特邀審題老師：孫 楊（高級教師，臺州市路橋區(qū)路北街道小學(xué)）

特邀點評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實驗學(xué)校）

審題要點分析

“我學(xué)會了_____”是一個半命題作文。那么這次習(xí)作，同學(xué)們又該用怎樣的文字把自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程有序地寫清楚寫生動呢？

第一招：選材——讓故事更新穎

看到“我學(xué)會了_____”，你的腦海中浮現(xiàn)出學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)的情景呢？書中第一部分呈現(xiàn)了六幅圖片——彈琴、拍照、擠奶、借書、洗碗、種花，一看到這些圖，是不是馬上喚起你對生活的回憶和體驗？你的腦海中，是不是浮現(xiàn)出從小到大，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)的情景呢？在這么多事情中，哪一件讓你最有成就感呢？來，趕緊先把題目補充完整。

第二招：有序——讓過程更清晰

你是怎樣一步步學(xué)會這項本領(lǐng)的呢？拿起筆，在你的稿紙上，用思維導(dǎo)圖的形式，把自己學(xué)會本領(lǐng)的過程按步驟梳理清楚。再根據(jù)自己的思維導(dǎo)圖，用上“第一步……第二步……第三步……”或“先……再……接著……然后……最后……”這些表示先后順序的詞，把自己學(xué)本領(lǐng)的過程有序地說一說。

第三招：波折——讓過程更有趣

要將文章寫得生動有趣，就要突出學(xué)習(xí)過程中印象最深刻的事，如學(xué)習(xí)過程中遇到哪些困難，心里怎么想的，又是如何克服的；學(xué)習(xí)過程中有哪些有趣的經(jīng)歷要與大家分享；學(xué)習(xí)過程中你的心情發(fā)生了怎樣一波三折的變化……你還記得嗎？在《我們家的男子漢》中，作者就是抓住小外甥的動作、語言、神態(tài)，把小外甥第一次獨立的那種“沮喪”“膽怯”“緊張”“焦急”的心理變化寫了出來，讀起來就非常生動有趣。

如果你也能把自己學(xué)本領(lǐng)時，那種一波三折的學(xué)習(xí)過程和心理活動寫出來，一定會給你的文章添彩不少。

第四招：收獲——讓主題有升華

學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)的過程中，你一定受到了一些教育和啟示，得到了享受和快樂，這些就是你學(xué)本領(lǐng)過程中的可貴收獲。如果你能把這些收獲融合在你的事情中或者在最后的總結(jié)時抒發(fā)，一定能讓你的文章主題得以升華。

第五招：修改——讓文章更精彩

刀不磨不快，文不改不妙。好作文是改出來的。修改是寫作過程中不可缺少的一道工序。寫完后讀兩遍，自行刪減修補，有序有趣，給自己加上一顆“☆”。然后和同學(xué)交換改，關(guān)注學(xué)習(xí)過程是否寫清楚，是否一波三折，如果你很喜歡讀他的故事，記得給他加上一顆“☆”噢。