山東省濟(jì)南市輔仁學(xué)校三年級(jí)（10）班 林濟(jì)同

去年暑假期間，爸爸媽媽帶我去杭州旅游。在西湖邊，我看到很多水鳥都停在同一棵樹上。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一棵與眾不同的樹。

這是一棵橫著生長(zhǎng)的香樟樹，它“躺在”水面上，一半樹干和樹枝已沒入水中。這是怎么回事呢？我猜，大概由于它生長(zhǎng)在湖邊，湖水侵蝕了土壤，加上刮風(fēng)下雨等原因，它的根系支撐不住，就傾斜在湖水中?？梢?yàn)樗母€扎在土壤之中，所以，它頑強(qiáng)地活了下來。

這棵樹枝繁葉茂，成為鳥兒們的“停機(jī)坪”和“捕魚臺(tái)”。有的鳥兒站在樹上靜靜地盯著水里的魚兒，好像隨時(shí)準(zhǔn)備抓魚；有的鳥兒站在樹上，望著遠(yuǎn)方，好像在思考自己的“鳥生”；有的鳥兒閉著眼睛，好像已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

我心想：如果我是這棵樹，我會(huì)不會(huì)難過？雖然我不再挺拔，但是，我有這么多鳥兒朋友，多有趣！它們站在我的身體上，隨時(shí)為我做全身按摩，此外，它們的糞便還能成為我的養(yǎng)料，這也算是“互惠互利”吧！

我喜歡這棵與眾不同的“水中樹”。

名師點(diǎn)評(píng)

本文觀察細(xì)致，充滿童趣。小作者描寫了一棵與眾不同的“水中樹”，它沒有自怨自艾，而是和鳥兒和諧共處，組成一幅美妙的畫面。