高保軍

（灤州市衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 河北 灤州 063700）

人體解剖學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，其目的是為學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)和其他醫(yī)學(xué)專業(yè)做好鋪墊。教學(xué)中不僅要向?qū)W生傳授基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，而且要達(dá)到提高學(xué)生專業(yè)技能的要求。該學(xué)科章節(jié)內(nèi)容以理論為先導(dǎo)，涉及到人體所有的系統(tǒng)，從分支到綜合，要學(xué)的知識(shí)確實(shí)比較多。本文就如何提高人體解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量提出以下幾點(diǎn)建議：

1 培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力

解剖學(xué)教材中專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多，如果學(xué)生記不清楚就會(huì)混淆，甚至在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)差錯(cuò)。比如，對(duì)長(zhǎng)骨的描述用“一體兩端”等，人體的顱骨、顏面骨等屬于扁骨等。學(xué)生只有把名詞術(shù)語(yǔ)記得準(zhǔn)確牢固，才能掌握學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的基本知識(shí)，才能在以后學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

2 培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖用圖能力

人體解剖學(xué)教學(xué)內(nèi)容中，除了大量的理論知識(shí)外，插圖也是其中重要的組成部分。教學(xué)插圖能夠使學(xué)習(xí)內(nèi)容形象化，使知識(shí)條理化，為教學(xué)重點(diǎn)的突破提供了幫助。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)識(shí)圖，掌握識(shí)圖技能，有助于提高自身學(xué)習(xí)技能，為以后成為高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中教師應(yīng)從審圖、說(shuō)圖、畫圖等幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)待同樣的插圖，不同的教師教學(xué)效果也不一樣，教師要努力用自身的優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生，精準(zhǔn)分析，正確畫圖，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，拓寬思維。

3 理論聯(lián)系實(shí)際

人體解剖學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是要記憶性內(nèi)容較多，除了直接的理論性教學(xué)外，還可以利用模型標(biāo)本來(lái)教學(xué)。教師利用模型標(biāo)本引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，再結(jié)合教材的理論知識(shí)，讓學(xué)生盡快掌握觀察模型標(biāo)本的正確方法，學(xué)會(huì)描述模型標(biāo)本，并抓住其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生看得懂，說(shuō)的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)能力才能逐漸提高，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)也會(huì)得到體現(xiàn)。

教師在教學(xué)中善于利用平面圖或模型標(biāo)本，并結(jié)合自身肢體部位，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)用于實(shí)踐，并逐漸形成一個(gè)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在牢記基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，努力把書(shū)本的抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)技能。

4 注重教學(xué)反思

在人體解剖學(xué)的教學(xué)中，教師通過(guò)反思教學(xué)，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足。通過(guò)反思，教師可以更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，從而及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度。教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)思考，也體現(xiàn)了教師的敬業(yè)和工作主動(dòng)性，通過(guò)不斷修正和完善，逐步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。