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        探索“六大”育管模式,培養(yǎng)中醫(yī)藥技能人才

        2022-11-18 03:01:36張曉銀
        職業(yè) 2022年21期
        關鍵詞:安徽省大賽校企

        張曉銀

        近年來,安徽亳州技師學院(亳州中藥科技學校,以下簡稱學校)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持高質量發(fā)展、促進高水平就業(yè)的辦學方向,突出自身辦學特色,深化產教融合、校企合作,推進育人方式改革,為地方經濟發(fā)展提供了優(yōu)質的人才資源。

        學?,F(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家首批l+X證書制度試點學校、安徽省校企合作示范學校、安徽省首批優(yōu)秀中等職業(yè)學校,學校也是國家級高技能人才培訓基地,曾榮獲第四屆“黃炎培優(yōu)秀學校獎”、全國職業(yè)院校實習管理50強、安徽省文明校園。

        根據地方經濟發(fā)展的要求,學校全面調整專業(yè)結構,聚焦專業(yè)發(fā)展,重點針對亳州市中藥材、中藥飲片和中成藥產業(yè)等傳統(tǒng)產業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)模塊積聚資源建設專業(yè)集群,構建專業(yè)體系模型,凝練專業(yè)內涵特色。學校現(xiàn)開設中藥、藥品食品檢驗、護理、助產醫(yī)學、康復技術、客戶信息服務等多個專業(yè),專業(yè)調整更加合理,滿足企業(yè)用人需求。

        黨建引領,強化組織育人

        學校堅持黨建引領,通過建立健全意識形態(tài)工作責任制,充分發(fā)揮學校黨委的領導核心和政治核心作用,著力加強黨對學校一切工作的領導,構建堅強有力的組織基礎。加強黨建引領,促進黨建與教育教學相互融合、同向同行。學校黨委成員實施分部包干,與6個教學科部開展一對一幫扶,分別深入到243個班級中,傾聽師生的心聲。他們聚焦提出的意見、建議、問題、痛難點,堅持深入一線與破解難題融合。學校領導充分發(fā)揮以上率下作用,列出工作清單,制定出臺各種實用的措施,并將這些措施納入年度考核體系。

        德技雙馨,提高學生綜合素質

        學校立足打造“全省一流,全國知名”的學校品牌,建立了“封閉式的準軍事化管理和開放式的全面素質教育”的教育管理模式,堅持以就業(yè)為導向,以準軍事化管理為抓手,堅持思想教育與嚴格管理相結合,通過建立嚴格的管理機制,開展主題鮮明的文體活動,讓學生能夠學知識、強技能,然后逐漸成為德技雙馨的技能人才。通過開展多種形式的國防教育活動,全體學生了解基本的國防知識,學習基本的軍事技能,不斷增強國防觀念,自覺履行國防義務,樹立建設和保衛(wèi)祖國的志向,逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

        學校踐行立德樹人的教育理念,組織開展“學雷鋒志愿服務月”“3.12植樹節(jié)美化校園”“清明節(jié)師生筆墨祭先烈” 等一系列活動,組織學生志愿者開展為新生入校開展消毒、行李托運等志愿服務,讓學生踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

        校企合作,雙導師育人

        為加強校企合作、工學結合,學校依托專業(yè)建設專家指導委員會,構建“工學結合、理實一體”的課程體系,聘請行業(yè)企業(yè)專家共同參與制定人才培養(yǎng)方案、10門核心課程標準及制訂教學計劃;開設21門精品課程;編寫23套校本教材(已公開出版4套)。學?,F(xiàn)與安徽滬譙中藥科技有限公司、安徽華善堂中藥飲片有限公司等多家公司建立合作關系,與20家藥企共建校外實訓基地。為加強產學研深度合作,學校主動參與企業(yè)技術創(chuàng)新研發(fā),學校與安徽華善堂中藥飲片有限公司、亳州普潤藥業(yè)有限公司、安徽敬道生物科技有限公司3家企業(yè)共同研發(fā)九蒸九制、三七粉、發(fā)汗丹參粉三個系列產品,獲得國家專利13項,所有產品均已投入市場,銷售額近千萬元。

        學校與合作企業(yè)共同構建了以國家職業(yè)標準為依據、工作任務為導向、綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,實現(xiàn)理論教學與技能訓練融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗實習學做合一的校企合作,工學結合的“一體化,三合一”的人才培養(yǎng)模式。以提高學生技能水平為目標,按照“學生到學徒再到員工”三位一體的人才培養(yǎng)總體思路,建立校企共同育人機制,學校教師、企業(yè)師傅、技術專家一起探討和制定中藥專業(yè)人才培養(yǎng)方案,確立人才培養(yǎng)目標,實現(xiàn)“五個對接”。 中藥專業(yè)指導教師和企業(yè)師傅一起對學生進行培養(yǎng)。學校教師、企業(yè)師傅、技術專家共同制定專業(yè)核心課程標準構建專業(yè)課程體系。校企共同開發(fā)校本教材,學生完成文化課程學習任務,掌握專業(yè)所需各項基本技能,踐行“五對接”,讓學生體驗、模仿、嘗試、感悟企業(yè)文化;建立健全現(xiàn)代(新型)學徒制的相關配套設施。

        學校堅持與企業(yè)合作,學校與亳州藥博商城有限公司、合肥點訊科技有限公司、安徽省茗草堂生物科技有限責任公司共建“校中廠”,實現(xiàn)電子商務和信息客服專業(yè)“一體化”教學;與安徽華善堂中藥飲片有限公司、安徽百萃金方藥業(yè)有限公司、安徽敬道生物科技有限公司共建“廠中校”;與亳州市殘疾人聯(lián)合會合作共建亳州市殘疾人康復中心?!顿裰葜兴幙萍紝W?!艾F(xiàn)代學徒制”試點探索》獲安徽省職業(yè)教育省級教學成果一等獎。

        賽教融合,以賽促教

        學校十分重視提升學生技能,依托國家級、省級技能大賽,廣泛開展學生的實習實訓工作,并在國家級、省級技能大賽中獲得驕人成績。學校于2015年在國家級技能大賽中獲得2金4銀12銅;2016年在國家級技能大賽中獲得2金1銀3銅;2017年在省級技能大賽中獲得5金6銀3銅;2018年在國家級技能大賽中獲得1銀1銅,省級技能大賽中獲得6金8銀2銅;2019年在國家級技能大賽中獲得1銅,省級技能大賽中獲得2金3銀3銅;2020年在國家級技能大賽中獲得1銀,省級技能大賽中獲得6金2銀5銅。

        2021年9月,學校派代表參加安徽省第二屆技工院校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽,學校的兩個參賽項目“鄉(xiāng)村振興 與艾同行”“‘花之緣——養(yǎng)生花茶項目”均獲一等獎并代表安徽省參加全國大賽。

        學校穩(wěn)步推進育人方式、辦學模式改革。2021年,學校被認定為安徽省優(yōu)秀中等職業(yè)學校,并代表安徽省255所中職學校在省職業(yè)教育大會上作交流發(fā)言。2021年12月,學校被確定為養(yǎng)老服務專業(yè)人才省級培養(yǎng)基地。

        學校深化“三教改革”、推行“崗課賽證”綜合育人模式,交出了一份靚麗的成績單。2021至2022年,在亳州市職業(yè)院校技能大賽中獲得102個獎項,其中,一等獎19個、二等獎30個、三等獎53個。在亳州市中等職業(yè)學?!叭齼?yōu)”評選中獲得一等獎8個、二等獎10個、三等獎7個;在中等職業(yè)學校班主任業(yè)務能力市級比賽中獲得一等獎1個、二等獎2個、三等獎1個;在中等職業(yè)學校教育教學能力市級比賽中獲得一等獎5個、二等獎1個、三等獎3個,在省級比賽中獲得二等獎2個、三等獎4個。

        技能培訓,雙證書育人

        學校因地制宜,不斷優(yōu)化培訓內容,積極探索“互聯(lián)網+職業(yè)技能培訓”模式,截至目前,學校開展勞動關系協(xié)調員培訓3期共188人、中藥炮制工殘疾人培訓1期共80人、學生創(chuàng)業(yè)培訓1期共60人。學校開展學生職業(yè)技能等級認定2 736人,合格2 644人,開展6類人員、企業(yè)新員工及社會人員職業(yè)技能等級認定3 419人,合格2 527人,開展藥膳湯鹵面和滋補牛肉饃專項能力考核3期共270人。

        學校積極探索“1+X”證書試點工作,2019年6月,學校被教育部確定為全國首批1+X老年照護職業(yè)證書試點單位,也是安徽省唯一一所“1+X”證書老年照護試點的中職學校。學校堅持政府引導、社會參與、協(xié)同育人、產教融合、共同發(fā)展,以提高人才培養(yǎng)質量為育人指導原則,通過校企雙主體育人、人才培養(yǎng)方案和教學內容的創(chuàng)新,形成目前本地區(qū)醫(yī)養(yǎng)結合模式下的亳州中藥科技學?!?+X”老年照護資格證書教學模式。在政府、社會、學校、企業(yè)四元合一的管理體系下,通過“融入教學內容、輪崗見習培訓、頂崗實習進化”三段式的育人機制,實現(xiàn)從“學生到準老年照護員再到老年照護員”三位一體人才培養(yǎng)路徑,進而實現(xiàn)了畢業(yè)時學生取得“學歷證書+準行業(yè)證書(老年照護職業(yè)技能證書)”。目前,學校中專護理專業(yè)學生取得初級老年照護行業(yè)技能證書占比為77.04%。

        實習實訓,完善成果評價

        學生實習是職業(yè)學校教育教學的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和提升實踐技能的必要途徑,這對職業(yè)學校學生技能學習和發(fā)展影響深遠。學校按照《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》制定專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)方案,積極遴選實習單位、狠抓各方管理工作,切實保障學生的合法權益。學校在實習管理過程中采用三級管理模式,同時采用網絡新技術管理方式,不斷創(chuàng)新校企協(xié)同育人模式。

        通過大量的實習實訓,提升了學生技能素養(yǎng)。優(yōu)質的實習帶動了優(yōu)質就業(yè),學校的就業(yè)率始終保持在98%以上,就業(yè)對口率在80%以上。學校的優(yōu)秀畢業(yè)生劉靜考入南京市第二醫(yī)院,奮斗在抗疫一線;王夢龍、李賽賽、周貴士共同創(chuàng)立了“校中廠”安徽藝鴻源生物科技有限公司,王學良和李薇創(chuàng)立了安徽省佰草拾遺生物科技有限公司。

        學校堅持樹立科學的職業(yè)教育理念,堅持德技并修、育訓結合,把德育融入課堂教學、技能培養(yǎng)、實習實訓等環(huán)節(jié),探索“崗課賽證”相互融合,完善產教融合辦學體制、創(chuàng)新校企合作辦學機制,深化改革,提高技能人才供給質量,進一步優(yōu)化專業(yè)布局結構,堅持高質量發(fā)展、促進高水平就業(yè)辦學,立足實際,突出職教特色,弘揚工匠精神,提質培優(yōu)、增值賦能、以質圖強,培養(yǎng)更多中醫(yī)藥技能人才。

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