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)，抓住發(fā)展機遇，構建具有新時代中國特色的黨建工作模式，實現(xiàn)高校黨建工作的數(shù)字化、信息化、智能化發(fā)展，構建大學生喜聞樂見的黨建信息傳播模式，進而實現(xiàn)我國辦學水平的快速提升，為我國外宣實力的增強奠定堅實基礎［1］。

二、新媒體時代高校黨建工作面臨的機遇

（一）助推黨建制度優(yōu)化

新媒體時代下高校黨建工作制度不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，為高校黨建工作的進一步發(fā)展奠定良好基礎。探尋新媒體技術優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)其在發(fā)展過程中有利于黨建工作內(nèi)容的豐富，能進一步優(yōu)化黨建工作體系，也能確保大學生了解現(xiàn)代化黨建工作。高校正在抓住互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展機遇并借助新媒體優(yōu)勢，促進黨建工作持續(xù)性優(yōu)化與創(chuàng)新，期望基于新媒體技術構建科學化制度體系，確保更好地開展黨建工作，以此實現(xiàn)黨對高校的全方位領導，進而提升高校黨建工作的號召力與影響力。

（二）完善黨建傳播載體

新媒體以互聯(lián)網(wǎng)為載體，具備較強的共享性，將其應用于高校黨建工作能拓展黨建工作信息傳播體系。移動終端設備的快速普及使新媒體普及效率加快，新時代大學生的學習和生活離不開新媒體平臺，高校借助新媒體平臺打造大學生喜愛的黨建工作平臺，能創(chuàng)新黨建工作思維，也能借助官方微信公眾號發(fā)表黨建相關內(nèi)容，以此進一步強化對高校黨建工作的宣傳，使學生黨員和廣大黨員快速了解高校黨建工作的開展動態(tài)，并明確黨建工作發(fā)展方向。例如，高?？山柚旅襟w強化對黨建理論成果的進一步撰寫，并將文學著作上傳于互聯(lián)網(wǎng)平臺中，以此在資源共享過程中增強高校黨建工作影響力，為黨建工作者核心素養(yǎng)的提升奠定良好基礎。

（三）拓展黨建受眾群體

新媒體與高校黨建工作的科學化融合，使高校黨建工作可借助互聯(lián)網(wǎng)打破時空限制，擴大受眾群體。新媒體時代的來臨，打破傳統(tǒng)黨建工作的局限，黨員可借助互聯(lián)網(wǎng)了解相關黨建信息，這也使受眾層次逐漸拓展。例如，高校黨建工作中普遍應用的微信公眾號、抖音等，都屬于新媒體技術范疇，推動黨建工作持續(xù)性優(yōu)化時以大眾喜聞樂見的形式進行黨建信息傳播，既能打破時空束縛，又能方便黨員隨時隨地查閱相關信息。與此同時，黨員可積極借助新媒體參與到高校黨建工作中，以此集合眾人力量打破傳統(tǒng)黨建工作限制，確保高校黨建工作惠及更多黨員與大學生，使高校黨建工作積累廣泛群眾基礎，進而為黨建工作的良性發(fā)展提供助力［2］。

三、新媒體與高校黨建工作融合發(fā)展路徑

（一）強化隊伍建設，主動占領網(wǎng)絡陣地

新媒體與高校黨建工作的融合發(fā)展對黨建工作者提出更高要求，完善黨員發(fā)展體系，構建黨員發(fā)展機制，提升黨員媒介素養(yǎng)，賦予新時代學習者和黨建工作者適當黨建管理權限，能為高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展保駕護航，更能主動占領網(wǎng)絡陣地，實現(xiàn)高校黨建工作輻射力的快速增強。首先，完善黨員工作體系。新時代高校黨建工作受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊，其工作體系、工作機制也應隨之優(yōu)化和創(chuàng)新，積極發(fā)展入黨分子，才能為我黨發(fā)展積蓄人才力量，助推高校發(fā)揮立德樹人重任。以高校大學生為例，高校黨建工作發(fā)展與優(yōu)化時，應督促大學生樹立社會主義核心價值觀，引導其在黨建工作發(fā)展時提升成就感與獲得感，端正其入黨動機，并對入黨積極分子展開針對性培養(yǎng)與教育，才能以馬克思主義理論為指導，構建具有我國特色的黨建教育工作模式。高校在發(fā)展黨員時，需要健全預備黨員的轉正體系，嚴格把關，不斷對預備黨員的道德素養(yǎng)進行全方位審查，以此警醒預備黨員，確保預備黨員始終保持高度警惕，進而為其成長為優(yōu)秀社會主義接班人奠定基礎。其次，新媒體時代高校應積極提升黨建工作者的媒介素養(yǎng)，可借助媒介素養(yǎng)培訓與教育激發(fā)黨建工作者工作熱情，確保培養(yǎng)一批堅決擁護共產(chǎn)黨的新時代大學生。以互聯(lián)網(wǎng)技術為載體的新媒體技術具備較強的輻射力，為確保助推高校黨建工作持續(xù)性創(chuàng)新，應順應時代發(fā)展需求，構建一支高素質(zhì)復合型黨建工作隊伍，既要強化對黨建工作者的定期培訓，也要借助理論培訓和實踐培訓相結合的方式，引導其加強對新媒體技術的全方位掌握，增強其用網(wǎng)能力與編輯能力，提升其媒介素養(yǎng)，才能使其在接受培訓和學習過程中有效強化對新媒體技術的科學化利用，并針對黨建工作中存在的問題提出針對性化解方案，以此實現(xiàn)高校黨建工作的穩(wěn)定化運行。新媒體時代，將傳統(tǒng)管理型黨建轉化為服務型黨建，提升黨員服務意識能使其在工作崗位中奉獻個人力量，更能使其在發(fā)光發(fā)熱時感受黨的光輝。最后，在新媒體時代適當賦予學生黨員一定黨建管理權。我黨在深化改革過程中，需強化對新興媒體的科學化利用，借助其優(yōu)化工作思路時，強化對大學生黨員的針對性培訓，引導其最大程度強化對新興事物的接收，加強道德素質(zhì)教育。增強新時代大學生黨員黨性素養(yǎng)是高校黨建工作發(fā)展的重要命題。高?？山柚@電視臺、廣播站以及官方微信公眾號等，提升黨建工作輻射力與動員力，確保凝聚大學生黨員力量。新媒體時代賦予大學生黨員適當黨建管理權，可構建人性化黨建工作模式。大學生參與高校黨建工作，能利用更詼諧幽默的形式提升黨建工作的趣味性。大學生黨員對新媒體平臺的運用更加得心應手，會科學利用相關視頻音頻等形式激勵大學生，也會借助科學化互動構建權威官方公眾號，以此確保大學生增強主人翁意識，積極為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。大學生群體參與高校黨建工作是提升高校黨建工作活力的有效手段。例如，高?？蓸嫿▽W生黨員相關的媒體管理小組，主要負責黨建工作材料收集與審核，并積極與校黨委展開溝通與互動，以此確保大學生黨員真正強化對新媒體技術的科學化掌握，持續(xù)性優(yōu)化高校黨建工作，為我國高校黨建工作水平的提升作出努力［3］。

（二）完善管理制度，轉變黨建工作理念

新媒體時代新媒體技術與高校黨建工作的融合是一項長期工作，強化隊伍建設，為二者融合提供人才保障，主動占領網(wǎng)絡陣地，能提升高校黨建工作影響力與輻射力，可構建新型黨建團隊助推高校邁向新的發(fā)展階段。首先，新媒體時代進一步加強黨建工作規(guī)劃。高校思政工作優(yōu)化時應保持與時俱進，既要遵循教育發(fā)展規(guī)律與學生成長規(guī)律，提升黨建工作能力，也應在系統(tǒng)性研究中制定具有我國特色的黨建工作規(guī)劃。基于高校以及大學生發(fā)展需求，了解傳統(tǒng)黨建工作中存在的不足，借助新媒體技術制定科學化規(guī)章制度，以多維角度對黨建工作進行系統(tǒng)性認知，可借助短期規(guī)劃以及中長期規(guī)劃，循序漸進推動黨建工作發(fā)展，能為黨建工作的進一步優(yōu)化提供多元力量支撐。黨建工作發(fā)展規(guī)劃是一項復雜的工程，高校需在發(fā)展過程中及時總結黨建工作中存在的問題，并對問題進行針對性化解。基于信息技術構建現(xiàn)代化黨建工作模式，體現(xiàn)黨建工作的前瞻性和導向性，才能以點帶面構建符合國家發(fā)展方向的黨建工作管理體系。其次，新媒體時代助推黨建工作理念優(yōu)化。借助新媒體平臺助推高校黨建工作發(fā)展和優(yōu)化能在信息技術助推下提升黨建工作水平，使高校黨建工作面臨全新發(fā)展機遇。當前黨建工作的優(yōu)化和創(chuàng)新對黨建工作人員提出更高要求，高校應善于抓住時代發(fā)展機會，積極轉變黨建工作者工作理念，以此打破傳統(tǒng)工作思路。最后，新媒體時代優(yōu)化黨建工作規(guī)章。規(guī)章制度具備較強的權威性，高?；趪曳煞ㄒ?guī)強化黨建工作規(guī)章制度優(yōu)化與創(chuàng)新，確保高校黨建工作有法可依，有據(jù)可循。規(guī)章制度完善時需參考多方意見與建議，既要避免出現(xiàn)真空地帶，也要避免出現(xiàn)權力交叉。將工作制度用于高校黨建工作指導大學生健康成長，能在瞬息萬變的時代實現(xiàn)黨建工作的穩(wěn)定化發(fā)展，更能明確不同用戶在新媒體中的權利與義務，進而助推高校黨建工作水平不斷提升［4］。

（三）創(chuàng)新監(jiān)督體系，提升隱患排查能力

新媒體時代的到來使高校黨建工作靈活性增強，但也由此帶來輿情風險。高校黨建人員須基于黨建工作發(fā)展需要構建相關輿論監(jiān)督體系，借助輿情預警機制，扭轉新媒體時代高校黨建工作的被動局面，提升高校黨建工作主動性與前瞻性。首先，基于新媒體構建監(jiān)督體系。新媒體時代高校黨建工作人員對新媒體技能的掌握有待加強，缺少對新媒體技術的科學認知，是導致當前高校黨建工作處于被動局面的主因。強化對黨建工作的持續(xù)性分析，發(fā)現(xiàn)高校黨建工作人員應構建相關風險應急預案，增強預防性，借助新媒體測評構建全方位監(jiān)督體系，對新媒體傳播的信息進行嚴格界定，及時針對造謠現(xiàn)象進行辟謠，以維護我黨形象。監(jiān)督工作創(chuàng)新過程中應保持以人為本，基于多維角度加強工作反思，及時發(fā)現(xiàn)黨建工作中有可能存在的紕漏，以此完善輿情預警機制，進而助推高校黨建工作持續(xù)性革新。例如，高校可構建專業(yè)監(jiān)督小組，實時關注新媒體平臺中的黨建信息推送情況，借助宏觀控制維護和諧校園環(huán)境，完善傳播機制，確保加強對黨建工作的動態(tài)化監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)正向信息，降低負面輿論影響。其次，借助新媒體技術強化對黨建信息的科學化了解，及時發(fā)現(xiàn)負面信息，借助自省和自查做出相關工作調(diào)整，明確不同部門以及不同黨建工作者的權利與義務，借助權責清晰端正黨建工作者態(tài)度，使黨建工作者真正為維護高校黨建工作發(fā)展而做出努力。最后，新媒體時代增加高校黨建工作資源投入。借助人力、物力以及財力的投入為黨建工作現(xiàn)代化發(fā)展奠定良好基礎。高校需積極引進高素質(zhì)新媒體人才，并為黨建工作的優(yōu)化提供多元力量支撐，及時助推高校內(nèi)部網(wǎng)絡升級，開發(fā)輿情監(jiān)測系統(tǒng)，才能確保高校黨建工作的健康發(fā)展。例如，高校新媒體運營過程中，因運營和軟件維護等產(chǎn)生的費用較多，有限的財政撥款無法滿足高校黨建工作發(fā)展需求。因此，高?？煞e極與企業(yè)進行合作，引入更多財力投入高校黨建工作，增強黨建工作的實效性和科學性，確保將黨建工作主動權掌握在自己手中，以此實現(xiàn)黨建工作與新媒體的科學化融合［5］。

四、結語

以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體本身是把雙刃劍，高校黨建工作優(yōu)化和創(chuàng)新過程中應加強對其積極作用的科學化利用，減少消極影響，改變傳統(tǒng)黨建工作模式，提升高校黨建工作的人性化和主動性，才能構建黨建工作新模式與新途徑，實現(xiàn)黨建工作的科學化創(chuàng)新。只有高校黨建工作創(chuàng)新時借助新媒體了解學生意見與建議，才能構建人民滿意的高校黨建工作體系，確?；诖髮W生需求推動高校黨建工作持續(xù)性優(yōu)化，構建具有社會主義特色的黨建工作模式，進而為中華民族復興夢的實現(xiàn)而努力。