“女德班”行不通“男德班”也可以休矣

不久前，長(zhǎng)期從事性別研究的專家方剛啟動(dòng)“男德班”帶領(lǐng)者公益培訓(xùn)，引發(fā)輿論關(guān)注。據(jù)報(bào)道，“男德班”早在2015年就開辦過(guò)，當(dāng)時(shí)因輿論爭(zhēng)議而草草收?qǐng)觥?/p>

從報(bào)道來(lái)看，“男德班”所教授的內(nèi)容，主要是圍繞男性氣質(zhì)和性別刻板印象兩個(gè)板塊來(lái)設(shè)計(jì)的，針對(duì)男性父親、伴侶、職場(chǎng)人這三種角色展開。設(shè)置這些課程的目的很明確，就是通過(guò)教化的方式，提高男性的道德意識(shí)，轉(zhuǎn)變男性的觀念，推動(dòng)性別平等觀念的普及。

但問(wèn)題是，道德作為一種潛移默化的教化成果，無(wú)法通過(guò)短期的培訓(xùn)得到改善。一個(gè)特別缺乏責(zé)任感、道德素質(zhì)低的男人，指望幾堂課“脫胎換骨”，這無(wú)異于“天方夜譚”。

其實(shí)，在提倡男女平等方面，用不著畫蛇添足地細(xì)分出“男德”“女德”的范疇，對(duì)不同性別提出不同要求。說(shuō)到底，無(wú)論是提倡“男德”還是鼓吹“女德”，都是性別偏見的產(chǎn)物。要實(shí)現(xiàn)男女平等，不僅要從全社會(huì)的角度提升道德水平，還要靠法律和行政手段保障。

具體來(lái)說(shuō)，一方面，要加大宣傳力度，營(yíng)造和諧家庭氛圍；另一方面，則要通過(guò)法律的保障，來(lái)確保男女在就業(yè)、生活、保障等各方面的平等。

總之，所謂“男德班”“女德班”，還是消停點(diǎn)吧！