文/燕起

放眼各式各樣的社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，我們經(jīng)常會產(chǎn)生一種感覺：一切問題，都已經(jīng)有了答案；一切上文，都已經(jīng)有了下文；一切知識，都已經(jīng)被一切人知道。但事實真是如此嗎？讀懂這些關(guān)鍵詞，我們能更好地正視“知道感”。

信息爆炸

“信息爆炸”一詞最早出現(xiàn)于20 世紀(jì)80 年代，全球信息量每20 個月就增加近一倍。90 年代，信息量繼續(xù)以幾何級別增長?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)，信息開始爆炸。面對極度膨脹的信息量，人們對于信息的追求和期待卻變得躊躇。更何況，其中存在著大量無用，甚至不真實的信息。

獨(dú)立思考

獨(dú)立思考是一種理性思考的能力。獲取知識前，每個人都需要獨(dú)立思考。獨(dú)立思考，就是實事求是，從實際出發(fā)，用自己的眼光觀察事物，用自己的頭腦想問題，判斷是非曲直，辨別美丑善惡，提出符合實際的見解。獨(dú)立思考的能力，是科學(xué)研究突破的基礎(chǔ)，更是創(chuàng)新的起點(diǎn)。

知識錯覺

世界非常復(fù)雜，人腦的反應(yīng)和計算機(jī)制也很神秘，我們總認(rèn)為自己知道得很多，其實是借助了群體的知識，這就是知識錯覺。人們常憑著個人經(jīng)驗和常識的感覺做出判斷，而這種判斷恰恰是違反知識的，是錯誤的。其實，知識本身沒有錯覺，是我們對知識的認(rèn)知產(chǎn)生了錯覺。

認(rèn)知邊界

認(rèn)知邊界是一個人認(rèn)知范圍的邊緣，邊緣里面是他所認(rèn)識的一切，即“見識”；邊緣外面是他所未知的世界。知識范圍的外沿受到教育經(jīng)歷、職業(yè)、思維方式、價值觀、生活環(huán)境等方面的影響。我們每個人獲取的知識不同，認(rèn)知范圍也不同。當(dāng)遇到我們無法接受到的知識與想法時，便是超出了我們的認(rèn)知邊界。