文/唐日澤（湘潭市湘潭縣天易貴竹學(xué)校2107 班） 指導(dǎo)老師/羅芳陽

夏天，天氣熱，我吃雪糕吃得很過癮。幾天之后，我的牙齦疼起來，像被密密麻麻的小針扎著。我努力忍著，不敢告訴媽媽，怕挨罵，更怕看牙醫(yī)。

但紙終究包不住火，我還是被板著臉的老媽“押送”到了診所的門口。醫(yī)生哄我張開嘴，皺著眉頭說：“都腫成這樣，怎么才來？”

沒過多久，我牙齒的X 光片出來了。醫(yī)生對(duì)我說：“一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，你要先聽哪一個(gè)？”

我忐忑起來：“先聽好消息吧。”

“好消息是你這顆牙拔了后，消消炎就沒事了。”

我松了一口氣，追問：“那壞消息呢？”

他嘴角上揚(yáng)，指指X 光片子上的白點(diǎn)說：“你這兒還有一顆橫著長(zhǎng)的牙齒，它長(zhǎng)歪了，下次得來拔掉?！蔽乙宦?，腦子嗡了一下。難道拔牙還買一送一？

手術(shù)燈打開。我只能認(rèn)命，閉上眼，張大嘴。醫(yī)生拿著小水槍沖我的牙齒。我隨后聽到盤子和注射器碰撞的聲響，醫(yī)生要?jiǎng)诱娓竦牧恕Ｒ桓?xì)長(zhǎng)的針管扎入我的牙齦，醫(yī)生穩(wěn)穩(wěn)地說了一句：“嘴張大一點(diǎn)，我們要開始了?！边^了一會(huì)兒，醫(yī)生戳了戳我的牙齦，問我有沒有感覺。我搖了搖頭。

一把鉆子在我的牙齒上戳來戳去。涼汗從手心冒出來，在手心的低洼處爬動(dòng)，如同小鉆子在劃動(dòng)。此刻，時(shí)間放緩，我的思維也慢悠悠了。這折磨什么時(shí)候停止？

良久，醫(yī)生才開始用鑷子夾我的碎牙。最后一塊碎牙仍在牙齦上攀得緊。醫(yī)生又抓起鉆子，往嘴巴里撬了撬。緊接著小水槍又在嘴巴里掃射了幾輪。

醫(yī)生在我嘴里塞了塊棉花，摁了一下我的肩膀，說：“好了，可以了?！蹦且豢?，我仿佛聽到了世界上最美妙的音樂，空氣都格外清新甜美。

快樂不過三秒。他接著說：“下次牙齒長(zhǎng)出來了，還得過來再拔一次。”我嗚嗚地應(yīng)著，心里想的是這個(gè)地方我再也不想來了。

點(diǎn)評(píng)：“害怕拔牙”這件事在作者筆下極富畫面感，這歸功于作者對(duì)人物動(dòng)作、心理、語言的描?。灰搽x不開作者對(duì)“拔牙前”“拔牙時(shí)”“拔牙后”等故事情節(jié)的有效裁剪。所謂“廣寫”，就是把眾多的場(chǎng)景藝術(shù)地組合起來，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)廣闊的畫面。