于馨悅

冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉。”而我跟父母的關(guān)系，也好似一朵小花，需要努力浸透，才可以開出明艷的花朵。

“題做錯(cuò)了就該訂正，這樣敷衍了事給誰看呢？這么簡單的題目也會做錯(cuò)！字也不好好寫，這是什么態(tài)度？……”又是一陣批評。爸爸用犀利兇狠的眼神盯著我。

“說說說……有完沒完？就知道數(shù)落我，煩死啦！我不是已經(jīng)訂正了嗎？還要怎樣？”我也不甘示弱，歇斯底里地抗議。那一刻，所有的委屈和不滿全部爆發(fā)，眼淚不爭氣地流了下來。

“有話不能好好說嗎？”一旁的媽媽見形勢不對，從客廳火急火燎地走進(jìn)我和老爸的“戰(zhàn)場”。

“你們這么不喜歡我，就把我送給別人好了。”我依然倔強(qiáng)地反抗著。此刻的我就像一頭叛逆不羈的小獅子，言語不經(jīng)大腦思考便脫口而出。然而這話一說出來，我瞬間就覺得空氣凝固了。

“怎么說話呢？你這么不想跟我們生活在一起嗎？那好，你現(xiàn)在就出去！”老媽一下子變了臉色，兩條原本會笑的柳葉眉頓時(shí)寫滿了怒氣。她二話不說，直接把我往門外推，“砰”的一聲，門被關(guān)上了。

站在門外，我忐忑不安。我該去哪里呢？外面這么黑，遇到壞人怎么辦？外面又這么冷，我只穿了一件衣服……于是我躡手躡腳地走到樓梯間，望著窗外漆黑的天空，眼淚慢慢地流了下來。

沒過多久，我聽見有腳步聲從樓梯間傳來，有些惶恐不安。呀！是爸爸。他走到我面前，眼里滿是歉意。不一會兒，媽媽也跟了過來，眼眶里明閃閃的。她什么話也沒說，徑直拉著我進(jìn)屋了。

走進(jìn)屋，我有點(diǎn)兒不知所措。媽媽頓了頓，彎下腰，心平氣和地跟我說：“丫頭，對不起，無論如何，我都不應(yīng)該把你趕出去，希望你原諒媽媽的沖動！”說完，她張開雙臂，緊緊抱住了我。

我的眼淚又不爭氣地流了下來，這一次，我覺得我的眼淚是滾燙的。

“孩子，我也有錯(cuò)，我應(yīng)該控制好情緒，好好跟你說話?！卑职忠苍谝慌缘狼?。眼光柔和了很多。聽了爸爸媽媽的話，我再也忍不住，號啕大哭起來。這一刻，我意識到自己是多么任性。我怎么能讓父母同時(shí)給我道歉？他們生氣完全是“愛之深，責(zé)之切”啊，此刻的我愧疚不已。

事后，我們召開了家庭會議，關(guān)于溝通相處問題上我們做了約定。“親子之花”隨之悄悄盛開，這場“家庭戰(zhàn)爭”無疑是最好的“養(yǎng)料”。

200040 上海市市西初級中學(xué)

指導(dǎo)老師 康虞佳

【教你一招】

吵架可能會傷害感情，但處理好就可以變成促進(jìn)感情的“養(yǎng)料”。文章視角獨(dú)特，選取一次“家庭吵架經(jīng)歷”為寫作素材，從“吵架”后的反思，悟出父母“愛之深，責(zé)之切”的道理。

行文巧妙，首先在題目上匠心獨(dú)運(yùn)，“感謝那場‘家庭戰(zhàn)爭’”設(shè)置懸念，調(diào)動讀者的閱讀興趣，其次整個(gè)情節(jié)也是跌宕起伏。敘事技巧高超，語言描寫符合人物身份，極易引起共鳴。

（康虞佳老師）