顧琴華，江蘇省蘇州市吳江區(qū)東太湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，高級(jí)教師，國家二級(jí)心理咨詢師，蘇州市德育學(xué)科帶頭人，蘇州市優(yōu)秀教育工作者，蘇州市家庭教育指導(dǎo)師，蘇州市心理健康教育先進(jìn)個(gè)人，蘇州市未成年人健康成長指導(dǎo)中心“蘇老師”志愿者。

看見孩子、看見自我、看見希望，共同成長。

——顧琴華

她致力于心理健康教育研究，一直行走在心理健康教育專業(yè)成長的路上。

她積極探究構(gòu)建學(xué)校心育聯(lián)盟的方式和方法，讓學(xué)生得到更有效的幫助；有針對(duì)性地借助繪本、電影、繪畫等形式，讓學(xué)生在每一節(jié)心理健康課中得到體驗(yàn)和收獲，努力培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)；帶動(dòng)并組織各學(xué)科教師參加心理健康培訓(xùn)、閱讀心理健康書籍，讓教師提升自我心理素養(yǎng)的同時(shí)，將心理健康知識(shí)與技能運(yùn)用到各學(xué)科教學(xué)中，讓教育教學(xué)工作更有成效。

她最關(guān)注、做得最多的就是帶動(dòng)教師、家長一起看見孩子，讓孩子感受到被關(guān)注、被尊重。她認(rèn)為，“看見”是一種理解、一份責(zé)任、一項(xiàng)能力，更可以帶來一份希望?！昂⒆幼畈豢蓯鄣臅r(shí)候，就是最需要愛的時(shí)候?！笨匆姾⒆?、看見自我、看見希望，一起蓬勃生長。