文 查興武 中共會澤縣委黨校高級講師

《中央宣傳部、中央組織部關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國理政〉第四卷的通知》指出，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的重大政治任務(wù)。并要求各級黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院要把《習(xí)近平談治國理政》第四卷納入培訓(xùn)教學(xué)重要內(nèi)容。黨校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷，深刻掌握其重要意義、精神實質(zhì)和思想邏輯，在學(xué)懂弄通做實上下功夫，才能在培訓(xùn)教學(xué)中取得良好效果。

充分認(rèn)識學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷重要意義

有助于推動廣大黨員、干部和群眾深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，更加深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，提高對中國共產(chǎn)黨和中國人民過去為什么能夠成功、未來怎樣才能繼續(xù)成功的認(rèn)識，加深對中國之路、中國之治、中國之理的理解。

有助于幫助廣大黨員干部深刻認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在偉大實踐中與時俱進(jìn)地豐富發(fā)展，展現(xiàn)出的更強大、更有說服力的真理力量和實踐偉力。面對百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加、世界進(jìn)入新的動蕩變革期的復(fù)雜局面，面對世所罕見、史所罕見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，我們黨帶領(lǐng)中國人民堅持系統(tǒng)觀念，更加注重對各領(lǐng)域發(fā)展的前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，形成與時俱進(jìn)的理論成果?！读?xí)近平談治國理政》第四卷彰顯了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對馬克思主義中國化的重大貢獻(xiàn)，更加堅定馬克思主義中國化的理論自信。

有助于幫助廣大黨員干部開拓視野。黨的十八大以來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民奮進(jìn)在中華民族偉大復(fù)興征程上，對戰(zhàn)略全局認(rèn)識不斷深化，更加注重統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷，使我們深刻理解當(dāng)前黨和國家統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展和安全，體現(xiàn)時代性、應(yīng)變性、實踐性的要求和特點，牢固樹立大局意識，開拓視野，努力推進(jìn)各項工作向前發(fā)展。

有助于幫助廣大黨員干部理解掌握中國共產(chǎn)黨“胸懷天下”的時代內(nèi)涵與世界意義

“堅持胸懷天下”是黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗之一。習(xí)近平總書記莊嚴(yán)宣告“中國共產(chǎn)黨愿繼續(xù)同各國政黨和政治組織一道，站在歷史正確的一邊，站在人類進(jìn)步的一邊，為推動構(gòu)建人類命運共同體、建設(shè)更加美好的世界作出新的更大貢獻(xiàn)！”面對新發(fā)展階段和新形勢新任務(wù)新要求，黨和國家提出加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局這一重大戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)了重塑我國國際合作和競爭新優(yōu)勢，不斷在危機中育先機、于變局中開新局的時代性要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識“弘揚全人類共同價值，推動構(gòu)建人類命運共同體”“推動‘一帶一路’建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展”等相關(guān)“世界方案”的深刻內(nèi)涵。

發(fā)揮黨校職能作用，學(xué)好用好《習(xí)近平談治國理政》第四卷

立足思想理論建設(shè)職能定位，提高黨校教師政治理論素養(yǎng)。黨校姓黨，黨校作為培養(yǎng)黨員干部的主要陣地和專責(zé)機構(gòu)，是宣傳、學(xué)習(xí)和研究馬克思主義思想理論的載體。因此，黨校教師在學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷的過程中，一是結(jié)合自身的工作實際讀原著、學(xué)原文、悟原理，把握其精神脈絡(luò)。全書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論框架為前提，從統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，深刻揭示了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“十個明確”的豐富思想內(nèi)涵，彰顯出鮮明的政治性、人民性、科學(xué)性、實踐性、開放性、民族性的理論品格。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷，要深刻領(lǐng)會每一項成就的取得，根本在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)，在于有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。三是要用心用情感悟這部重要著作中蘊含的堅定信仰信念、鮮明人民立場、卓越政治智慧、強烈歷史擔(dān)當(dāng)、頑強意志品質(zhì)，從而深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在提高政治站位、提升理論素養(yǎng)、筑牢政治忠誠上。

立足干部培訓(xùn)的主渠道職能定位，提升黨校教師教學(xué)實效?！读?xí)近平談治國理政》第四卷一是以“掌握歷史主動，在新時代更好堅持和發(fā)展中國特色社會主義”為開篇，回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義的時代課題，傳遞出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念和強大定力。堅定不移建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。二是以“全面建成小康社會，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程”等專題，回答了建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代課題，體現(xiàn)了我們黨推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史主動和歷史自覺。中國共產(chǎn)黨是我們事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心力量，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度在我國國家制度和國家治理體系中處于統(tǒng)領(lǐng)地位，必須毫不動搖堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。三是以“堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”“以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命”等專題，回答了建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的時代課題，彰顯了加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的根本保證。黨校教師作為黨的理論和黨的各項方針政策宣傳者和引導(dǎo)者，在學(xué)習(xí)中要做到結(jié)合第一、二、三卷系統(tǒng)把握《習(xí)近平談治國理政》第四卷的思想邏輯，深刻領(lǐng)會其內(nèi)在聯(lián)系。把自己擺進(jìn)去、把崗位職責(zé)擺進(jìn)去、把教學(xué)任務(wù)擺進(jìn)去，努力悟原理、明方向、強動力、學(xué)方法，準(zhǔn)確理解歷史的中國、認(rèn)知現(xiàn)實的中國、讀懂發(fā)展的中國，深刻認(rèn)識和理解中國之路、中國之治、中國之理為什么能夠成功的“思想之窗”。通過不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身理論素養(yǎng)和對理論邏輯思維理解能力，提高教學(xué)培訓(xùn)工作的針對性、原則性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性，切實把學(xué)習(xí)成效貫穿于整個培訓(xùn)教學(xué)過程之中，在教學(xué)中有的放矢地講好《習(xí)近平談治國理政》第四卷的理論精髓，使學(xué)員學(xué)有所得、學(xué)有提升，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

立足黨?？蒲小⒆烧毮芏ㄎ?，加強理論聯(lián)系實際。黨?？蒲泄ぷ骶褪菄@黨委、政府的中心工作，加強對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“重點”“難點”“熱點”等重大現(xiàn)實問題的研究，在一些具有全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性的重大問題上拿出有分量、有價值的研究成果，真正發(fā)揮黨校黨的理論武裝工作的重要陣地作用，發(fā)揮黨委和政府決策的思想庫作用。《習(xí)近平談治國理政》第四卷聚焦黨和人民事業(yè)面對的重大時代課題和發(fā)展難題，為做好改革發(fā)展穩(wěn)定各方面工作提供了權(quán)威指導(dǎo)，黨校教師對其學(xué)習(xí)的根本目的在于理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論應(yīng)用于實踐、推動工作。一是圍繞黨委、政府的工作“重點”搞調(diào)研。組織課題組對黨委、政府制定的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等現(xiàn)實問題進(jìn)行實地調(diào)研，把理論與實際緊密結(jié)合起來，提出一些事關(guān)地方長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的建議，為黨委、政府出謀劃策。二是圍繞黨委、政府中心工作“難點”抓調(diào)研，提出一些針對性的對策建議，為政府排憂解難。三是圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“熱點”抓調(diào)研，找清理論是非界限，為干部群眾釋疑解惑。四是圍繞黨委、政府開展的工作“亮點”抓調(diào)研，提供各地典型經(jīng)驗和做法，推進(jìn)各項工作高質(zhì)量發(fā)展。