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        應(yīng)對方式在重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士社會支持和職業(yè)倦怠間的中介作用

        2022-11-17 09:40:42梁婕田凌云楊秋紅李映蘭
        中國護(hù)理管理 2022年1期
        關(guān)鍵詞:職業(yè)倦怠研究

        梁婕 田凌云 楊秋紅 李映蘭

        職業(yè)倦怠是指個(gè)體無法應(yīng)對外界超出個(gè)人能量和資源的過度要求時(shí),所產(chǎn)生的生理、情感、行為等方面的身心耗竭狀態(tài),包含情緒衰竭、去人格化和個(gè)人成就感降低3個(gè)維度[1]。研究顯示,護(hù)士由于持續(xù)性的高強(qiáng)度腦力與體力工作,容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠,且不同科室之間護(hù)士職業(yè)倦怠水平存在差異,這一情況在ICU更為嚴(yán)重[2]。職業(yè)倦怠影響護(hù)士身心健康,可增加護(hù)士離職率,導(dǎo)致護(hù)理隊(duì)伍不穩(wěn)定,從而降低護(hù)理質(zhì)量[3-4]。社會支持是指個(gè)體通過社會互動關(guān)系所獲得的能減輕心理應(yīng)激反應(yīng),緩解精神緊張狀態(tài),提高社會適應(yīng)能力的支持與幫助[5]。已有研究表明社會支持對護(hù)士職業(yè)倦怠有重要的負(fù)向預(yù)測作用[6]。應(yīng)對方式是指個(gè)體對現(xiàn)實(shí)環(huán)境變化的有意識、有目的和靈活的調(diào)節(jié)方式,可分為積極應(yīng)對與消極應(yīng)對方式[7]。積極應(yīng)對方式與護(hù)士職業(yè)倦怠中的情緒衰竭與去人格化維度呈負(fù)相關(guān),與個(gè)人成就感降低維度呈正相關(guān),消極應(yīng)對與護(hù)士職業(yè)倦怠中的情緒衰竭與去人格化維度呈正相關(guān)[8]。以往研究多探討上述變量兩兩間關(guān)系,針對護(hù)士群體社會支持和應(yīng)對方式對職業(yè)倦怠影響的內(nèi)在機(jī)制研究較少,在ICU護(hù)士群體中尚少見相關(guān)報(bào)道,應(yīng)對方式對社會支持和職業(yè)倦怠的作用機(jī)制尚未明確。本研究對湖南省三級甲等綜合醫(yī)院ICU護(hù)士進(jìn)行調(diào)查,探索應(yīng)對方式在社會支持和職業(yè)倦怠間的中介效應(yīng),以期為制訂干預(yù)方案降低ICU護(hù)士的職業(yè)倦怠水平提供參考。

        1 對象與方法

        1.1 研究對象

        于2020年11月至2021年1月,采用城市-醫(yī)院-護(hù)士多階段抽樣方法,從湖南省東、西、南、北和中5個(gè)方位的地級市/自治州中各隨機(jī)抽取2個(gè)城市,再從被抽取的城市中隨機(jī)抽取1家三級甲等綜合醫(yī)院,在該院ICU護(hù)士中抽取約100人進(jìn)行橫斷面調(diào)查,共調(diào)查湖南省10所三級甲等綜合醫(yī)院的ICU護(hù)士。納入標(biāo)準(zhǔn):①綜合ICU、急診ICU、神外ICU、神內(nèi)ICU、呼吸ICU、胸外ICU和心內(nèi)ICU護(hù)士;②知情同意,自愿參與本研究。排除標(biāo)準(zhǔn):①在調(diào)查醫(yī)院工作的進(jìn)修護(hù)士、輪科培訓(xùn)護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)士;②調(diào)查期間外出進(jìn)修或病事假的護(hù)士。

        根據(jù)總體率估計(jì)的公式計(jì)算樣本量。根據(jù)研究目的及杭州常模[9]中護(hù)士職業(yè)倦怠檢出率,π值為62.8%,設(shè)uα/2=1.96,求得調(diào)查樣本量約359例。考慮到20%的無應(yīng)答率和抽樣誤差,本研究抽取至少448例為宜。

        1.2 調(diào)查工具

        1.2.1 一般資料調(diào)查表

        自行設(shè)計(jì)一般資料調(diào)查表,包括年齡、性別、最高學(xué)歷、婚姻狀況、工作年限、技術(shù)職稱、每周工作時(shí)長、月收入等。

        1.2.2 Maslach職業(yè)倦怠量表(Maslach Burnout Inventory,MBI)

        采用彭美慈翻譯的MBI量表,共22個(gè)條目,包括情緒衰竭、去人格化和個(gè)人成就感降低3個(gè)維度[10]。采用Likert 7分等級評分法,0分表示“從來沒有”,1分表示“一年幾次”,2分表示“每月一次”,3分表示“每月幾次”,4分表示“一星期一次”,5分表示“一星期幾次”,6分表示“每天都有”。情緒衰竭維度總分≥27分為陽性,去人格化維度總分≥8分為陽性,個(gè)人成就感降低維度總分≤24分為陽性[9]。3個(gè)維度的總分均低于臨界值為無倦??;某一維度總分高于其臨界值為輕度倦怠;某兩個(gè)維度的總分高于臨界值為中度倦怠;3個(gè)維度的總分均高于臨界值為高度倦怠[11]。本研究中職業(yè)倦怠及其各維度的Cronbach’sα系數(shù)分別為0.858、0.905、0.805和0.815。

        1.2.3 社會支持評定量表(Social Support Rate Scale,SSRS)

        采用肖水源[12]編制的社會支持評定量表,共10個(gè)條目,包括客觀支持、主觀支持和對支持的利用度3個(gè)維度。第1~4,8~10個(gè)條目為單選,選項(xiàng)1、2、3、4分別計(jì)1、2、3、4分;第5個(gè)條目分A、B、C、D 4項(xiàng)計(jì)總分,每項(xiàng)從“無”到“全力支持”分別計(jì)1~4分;第6、7個(gè)條目如回答“無任何來源”則計(jì)0分,回答“下列來源”者,有幾個(gè)來源就計(jì)幾分;各維度得分為條目得分之和。本研究中社會支持及客觀支持、主觀支持和對支持的利用度維度的Cronbach’sα系數(shù)分別為0.760、0.658、0.608和 0.475。

        1.2.4 簡易應(yīng)對方式問卷(Simplified Coping Skill Questionnaire,SCSQ)

        采用解亞寧[13]翻譯修訂的簡易應(yīng)對方式量表,共20個(gè)條目,包含積極應(yīng)對和消極應(yīng)對兩個(gè)維度。采用Likert 4分等級評分法,0分表示“不采取”,1分表示“偶爾采取”,2分表示“有時(shí)采取”,3分表示“經(jīng)常采取”。個(gè)體的應(yīng)對傾向是由積極應(yīng)對維度條目均分與消極應(yīng)對維度條目均分之差決定,結(jié)果若大于零,則表明研究對象的應(yīng)對傾向?yàn)榉e極應(yīng)對方式,若小于零,則表明研究對象應(yīng)對傾向?yàn)橄麡O應(yīng)對方式。本研究中應(yīng)對方式及積極應(yīng)對和消極應(yīng)對維度的Cronbach’sα系數(shù)分別為0.864、0.901和0.748。

        1.3 資料收集方法

        征得各醫(yī)院同意后,同各醫(yī)院護(hù)理負(fù)責(zé)人得聯(lián)系。嚴(yán)格按照納入、排除標(biāo)準(zhǔn)確定研究對象。制作問卷星網(wǎng)絡(luò)問卷,問卷使用統(tǒng)一指導(dǎo)語,經(jīng)測試確認(rèn)無誤后,由各醫(yī)院護(hù)理負(fù)責(zé)人將問卷鏈接發(fā)放到ICU護(hù)士群中。告知研究對象調(diào)查目的,取得研究對象同意后,以不記名方式填寫問卷。問卷星問卷所有條目均設(shè)為必選題,后臺設(shè)置每個(gè)終端只能填寫1次,避免重復(fù)作答。共發(fā)放問卷1 065份,排除答題時(shí)間小于4 min的問卷,回收有效問卷1 012份,有效回收率為95.0%。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

        采用SPSS 25.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,定量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差描述,定性資料采用頻數(shù)、構(gòu)成比描述。采用Pearson相關(guān)分析社會支持、應(yīng)對方式和職業(yè)倦怠之間關(guān)系。運(yùn)用AMOS 25.0軟件構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型,檢驗(yàn)變量間的中介效應(yīng)關(guān)系。當(dāng)卡方自由度比(χ2/df) <2、近似均方根誤差(RMSEA) <0.05、標(biāo)準(zhǔn)化均方根殘差(SRMR) <0.05、非規(guī)范適配指標(biāo)(TLI) >0.9、比較適配指數(shù)(CFI) >0.9時(shí)表示模型擬合良好[14]。采用偏差校正Bootstrap檢驗(yàn)法及95%CI對中介效應(yīng)的顯著性進(jìn)行檢驗(yàn)。檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。

        2 結(jié)果

        2.1 ICU護(hù)士的一般資料

        研究對象年齡20~51(29.7± 5.3)歲,其余資料詳見表1。

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        2.2 ICU護(hù)士職業(yè)倦怠、社會支持和應(yīng)對方式得分情況

        ICU護(hù)士的職業(yè)倦怠得分:情緒衰竭維度為(24.46±11.84)分,去人格化維度為(6.99±6.60)分,個(gè)人成就感降低維度為(30.98±9.64)分。出現(xiàn)職業(yè)倦怠642人(63.4%),其中輕度倦怠277人(27.4%),中度倦怠271人(26.8%),重度倦怠94人(9.3%)。社會支持評定量表總分為(34.83±7.54)分,其中客觀支持維度為(8.81±3.35)分,主觀支持維度為(18.49±4.08)分,對支持的利用度維度為(7.53±1.77)分。簡易應(yīng)對方式問卷中,積極應(yīng)對方式維度得分為(1.93±0.55)分,消極應(yīng)對方式維度得分為(1.27±0.52)分,其中積極應(yīng)對方式有796人(78.7%),消極應(yīng)對方式有216人(21.3%)。

        2.3 ICU護(hù)士職業(yè)倦怠、社會支持和應(yīng)對方式的相關(guān)性分析

        社會支持及其各維度與情緒衰竭及去人格化維度均呈負(fù)相關(guān)(r值在-3.440~-0.240,P<0.001),與個(gè)人成就感降低維度均呈正相關(guān)(r值 在0.207~0.299,P<0.001)。社會支持及其各維度與積極應(yīng)對均呈 正 相 關(guān)(r值 在0.260~0.393,P<0.001),社會支持及客觀支持與消極應(yīng)對均呈負(fù)相關(guān)(r值分別為-0.070及-0.062,P<0.05)。此外,積極應(yīng)對與職業(yè)倦怠中情緒衰竭及去人格化維度均呈負(fù)相關(guān)(r值分別為-0.312和-0.272,P<0.001),與 個(gè) 人 成就感降低維度呈正相關(guān)(r=0.463,P<0.001)。消極應(yīng)對與職業(yè)倦怠中情緒衰竭及去人格化維度均呈正相關(guān)(r值分別為0.189和0.212,P<0.001)。

        2.4 ICU護(hù)士應(yīng)對方式在社會支持與職業(yè)倦怠間的中介效應(yīng)

        2.4.1 結(jié)構(gòu)方程模型

        以社會支持作為自變量,以積極應(yīng)對和消極應(yīng)對為中介變量,職業(yè)倦怠為因變量,建立結(jié)構(gòu)方程模型,采用最大似然法對模型進(jìn)行修正、擬合,檢驗(yàn)假設(shè)。模型適配度結(jié)果:χ2/df=1.853,RMSEA=0.029,SRMR=0.016,TLI=0.989,CFI= 0.996,模型擬合良好。中介模型及標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)見圖1。

        2.4.2 中介效應(yīng)顯著性檢驗(yàn)

        采用偏差校正Bootstrap法及95%CI(重復(fù)抽樣5 000次)對中介效應(yīng)的顯著性進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果顯示,社會支持對職業(yè)倦怠影響的直接效應(yīng)、間接效應(yīng)的95%CI均不包括0,提示應(yīng)對方式在社會支持和職業(yè)倦怠間的中間效應(yīng)顯著,總中介效應(yīng)值為-0.142,占總效應(yīng)的32.1%,其中積極應(yīng)對和消極應(yīng)對介導(dǎo)的路徑效應(yīng)的95%CI均不包括0,表明中介效應(yīng)通過兩個(gè)路徑產(chǎn)生,詳見表2。

        3 討論

        3.1 ICU護(hù)士職業(yè)倦怠發(fā)生率較高,形勢嚴(yán)峻

        本研究ICU護(hù)士職業(yè)倦怠發(fā)生率為63.4%,美國及澳大利亞研究顯示ICU護(hù)士職業(yè)倦怠發(fā)生率分別為26.7%及54.3%[15-16],我國其他多項(xiàng)研究顯示ICU護(hù)士職業(yè)倦怠發(fā)生率均接近60%[17-18],說明本研究結(jié)果與國內(nèi)研究結(jié)果水平相近,并且高于國外一些國家,國內(nèi)外ICU護(hù)士職業(yè)倦怠發(fā)生率較高,形勢嚴(yán)峻。

        本研究結(jié)果與杭州地區(qū)護(hù)士職業(yè)倦怠常模[9](n=1 320)比較,去人格化維度得分與常模接近,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=1.301,P=0.193);情緒衰竭維度得分高于常模,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=3.860,P<0.05),個(gè)人成就感降低維度得分高于常模,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=8.031,P<0.05)。喬紅梅等[2]的研究也指出了ICU護(hù)士職業(yè)倦怠程度比普通病房護(hù)士更嚴(yán)重。分析可能原因?yàn)椋篒CU患者病情危急且變化快,使得護(hù)理操作具有高風(fēng)險(xiǎn)性,給ICU護(hù)士帶來了極大的心理壓力;ICU監(jiān)護(hù)設(shè)備精密復(fù)雜,護(hù)理工作對護(hù)士的專業(yè)知識和技能的要求更高,ICU護(hù)士在工作中更容易產(chǎn)生壓力;ICU工作團(tuán)隊(duì)組成復(fù)雜,團(tuán)隊(duì)配合難度更高,ICU護(hù)士的工作壓力也更大;ICU工作環(huán)境相對封閉,和外界溝通交流的機(jī)會較少,ICU護(hù)士的工作壓力難以排解[19-20]。

        3.2 ICU護(hù)士社會支持與職業(yè)倦怠呈負(fù)相關(guān)

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        本研究顯示,ICU護(hù)士的社會支持與情緒耗竭維度和去人格化維度得分呈負(fù)相關(guān),與個(gè)人成就感降低維度得分呈正相關(guān)。這與徐霞等[21]在護(hù)理雙師群體的研究結(jié)果一致,也印證了趙浴光等[22]在醫(yī)務(wù)人員群體的研究結(jié)果。社會支持對個(gè)體的身心健康有普遍的增益作用,擁有穩(wěn)定而良好的社會支持系統(tǒng)能夠?yàn)閭€(gè)體提供積極的情緒體驗(yàn)和穩(wěn)定的社會性回報(bào),如歸屬感、安全感等,避免由于壓力源的增加造成職業(yè)倦怠程度的加重[23]。社會支持包括客觀支持、主觀支持及對支持的利用度3個(gè)維度。為改善員工職業(yè)倦怠,從客觀支持角度而言,管理者可為員工提供合理的薪酬待遇、有效的保障機(jī)制、穩(wěn)定的工作環(huán)境以及學(xué)習(xí)成長機(jī)會,將職業(yè)倦怠影響因素作為改進(jìn)護(hù)理管理工作的重要內(nèi)容,從組織和個(gè)體角度采取整合性干預(yù)措施[24-25]。從主觀支持角度而言,需要積極的社會輿論來改變大眾對護(hù)士職業(yè)的認(rèn)知,提升護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感[26],護(hù)士個(gè)人也應(yīng)努力承擔(dān)工作職責(zé),在工作中提高自我價(jià)值感。從對支持的利用度角度而言,個(gè)體應(yīng)該積極接受能獲得的支持與幫助,并且意識到人與人之間的支持是一個(gè)相互作用的過程,應(yīng)維持良好人際關(guān)系,力所能及地幫助他人。

        3.3 ICU護(hù)士應(yīng)對方式與職業(yè)倦怠呈負(fù)相關(guān)

        本研究顯示,ICU護(hù)士的積極應(yīng)對方式得分與職業(yè)倦怠中的情緒耗竭維度和去人格化維度得分呈負(fù)相關(guān),與個(gè)人成就感維度降低得分呈正相關(guān);消極應(yīng)對方式得分與職業(yè)倦怠中的情緒耗竭維度和去人格化維度得分呈正相關(guān)。這與谷珊珊等[8]在聘用制護(hù)理人員中的研究結(jié)果一致。應(yīng)對的主要功能是調(diào)節(jié)應(yīng)激事件的影響,包括改變對應(yīng)激事件的評估,調(diào)節(jié)與事件有關(guān)的軀體或情感反應(yīng)[13]。因此,在工作作為應(yīng)激源的情況下,積極的應(yīng)對方式能讓個(gè)體看待問題更為樂觀,不易發(fā)生情緒耗竭等,良好穩(wěn)定的心理狀態(tài)能讓護(hù)士更積極主動地投入工作,充分發(fā)揮其主觀能動性,并從工作中獲得更多個(gè)人職業(yè)成就感及職業(yè)榮譽(yù)感,形成良性循環(huán)。積極心理學(xué)干預(yù)策略能夠促進(jìn)個(gè)體的積極情緒、積極認(rèn)知和積極行為的提升和發(fā)展,從而使其傾向于采用積極應(yīng)對方式來應(yīng)對工作中的問題[27]。護(hù)理管理者可采用以下措施:首先,培養(yǎng)護(hù)士認(rèn)識、探索和運(yùn)用自身優(yōu)勢的能力;其次,通過感恩、品味和開展相關(guān)活動等方式幫助護(hù)士感知和體驗(yàn)積極情緒,進(jìn)而訓(xùn)練和養(yǎng)成積極思維,幫助護(hù)士以積極的視角探索并實(shí)現(xiàn)目標(biāo);最后,鼓勵護(hù)士與他人積極互動和積極溝通,建立和維持積極關(guān)系。

        3.4 應(yīng)對方式在ICU護(hù)士社會支持與職業(yè)倦怠中具有中介作用

        本研究顯示,應(yīng)對方式是ICU護(hù)士社會支持與職業(yè)倦怠的中介變量,說明社會支持不僅直接影響ICU護(hù)士職業(yè)倦怠,還能通過應(yīng)對方式間接影響職業(yè)倦怠。在教師群體及法官群體的研究也表明應(yīng)對方式在社會支持與職業(yè)倦怠之間起著部分中介作用[28-29]。這一系列研究結(jié)果支持了社會支持作用機(jī)制的緩沖器模型,該模型表明社會支持可能作用于壓力事件與主觀評價(jià)的中間環(huán)節(jié),個(gè)體受到一定的社會支持后將低估壓力情境的傷害性,通過提高感知到的自我應(yīng)付能力,減少對壓力事件嚴(yán)重性評價(jià)[30]。應(yīng)對方式作為個(gè)體人格的外在表現(xiàn),是社會支持與心理應(yīng)激的重要中介因素之一,缺乏社會支持的個(gè)體在面對應(yīng)激時(shí),可能采用消極應(yīng)對方式,如產(chǎn)生不良情緒甚至自閉,而社會支持豐富者則傾向于采用尋找社會支持、解決問題等積極應(yīng)對方式[31]。因此,社會支持水平可能會影響個(gè)體應(yīng)對方式的選擇,社會支持水平高的護(hù)士可表現(xiàn)為擁有更穩(wěn)定工作團(tuán)隊(duì)、良好的家庭氛圍,他們還能夠主動尋求來自同事、家庭及社會的支持,在遇到困難(如搶救患者)時(shí)能夠有同伴的幫助,這類人群傾向于采用積極的應(yīng)對方式,以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),負(fù)面情緒較少,能夠自行緩解職業(yè)倦?。环粗鐣С值偷娜后w,傾向于采取消極的應(yīng)對方式,發(fā)生職業(yè)倦怠的風(fēng)險(xiǎn)增加。

        4 小結(jié)

        湖南省三級甲等綜合醫(yī)院ICU護(hù)士職業(yè)倦怠發(fā)生率較高,社會支持和積極應(yīng)對方式與職業(yè)倦怠呈負(fù)相關(guān),并且不同應(yīng)對方式在社會支持對職業(yè)倦怠的影響中起平行中介作用。護(hù)理管理者可以考慮從社會支持和應(yīng)對方式兩方面入手,個(gè)人干預(yù)與組織干預(yù)協(xié)調(diào)整合,為ICU護(hù)士提供更高的社會支持水平,引導(dǎo)個(gè)體采用積極的應(yīng)對方式,以降低該群體職業(yè)倦怠水平。由于本研究僅采用問卷調(diào)查對應(yīng)對方式在社會支持與職業(yè)倦怠關(guān)系中的中介效應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證,對于其是否存在調(diào)節(jié)效應(yīng)等尚未進(jìn)行探索。在社會支持與職業(yè)倦怠關(guān)系中,可能存在其他影響因素的作用,如心理健康等,這些因素的作用機(jī)制及是否存在多重中介效應(yīng)有待進(jìn)一步研究。

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