張珂軒

我想，每個(gè)人都可能哭過，或是傷心委屈，或是開心激動(dòng)，或是因?yàn)閭?，或是遭遇挫折，亦或是獲得成功……在這里，淚水成了一切的代名詞?？吹?018年2月報(bào)16-17版有關(guān)“ 的眼淚”的征文啟事，各地的小讀者紛紛投來有關(guān)眼淚背后的故事——

俗話說：男兒有淚不輕彈?？晌覀儼嗟倪@位男兒張柯卻是個(gè)例外，他可是我們班大名鼎鼎的“哭神”。為何得此雅號(hào)，且聽我慢慢道來。此人三天一大哭，兩天一小哭，有時(shí)甚至天天都能見他“梨花帶雨”。不論大事小事，專屬的招牌武器就是——哭，你說算不算名副其實(shí)的“哭神”呢？

他迎面走來，一副瘦得皮包骨頭的體型，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把他吹走似的；不足一米四的個(gè)頭，仿佛只有低著頭才能看見他，簡直就是一個(gè)其貌不揚(yáng)的“小不點(diǎn)”?？墒牵奘顾暣笤?，在整個(gè)年級(jí)遠(yuǎn)近馳名。

這段時(shí)間，我們班幾乎所有的男同學(xué)都酷愛籃球，“小不點(diǎn)”張柯也加入了我們的籃球隊(duì)伍。他整天抱著他的寶貝籃球，愛不釋手。不過，張柯的籃球給他惹了不少的“麻煩”，也讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略他哭泣時(shí)別樣的風(fēng)采。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，預(yù)備鈴聲剛響，同學(xué)們都爭先恐后地走進(jìn)教室，而張柯卻急匆匆地朝廁所跑去。這小子下課玩籃球玩瘋了，竟然連上廁所的時(shí)間都要挪到上課。這時(shí)，我們幾個(gè)壞小子想和張柯開個(gè)玩笑。于是，我們一擁而上，迅速地把張柯桌子底下的籃球藏在了講桌下的柜子里，然后躡手躡腳地回到座位上，裝模作樣地看數(shù)學(xué)書。張柯風(fēng)一般地進(jìn)了教室，一看寶貝不見了，便大聲喊道：“誰把我的寶貝籃球拿走了？”教室里鴉雀無聲，張柯見沒人理他，便四處尋找。很快，他就在講桌下找到了自己的寶貝，樂不可支地拍著籃球準(zhǔn)備回到座位。

正在這時(shí)，廖老師走進(jìn)了教室，看見張柯正在玩籃球，氣得火冒三丈。“張柯啊，你下課還沒玩夠嗎？這是課堂！”廖老師剛說完，張柯眼里已經(jīng)蓄滿了淚水，“哇”的一聲就哭了，淚水像開閘的洪水滾滾而下，剛才那笑逐顏開的面目一下子變成了委屈的娃娃臉。這更讓廖老師火冒三丈，氣憤地說：“上課玩籃球，還好意思哭！”

我想：如果張柯此時(shí)裝出一副痛心疾首的樣子，再流下幾滴悔恨的淚，說：“廖老師，我不是故意的。”那么，廖老師就會(huì)順勢說以后注意，下不為例，然后一揮手，沒事了。可是，張柯偏不，頭一低，趴在桌子上，一邊尖著嗓子哭，還一邊喋喋不休：“誰叫他們藏我的籃球！”一句話險(xiǎn)些把廖老師氣趴下，瞪著眼睛說道：“張柯，你這是什么話？什么態(tài)度？”而張柯依然一副視死如歸的樣子，任淚水在臉上滑落，好一個(gè)“淚飛頓作傾盆雨”。大家上數(shù)學(xué)課的好心情就這樣被張柯破壞了。

一波未平，一波又起。陽光體育鍛煉時(shí)間，張柯又樂顛樂顛地和一大幫男同學(xué)去操場打籃球去了。大家正玩得起勁，突然，一陣劇烈的響聲嚇了我們一跳?；剡^頭一看，張柯的寶貝籃球正張著嘴巴對(duì)著我們傻笑。原來，飛虎投籃的時(shí)候，飽經(jīng)風(fēng)霜的籃球完成了它的使命，“爆炸”了。我們幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑起來。張柯目瞪口呆，嘴張得足足能吞下二十個(gè)雞蛋！一番唇槍舌劍后，張柯又是一陣哇哇大哭，鼻涕混著淚水，哭得昏天暗地。

我們?cè)缫蚜?xí)慣了張柯隨時(shí)隨地哭鼻子，一會(huì)兒因?yàn)楣P不見了而哭泣，一會(huì)兒因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵而號(hào)啕大哭，一會(huì)兒因?yàn)榕c同學(xué)的一點(diǎn)小摩擦而默不作聲地抽噎。不過，我想對(duì)張柯說：“生活中會(huì)有許多不如意的事，哭不能解決問題，太陽每天都會(huì)升起！”

（作者系四川都江堰市玉堂小學(xué)六·3班學(xué)生，指導(dǎo)老師：謝濤）